建議三︰與孩子一起做計劃
在孩子最初開始學習有條理地做事的時候，父母可以與他一起制定計劃。尋找網站，請百度搜索+父母要與孩子一起商量討論，了解他的行動目的與行動過程，通過幫助與指導，使他能自主地對自己的學習生活作安排，讓他逐步養成做事情之前制定計劃的好習慣。
11歲的安琳最喜歡去游樂園，幾乎每個周末都想去，但她每個周末的下午都要去少年宮參加舞蹈興趣班，可讓人驚訝的是，她自己的時間安排卻讓她兩不耽誤。
原來，起先，安琳玩的時候怕學舞蹈會遲到，而跳舞的時候又想著還沒玩夠，這樣玩耍和學舞蹈哪個都不能盡興。于是，爸爸和她商量著制定了一個周末計劃——吃早飯，接著游樂園活動，然後回來吃午飯，午飯後小睡，下午一點去少年宮學舞蹈，下午3︰00至晚飯前自由活動，晚上對第二天的學習做準備工作。
安琳有了這個計劃，生活規律了許多。而在以後的日子里，她又根據自己的生活與學習安排，逐步改進與完善了計劃，使自己學得更加盡興，玩得也更加開心。
孩子對于不能好好安排的事情總是會顯露出煩躁、焦急，甚至失去耐性，最終導致什麼事都無法順利完成。在這個時候，父母可以和孩子一起，根據他的個性與活動安排，幫他制定一個合適的計劃，讓他將不同的活動時間區分開來，使他能專心于做每一件事情。
另外，父母也可以將自己的生活學習計劃示範給孩子看，讓他了解大致的計劃模式；也可以征求孩子對計劃的意見，讓他對計劃的安排多思考，使之最終學會自己定制計劃。
建議四︰督促孩子完成計劃
父母要讓孩子明白，計劃定出來，就要照做。而且，父母還要告訴孩子，完成已經制定好的計劃要循序漸進，既不能操之過急，也不能延遲拖沓，只有按照計劃認真地去做了，計劃的制定才是有效並有意義的。
孩子的自控能力會相對比較差一些，有時候他並不能很好地執行自己的計劃。這就要求父母要隨時督促孩子，並與孩子一起檢查計劃的完成質量。
上小學4年級的鄭航，最初一直都讓媽媽和老師頭疼，因為他不是忘記帶課本就是忘記拿作業，定了學習與休息的計劃也是不能很好地完成。于是，爸爸決定幫他改掉這個毛病。
每天，爸爸都會幫助鄭航一起制定當日的學習計劃，在孩子學習的時間里，爸爸還會不時地來提醒孩子讓他專心完成。而到了休息時間，爸爸又與鄭航一起下棋、看電視。一段時間以後，鄭航慢慢地改掉了做作業不專心的毛病。而且，每天和爸爸一起檢查自己的計劃完成情況，也增進了父子間的感情。
良好的習慣不是一朝一夕就能養成的。面對孩子不能很好地執行計劃的情況，父母不能過于急躁，更不能用訓斥責罵的方式來提醒孩子，而是要像鄭航的爸爸那樣，通過耐心指導來幫助他完成計劃，逐步讓他養成按照合理計劃完成任務的好習慣。♀
有了計劃就去認真按照計劃執行，養成善始善終的好習慣，這對于孩子未來的生活、學習、成長，以及步入社會後的發展都十分重要。父母在督促他完成計劃的過程中，可以培養他積極的心態，使他不斷積累自信心，同時還能激發他學習的潛能。
金玉良言
對于孩子來說，做事前制定一個合理的計劃是十分必要的，這可以幫助他有條不紊地處理所有的事情，幫助他很好地料理自己的生活，更幫助他很好地學習，從而健康成長。因此，父母要通過引導與幫助，讓孩子學會事先制定計劃。
積極主動︰永遠讓孩子快人一步
我一生所主張的，就是生活，對人們必須抱持積極的態度。
——（蘇聯）高爾基
我為什麼每天都有收獲，每天都有新的發展？這是緣于積極向上的精神態度。
