在游玩的過程中，我們可以順便教她認識各種動植物，並向她講解植物的分類和各種昆蟲的習性。♀言情穿越書更新首發，你只來+這不是學校里的生物課，卻更為生動有趣。在不知不覺中，女孩增長了知識，而自然的美景也留在了她的心里。
和女孩一起動手制作玩具
「媽媽，我想要女圭女圭！」7歲的苗苗對媽媽說。
「你不是已經有好幾個女圭女圭了嗎？」媽媽說。
「可是，我想要能夠換衣服的芭比女圭女圭……」苗苗低聲嘟囔著。
「嗯，看來你想要一個新的玩具，對嗎？」媽媽問道。
苗苗點點頭，表示她真的很想要個新玩具。
「那我們就一起動手制作一個吧！」媽媽說。
听到媽媽說要和自己一起動手做玩具，苗苗興奮極了，馬上點頭表示同意。在媽媽的建議下，她們一起動手制作風車。制作風車其實很簡單，只需將一張紙裁成正方形，然後從四角處剪一條縫隙，再將幾個角按照相同的方向折向中心並固定住，一個風車就做成了。
苗苗拿著它在小區里跑來跑去，風車轉啊轉，她自豪地對小朋友說︰「這是我自己動手做出來的風車！」
女孩本就心靈手巧，在我們的引導下，她很快就能學會動手制作玩具。有許多玩具是我們可以自己動手制作的，比如紙鶴、橡皮泥人、小沙包等等。和女孩一起制作玩具不僅可以鍛煉她的手腦配合能力，還會給她帶來成就感呢！
17.富養，不等于對女孩從小嬌生慣養、寵溺不已
在我們看來，女孩猶如嬌女敕的花朵，柔弱而美麗，需要我們悉心呵護。于是，不知不覺中我們開始寵溺她，不希望她受一點委屈，更不想看她吃苦。♀相對于男孩來說，我們對女孩似乎要寬容得多，女孩本就不像男孩那樣調皮，她總是安靜而乖巧的，又那麼討人喜歡。
何況，人們都說「女孩要富養」——然而，似乎很多人都錯解了「富養」的含義。富養女孩並不是要培養出一個嬌氣而任性的小公主，而是為了培養一個自信、樂觀、大氣的出孩，讓她將來有能力主宰自己的生活、學習、事業，有能力去追求自己想要的幸福。
諾諾是獨生女，媽媽總是把她當寶貝一樣，冬天怕她凍著，夏天怕她熱著，連寫作業都怕她會累著。
已經10歲的諾諾在家什麼都不用做，連穿衣系扣子都是由媽媽幫她。媽媽特別關心諾諾的身體健康，每天都會在她的餐盒里放一枚剝好的雞蛋。
這天，媽媽趕著去開會，沒有時間剝雞蛋，就把熟雞蛋直接放進了餐盒里。
午餐時，諾諾看著雞蛋發呆，老師問︰「你怎麼不吃飯？」
諾諾嘟著嘴說︰「媽媽今天沒有給我剝雞蛋，我不知道怎麼吃了……」
諾諾話音還沒落地，就引來同學們一陣笑聲。
一位同學忍不住說︰「你竟然連雞蛋都不會剝，你是火星來的吧？」
受到嘲笑的諾諾眼楮里馬上噙滿了淚水。
無奈之下，老師只好幫她剝好了雞蛋，諾諾才悶悶不樂地吃了午餐。
回到家，諾諾哭著埋怨媽媽說︰「都怪你！都怪你！不教我剝雞蛋，同學們嘲笑我，說我從火星來的。嗚嗚嗚……」
看著哭泣的諾諾，媽媽似乎想到了什麼，她開始反思自己對諾諾的教育方式了。
嬌生慣養的女孩也許會在家里享受到短暫的舒適生活，但這種舒適並不會長久。如果我們過于寵溺女孩，她的心靈會越來越脆弱，而生存能力也得不到提高。因此，我們應該杜絕對女孩的嬌生慣養。
我們先要轉變教育觀念
我們對女孩的嬌慣其實是出于對她的疼愛，但我們卻沒有考慮到女孩將來也要學會**處理事情。假如我們一直嬌慣她，並對她百依百順，那麼她的將來應該怎麼辦呢？別人不會像我們一樣事事都順著她的心意，更不會處處都照顧她。
現在社會需要的是既有知識又有**性的女性，如果我們不想女孩被未來的社會淘汰，就應該轉變自己的教育觀念，放棄對她嬌生慣養的教育方式。
對女孩也要「狠」一點
從曉曉7歲起，媽媽就讓她自己收拾房間，整理物品。
有一天，曉曉看到灰姑娘的故事，故事中繼母讓灰姑娘做很多家務。曉曉就拿著故事書跑去問媽媽︰「媽媽，您也是我的繼母嗎？」
媽媽不解地問︰「你怎麼會這樣問呢？」
曉曉舉著手中的故事書說︰「灰姑娘的繼母就讓她做很多的家務。」
媽媽听了大笑起來，她說︰「你才7歲，讓你自己收拾房間似乎是‘狠’了點，但媽媽覺得這樣即使媽媽偶爾不能照顧你的時候，你也能好好照顧自己，媽媽才會放心。而且，你總是能把自己的房間收拾得整潔干淨，不覺得很有成就感嗎？」
曉曉想了想，她明白媽媽原來是因為愛她，才教她做家務的。
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