7.《肯定孩子的表現，要說「孩子，你真棒」》
永遠做孩子的欣賞者，培養孩子的自信，欣賞孩子的才華。♀言情穿越書更新首發，你只來+
——《哈利•波特》的作者j.k.羅琳
幫助孩子成功，就要經常肯定孩子。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗淨一雙襪子，做出一個菜，釘好一枚鈕扣，擦淨一次地板時，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為家長，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，並不是多麼難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
有一位媽媽對我說︰「我試著對孩子說肯定性的話，可是孩子說︰「我知道你在騙我。」這是為什麼？說明這位媽媽經常否定孩子，沒有從教育思想上根本解決問題，孩子沒有听出家長的真誠來。
我曾經教過這樣一位學生，他學習接受能力很差，每門功課都不能及格。與我搭擋的數學老師有一次在小測驗後高興的跑到我面前說︰「今天吳嘉強不錯，我看見他的考試卷都寫滿了。可算進步了，他原來都空著不做啊！」可當我剛剛在教室表揚「吳嘉強不錯，知道學習了」之後不到五分鐘，數學老師苦笑著向我報告︰「吳嘉強數學成績是45分。」于是做為班主任的我在下班後急忙跑到孩子家去家訪。
吳嘉強的媽媽是機械廠的一位高級工程師，我見到她時，她很驚訝的說︰「真沒想到您會親自上門家訪。「談到孩子的成績，她誠懇的對我說︰「老師，我心里急啊，我在單位事事都爭先，可同事們一談其孩子的成績，我就不敢說話，連忙走開。怎麼辦呢，他是我的兒子，我總不能放棄他呀。我總是在肯定他的進步，學習不好，我就只想培養他做人了！」說著她拿出孩子的數學課外書，我接過來一看，上面密密麻麻的都是她的字跡。我的心情很沉重，覺得手中的書本很重很重，我捧著的是一位的愛心啊！
從吳嘉強家出來。我被吳嘉強媽媽那偉大的母愛振憾了。是啊，遇見兒子不爭氣，作為母親的她沒有輕言放棄，而是努力肯定孩子。♀讓孩子在肯定中成長。是啊！媽媽是孩子的第一任老師，如果媽媽把握不住孩子的成長心理，教育方式不科學、不合理，就可能給孩子帶來性格缺陷。
孩子心理分析︰
要讓每個孩子都抬起頭來走路。「抬起頭來」意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛台詞——「我能行」、「我的目標一定能達到」、「我會干得很好的」、「小小的挫折對我來說不算什麼」……假如每一個孩子都有這樣的心態，肯定能不斷進步。而這一切的前題是必須有媽媽對他的肯定。
吳嘉強雖然學習成績不行，但是我相信一個心理健康、充滿自信的孩子一定會在其他的方面取得成功。
教孩子學會積極的自我暗示法。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的自我暗示︰「我能行」，「我再努一把力就行了」
不要說未成年的小孩子，就是我們大人，誰都願意和賞識自己的領導、賞識自己的同事一道工作，誰也不願意和整天橫挑鼻子豎挑眼，對這不滿意看那不順眼的人一起共事。
孩子與成年人不同。成年人在這個單位不被賞識，干得不順心，可以調換到另一個單位去工作，而孩子不被媽媽所賞識，就沒地方去了。
所以說，學會肯定——應當是每個媽媽的座右銘。「哪怕天下所有人最後看不起我們的孩子，做媽媽的都應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、稱頌他、贊美他，為他們感到自豪，這才是每個孩子的成才之本。」我們當媽媽的，沒有任何理由對孩子說泄氣話，因為孩子成長的道路猶如賽場，他們多麼渴望媽媽善于發現自己身上的閃光點，為自己吶喊加油，哪怕一千次跌倒，也要堅信他們一千零一次能站起來，去爭取人生的輝煌。
名人示範榜樣
中央電視台的著名主持人鞠萍認為學會適當地贊美孩子，才更有利于孩子的成長。但是，如何贊美孩子卻是一門藝術。在家里，她每次會對兒子翼遙說，「嗯，你做得不錯。不過如果我是你，我會做得更好。」然後再把原因解釋給孩子听。翼遙上學以後，頗有點「小少爺」的脾氣，老師一批評他，他的嘴巴就撅得老高，眼淚汪汪的，不服氣。鞠萍知道以後，心里雖然生氣，但還不想「狠狠教訓一番」不懂事的兒子，男孩子的反叛心理很重，如果處理方法不對，他會變得更加調皮。那天，鞠萍接兒子放學後，帶著他去了西單一家專門賣兒童用品的商店，讓翼遙挑了一個他要了很久的變形金剛。然後，鞠萍問他︰「你為什麼不挑別的呢？」翼遙想了想，告訴媽媽︰「因為大家都喜歡它。」鞠萍笑了︰「對呀，大家都喜歡它，那是因為它既聰明又勇敢，還從不惹人生氣，對吧？」翼遙似懂非懂地點點頭。鞠萍鼓勵兒子說︰「那翼遙是不是這樣的男子漢呢？媽媽知道翼遙是最聰明、能干的孩子，那為什麼會把老師都弄生氣了呢？」翼遙的臉馬上就紅了，擺弄著變形金剛的手也開始不自然起來。
給媽媽的小建議