——（美國）克萊門提•史東
6歲的雪燕細心、愛思考。一天，全家人在一起聊天，突然講到了積極主動，雪燕插話問︰「媽媽，積極主動是什麼呀？」
媽媽說︰「積極主動就是︰有一件好事，別人希望你去做，但是卻沒叫你去做，你就默默地把這件事做好了。」雪燕一副迷茫的樣子，媽媽繼續說︰「比如，你每周一、三晚上都要練習書法，每次都是媽媽一遍遍地在後面催你︰‘雪燕，要寫書法了。’而積極主動的孩子不會媽媽催，自己就開開心心地走向書房了。如果你能做到這樣就是一個積極主動的孩子，而且老師、叔叔阿姨最喜歡這樣的孩子。」
這下，雨燕明白了很多，說︰「哦，這就是主動啊！」媽媽又繼續說︰「主動的孩子和被動的孩子有很大的區別︰上課回答問題的時候，你把手舉得高高的，那你就是個積極主動學習的孩子；吃飯的時候，不用媽媽催好多遍，自己就下來吃飯了，那你就是個主動吃飯的孩子。你想做一個積極主動的孩子嗎？」
雨燕毫不猶豫地說︰「要！」媽媽笑了笑，說︰「好，媽媽相信你，也支持你，你一定會成為一個積極主動的孩子。」
現在的孩子對積極主動沒有一個概念，總是習慣于被動地接受父母強加在身上的一些想法，長期生活在這種模式下的孩子會逐漸養成對父母的依賴，久而久之成為一種習慣，做什麼事情都要在父母的監督下完成。父母也可以像雨燕的媽媽那樣，告訴孩子一個積極主動的孩子的表現應該是什麼樣子的，讓他分清楚好壞，慢慢讓他學會依靠自己的力量主動做事。
人性的本質是主動而非被動的，積極的人能為自己創造有利的環境，無論在任何情況下，自己總有選擇的權利。而消極被動的人總是認為自己受環境和他人的左右，如果別人不指點，環境不改變，自己就只能消極地生活下去。
積極主動是一個人從小養成的一種生活態度，更是一種做事的能力。積極主動的孩子會樂觀面對生活，對不好的環境不抱怨，而是積極地尋求解決方法；而消極被動的孩子在遇到問題時，總是想通過向別人求助來解決問題，而不會**思考，當出現不好的結果時，只會怨天尤人，將責任推卸到其他人身上。
每位父母都不喜歡做事拖拖拉拉、只會抱怨的孩子。那麼，父母應該怎樣培養孩子積極主動做事的能力呢？
培養建議
建議一︰用近期目標培養孩子的上進心
孩子一般都會有上進心，但是上進心不容易保持，很可能因為某些原因就動搖了，比如受過某些挫折，上進心銳減，最後導致萎靡不振。為此，父母要為孩子樹立合理的目標，當他取得一點進步的時候，要適時地鼓勵他。
靜文上小學1年級，開學第一天，媽媽就告訴她︰「孩子，你現在就是一名光榮的小學生了。如果你能認真學習，每個方面表現良好的話，就可以像大哥哥、大姐姐那樣戴上鮮艷的紅領巾，成為一名少先隊員。」靜文似懂非懂地點了點頭。
媽媽的話對靜文似乎有一種強大的動力，所以靜文學習非常認真，每天認真完成老師布置的作業，還積極參加班級組織的各項文體活動。一學期下來，靜文經常得到老師的贊賞，不僅如願以償地戴上了紅領巾，還成功地當選為班長。
有些父母經常對孩子說︰「你就好好學習，將來考大學。」那個目標往往離孩子太遙遠，使他找不到可實行的方法或者體驗不到成功的喜悅。因此，父母要讓孩子有一個遠大目標，但也要為孩子設定一些階段性目標，就像靜文的媽媽那樣，讓孩子有一個近期可以奮斗的方向，當孩子達到目標後，體會到成就感，也就多了一分前進的信心。
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