2.《善待孩子古怪的「十萬個為什麼」，滿足他的好奇心和求知欲》
孩子生來都是天才，往往在他們求知的歲月中，是錯誤的教育方法扼殺了他們的天才。♀特麼對于+我只有一句話，更新速度領先其他站n倍，廣告少
——最杰出的科學家愛因斯坦
「媽媽，我是怎麼生出來的？」
「為什麼照相機會照相？」
「世界上有多少個星球？」……面對寶貝的「十萬個為什麼」，媽媽們常被各種稀奇古怪的問題難倒，不知道如何應對。
大多數孩子從三歲左右開始就會進入愛問「為什麼」的階段，此時媽媽應該關心孩子的每一個提問，盡量做到有問必答，切不可敷衍應付。一次不恰當地回答，不僅讓孩子錯過一次很好的學習機會，還有可能打擊孩子的求知欲和自信心，從而影響孩子未來的發展。
成長中的孩子對一切都感到好奇，常常揪住每一個他能想到的問題問個不停，很多媽媽都被孩子的提問給「難」倒了。根據我的經驗，大部分媽媽的表現是這樣的。
回避型媽媽︰「媽媽，為什麼你的‘胸脯’那麼大，我的是平的？」被女兒問到這些問題，我的朋友一時不知道怎麼回答好，生怕女兒「變早熟」，趕緊轉移話題︰「等你長大就知道了。」
擔心型媽媽︰「我女兒才兩歲，她在電視里知道了‘情人節’，就問我‘媽媽，今天是情人節，你的情人是誰呀？’搞得人哭笑不得。孩子這麼小就提出這樣的問題，會不會是早熟啊？」
抓狂型媽媽︰「我快讓孩子給累壞了。」同事說，兒子雖然剛滿四周歲，可是幾乎所有他看見的東西他都要問個子丑寅卯出來，比如「為什麼我不能去女廁所？」「我能不能去太空」等。同事告訴我「每次兒子一問問題，我就恨不得立刻變成他的google，給他最及時周到的資訊。只是有時候被應接不暇的新知識搞得有點抓狂了。♀」
?不耐煩型媽媽︰面對女兒「為什麼我沒有小**？」的問題，鄰居黃太太覺得難以開口，可女兒偏偏一再追問，黃太太只好說︰「沒有就是沒有，有什麼好問的，嗦。」
不經心型媽媽︰很多女孩子都喜歡「打听」生孩子的問題，尤其喜歡打听生孩子是否很痛的問題。遇到這個問題，至今還「心有余悸」的表妹不假思索地對孩子講出了當時的感受︰「那滋味，真是別提了，到時候你就知道了。簡直疼死了。」
許多媽媽總是花不少時間來陪孩子，和他一起玩耍、指導他寫作業、和他一起聊天。但當媽媽自以為很了解孩子的時候，卻又經常對孩子提出的一些怪問題束手無策。有人覺得在孩子面子失去了顏面，因此不是呵斥孩子，就是用謊言來回答孩子的問題。
其實，其實，好奇、好問，不滿足一知半解，是一種非常可貴的思維方式。媽媽應該關心孩子的每一個提問，並且有問必答，滿足孩子的智力需求。當然，在回答時，要盡可能藝術化處理。用孩子的思維方式對待孩子，甚至可以運用一些小技巧，啟發孩子的思維和學習興趣。
記得兒子上幼兒園的時候，和小朋友們接觸的多了，回家來問我們的怪問題也變得多了起來。比方說，他時常會問我們，「魚兒在水里會不會被淹死呀」，「人為什麼要吃飯呢」等等。
其實，遇見這些問題都還好，我們會照實回答說︰「魚兒和我們不一樣，它是生活在水里的，只有在水里，魚兒才會呼吸，才會長大。離開了水，它才不能呼吸了。」兒子听了我們的話，總是似懂非懂的點點頭，接下來，卻又提出了「連環問」——「為什麼魚兒離開了水就不能呼吸了？」
每當此時，我們就會耐心的教他去看書，從書本中找到答案。
然而，小孩子的怪問題千千萬，有些答案，是連書里都找不到的。
一天晚上，我和兒子正在陽台上收衣裳，他眨巴了兩下眼楮，突然問我︰「媽媽，天上的星星可以摘下來嗎？」我愣了一下，馬上回答到︰「天上的星星摘不到的，別瞎說。♀」兒子高昂的頭立刻低了下去，撅著小嘴，小聲說了句︰「哦。」
沒想到，這麼件小事讓兒子的心情郁悶了好幾天。這幾天吃飯的時候，他都顯得心不在焉，對我的問話也不理不睬，偶爾回答一句，也是嘟嘟嚕嚕，含糊其辭。
一開始，我還以為是兒子在幼兒園受了欺負，沒想到，在追問之下，兒子不情願的說了句話︰「我們班的妞妞說，夏天的時候，他爸爸給她帶了好多小星星回家……」
我恍然大悟，原來是那天晚上不經意的回答，「得罪」了兒子。我趕忙問到︰「妞妞的星星，是什麼樣子的？」兒子听見我關注的問話，眼楮一下亮起來了。不過他還是搖搖頭︰「妞妞沒有帶給我看過，可是我也很想要星星。」
我順勢對兒子說︰「那，你要不要先去問問妞妞，她的星星究竟是怎麼樣的呢？」兒子高興的點點頭，爽快的回答說「好」。
第二天一放學，兒子就迫不及待的奔出幼兒園，他告訴我說︰「妞妞說，她的星星是裝在瓶子里的，星星都會飛，還一閃一閃的。」