當孩子有了一點點進步或者是做了一件非常小的好事的時候，作為媽媽就要不失時機地去贊美孩子，不過媽媽一定要用真誠的態度才會讓孩子真的相信你在贊美他。
不要吝惜「寶貝你真棒」這句話，如何你常對孩子說這句話，他真的就會朝著你期望的方向發展。因為孩子需要肯定，需要鼓勵，媽媽的鼓勵會讓他增加自信心，在自信的帶領下，孩子會變成你期望中的樣子。如果孩子從小得不到媽媽的肯定，長大以後他也會缺乏自我肯定，也就是缺乏自信心。
第十八章
《是媽媽，也是心靈導師——指導孩子面對挫折和困境》
人生難免會有挫折。
作為媽媽，要想讓孩子少受困難和挫折的「折磨」，就應該培養孩子勇于面對困難和挫折的能力，做孩子心靈的導師，讓他們從內心具有不怕困難和挫折的勇氣。
媽媽應該讓孩子適當地獨自處理一些挫折和困難，體驗恐懼、內心沖突和焦慮，孩子長大以後才不會產生心理障礙。
如果在孩子成長中，一些該面對的困難沒有面對過，該經歷的挫折沒有經歷過，那麼這樣的孩子實際上是沒有承受能力的，在面對挫折時輕則一蹶不振，重則輕生。
媽媽一定要知道，孩子不經歷挫折，是不會成長的，否則他們的成長必然還要走更多的彎路。
作為媽媽，要合理利用孩子遭遇的困難與挫折，教給孩子應對挫折的方法，用事實告訴孩子知道，彩虹總在風雨後。
1.《小鬼當家，讓他管理好自己的小世界》
和孩子貼得太近是一種傷害，**成長需要空間。
——美國的「孔子」、「文明之父」，愛默生
孩子們是最反感媽媽出門前嘮嘮叨叨沒完的，好像孩子什麼事都做不好。其實孩子最需要的是媽媽的認可和信任，只要您願意放開孩子的手，他就會順利的成長。為此，要表明相信孩子有處理的能力，只要稍加提醒他注意門戶安全就好了，比如不給陌生人開門，或是接到陌生的電話不要听信等，相信孩子都有自我保護的能力。
很多媽媽往往擔心孩子獨自在家會發生什麼事情，不願意把孩子一人留在家里。其實對于6歲左右的孩子來說，獨自在家已經不會有什麼問題了，只要媽媽事先提醒一下孩子不要做的事情，反而會增強孩子**生存的能力。但是媽媽不要不負責任地、無限制地把孩子一人留在家里。
我表妹婚後，因為離姥姥家不算太遠，所以一般船節假日都選擇加班，多掙些錢。所以都會安排他兒子諾諾去姥姥家，很少讓他獨自在家。
從上二年級開始，諾諾有點**意識了，有時寧願自己留在家里。記得記者節那天，單位組織活動，表妹照例想讓諾諾去姥姥家。諾諾有點兒不情願︰「我鼓號隊活動六點半才放學，再跑到姥姥家就七點了，八點多鐘您再去接我，多折騰人呀!我自己在家等您吧，我爸七點多就下班了。」表妹想想也是，里外就半小時的空檔。
話是這麼說，到了當天晚上表妹還是放心不下，六點半住家打電話沒人，過5分鐘再打，諾諾接的︰「是媽媽呀!我剛進門，鎖好了防盜門，一會兒寫作業。」表妹反復叮囑︰「陌生人來別開門，餓了可以先吃塊點心，有事打媽媽電話。」這才放下電話，心說再過半小時，他爸爸就回來了，可以放心地玩會兒了。
說也奇怪，那天總不踏實，七點半又打回電話。「你們吃飯了嗎?」表妹問，諾諾說︰「我爸還沒回來，我喝了一杯酸女乃，吃了一個面包，還自己煎了一個雞蛋。「啊，還沒回來！」表妹急了，正這時，手機響了，一看是丈夫的︰「班車出故障了，你想辦法早點回去照看孩子「。表妹趕忙告訴丈夫︰「行了，我這就回家。」
放下電話，匆匆忙忙往回趕，防盜門鎖得挺嚴，拿鑰匙開了一半，諾諾把門打開了︰「你們開完會了嗎？」「
「還沒有，媽媽早回來會兒。」「
「唉，其實我在家也沒什麼事，剛才有位阿姨查水表，我沒讓她進。」「
「你怎麼跟人家說的?」「
「她咚咚敲門，我打開貓眼一看，是查水表的，我說我家沒人，您明天再來吧!不過那個阿姨挨家查水表也挺不容易的，你不讓人家查，人家又得跑一趟。」「
「兒子，你做的很對，不過媽媽教你看水表吧，以後告訴她水表上的數字就行了。」
說著表妹遞給諾諾一個手電筒，告訴孩子怎麼讀水表的數字，從那後，諾諾在家已經**處理一些小事情了。
孩子心理分析︰
一般來講，悠長的寒暑假一旦拉開帷幕，孩子們就將迎來一段特別的時光，不用再過早早的起床、上學、放學、寫作業這樣規律的日子，換來的可能是孩子獨自在家，而媽媽要去上班的情況。
特別是家里沒有老人看管，孩子又不願意去托管學校，無奈只能在家，很多媽媽對此有些擔心「他一個人在家可以嗎？要是出點事怎麼辦啊？」，每次出門前都要囑咐半天，注意這個，注意那個的，到頭來是雙雙的「不歡而散」。
有些媽媽擔心孩子在家不安全，不妨試試讓孩子邀請自己的朋友來家里，有些時候孩子希望可以邀請朋友一起來家里玩耍，如果您信任自己的孩子就放心答應他吧。如果您實在不放心就可以上班期間給家里打個電話，詢問下情況。
偶爾讓足夠大的孩子自己在家里，會增加孩子獨自處理事情的經歷，有利于孩子**自主的性格的養成。想讓孩子學會**就要放飛孩子，學會放手是媽媽必經的一課。
孩子一個人在家，有助于鍛煉他處理各種與他相關的家庭事務的能力，是**生活的第一課，如果連自己的小世界也管理不好的話，那麼怎麼能奢望孩子面對更復雜的社會呢。
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