我立刻明白，那些不是星星，是螢火蟲。但我不想立即告訴兒子這個事實，我必須先在他面前挽回自己的顏面。
我對他說︰「妞妞說的那種星星是可以摘下來的，但它們並不是那麼容易被人遇到。你要不要先看看那些星星的圖片？」
兒子想了想，點頭答應了。于是，我將他帶到圖書館，找來關于螢火蟲的書，告訴他螢火蟲和天上的星星有何不同。兒子很認真的看著書上的圖片和介紹，並不停的問我這種「星星」在哪里可以捉到。我告訴他，如果他對這種「星星」了解得足夠多的話，我們可以在暑假帶他出去尋找這種星星，順便來個全家旅行。
在接下來的時間里，兒子天天都纏著我給他講解關于螢火蟲的知識和故事，並主動要求買些書回來看看。
孩子心理分析︰
孩子對未知世界總是懷有強烈的探知欲，提問就是其中一種反應。之所以問題稀奇古怪，是由于孩子年幼，思維和表達能力有限，往往無法提出一個有效地問題來獲得他要的答案。
三四歲到六七歲的孩子，正是人的一生中求知**最強烈和智力發展迅速的時期，如果正確地對待孩子提問，對提高孩子的知識水平，培養孩子的多種興趣愛好，甚至對孩子的一生都很有益處。
在日常生活中，媽媽和小孩之中的談話天天都會有。對于小孩的發問，媽媽不僅要認真對待，並且應巧妙地將小孩的提問引向他更高一層的思考，並讓他繼續發問，從而到達不斷致使其心智發展的目的。
那樣，小孩便會帶著活躍的思維，所獲得的新知識、滿足的答復、媽媽的關愛和美好的幻想進入夢鄉，等待他的將是明天的陽光。
孩子愛提問是好現象，說明孩子具有學習意識。媽媽一定要耐心，不要輕易打斷孩子的問題。無論孩子的問題讓你多麼心煩，也不要有厭惡的言行，這樣會挫傷孩子的探知欲，甚至使他們喪失進取心。確實很忙時，可以告訴孩子︰「媽媽現在很忙，等媽媽忙完了再回答你的問題好嗎？」要知道，大人們回答問題的方式、語言甚至技巧，將會對孩子今後如何學習、智力開發等產生決定性的影響。
反之，如果媽媽粗暴地阻止孩子的「嗦」，就等于他們親手掐去了孩子智慧的萌芽，扼殺了他們的好奇心和求知欲。
遇到回答不上的問題，媽媽千萬不要胡亂解釋或搪塞了事。應該先承認自己不知道，然後引導孩子和自己一起去尋找答案，或者參閱一些相關書籍，或者向別人請教。這樣做的目的一是讓孩子明白，個人能力是有限的，媽媽也有不懂的時候。二是以身作則，培養孩子誠實品質。三是告訴孩子，了解事物的途徑有多樣性，每個人都要盡可能地通過各種途徑學習。
給媽媽的小建議
很多媽媽回答孩子的問題時，沒有考慮孩子們將如何從自己的回答中接受信息，她們想當然地以為孩子們能夠明白自己委婉而又復雜的答案，並奇怪為什麼孩子不按照自己的話去做。事實上，應該怎麼回答孩子的問題呢？這里給你一些不錯的建議供你參考。
（1）接納孩子的問題
孩子經常提出一些令人忍俊不禁的問題，如果媽媽不接納孩子的問題，只是一笑置之、敷衍了事或粗暴制止，久而久之，孩子就不想再問了，這將導致其智慧的萌芽逐漸枯萎。如果媽媽正忙于做事，可以告訴孩子「過一會兒告訴你」；或暫時放下自己正在做的事，給孩子解答。
（2）回答問題不需「包辦」
家長最好不要包辦代替地以「幫助孩子解答問題」為榮。兒童文學作家劉小玲說，「上初中的兒子小時候非常愛問問題，那時候自己都會細致地幫兒子找答案。可現在發現他自己的自學能力明顯不如班里的很多同學。我覺得這跟我一直幫他解決問題有很大的關系。」因而，對于孩子的提問，家長不要包辦，而是間接引導孩子到書本里尋找知識，幫助孩子從小養成查字典、看書的習慣，這樣將來遇到疑難問題就知道如何自己去找答案了。
（3）變晦澀為生動
回答孩子的提問，要有「把晦澀變生動」的藝術。媽媽如果不根據孩子的知識經驗和接受能力來回答問題，孩子往往听不懂。因此，媽媽應盡量運用明白易懂的語言，以擬人、比喻、觀察實物、實際操作及列舉生活中實例的方式加以回答。如回答「為什麼我沒有小**」的問題時，家長可以把女孩子特有的身體器官稱作「小平平」，告訴她「小**」和「小平平」都是身體里很**的部分，不可以露出來讓別人看到，也不可以偷看別人的。
（4）給孩子思考空間
面對比較難回答的問題，媽媽沒有必要硬著頭皮去回答，太復雜的答案小朋友未必明白，還不如給孩子點想象空間，允許他們做一次天馬行空的回答。有時則可鼓勵孩子在自己的不斷操作中尋求答案。這時，家長不妨反問孩子「你覺得為什麼？」以了解孩子的想法。反問時要啟發、引導，問題的難度要適宜。還可以用開放式的提問，讓孩子敘述所見所聞。
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