3.主動與孩子講悄悄話
當然，作為父母，也可以主動與孩子講有聲的悄悄話，這種說話方式很容易吸引孩子的注意力，而且孩子也會願意以同樣的方式與父母交流。友情提示這本書第一更新網站，百度請搜索+這樣，孩子也會在悄悄話中與父母溝通情感，感受到父母對他的愛，更能提高自己的語言表達能力。
6.接電話︰拿起電話，一口氣說完「請問你找誰？好的，再見！」（3—4歲）
——孩子發現語言也會從機器里出來，他會興奮不已，要引導孩子與電話那邊的人進行語言溝通
對三四歲的孩子來說，語言帶給了他無窮無盡的樂趣。就在孩子還沒有完全結束悄悄話的敏感期時，另一個敏感期——打電話也悄然而至了。在這個敏感期內，孩子會對電話非常感興趣，因為他發現語言也能從機器里傳出來，于是他就會非常興奮。當電話鈴一響時，他就立刻拿起電話，把大人接電話時說的最多的話一股腦地說出來，然後心滿意足地掛上電話。
身邊小故事
故事1︰
一家人正在吃晚飯，突然電話鈴響了。大人還沒來得及去接，3歲半的洋洋就放下碗筷，立即跑向電話，拿起電話就連珠炮似的說︰「喂，你好！請問你找誰？好的，好的，拜拜！再見！」說完，就放下了電話。
然後，他又回到飯桌前，高高興興地吃起飯來，樣子就像是一個打了勝仗的大將軍。
故事2︰
苗苗今年3歲了，她只要一听到電話響，就必須要接。即使爸爸媽媽接起電話來，苗苗也一定要湊到電話跟前，把耳朵貼在電話上听電話。♀
大部分電話都是爸爸媽媽的朋友的，所以，爸爸媽媽不想讓這個小家伙搗亂。結果，爸爸或媽媽接電話，苗苗就在旁邊又哭又鬧。害得不接電話的另一半還得去哄苗苗，可哄得效果也微乎其微。
看到苗苗這麼想接電話，媽媽有點不忍心了，于是就想滿足她的願望。突然，電話鈴響了，是媽媽在另外一個房間用無繩電話撥打的主機。這下，可沒人跟苗苗搶電話了，她拿起電話來說︰「喂，你好！請問你找誰？」當听到是媽媽的聲音，苗苗樂壞了。于是，她們母女倆煲起了電話粥。
媽媽發現，電話那頭的苗苗幾次忍不住歡快的心情，發出了銀鈴般的陣陣笑聲。當然，媽媽听到後，也感覺到了無比的快樂。用她自己的話說，「就仿佛看到了笑得像美麗的花朵一樣的苗苗！」
敏感期分析
在這個敏感期，很多孩子都會對接電話產生濃厚的興趣。所以，一旦他听到鈴聲響，就會飛奔到電話旁，拿起電話︰「請問找誰？再見，拜拜。」然後就掛斷電話，根本就不關心電話那頭是誰，想說什麼，因為興奮的孩子都不給對方說話的機會。對孩子來說，這是十分正常的，這也是在探索語言。當然，有的孩子也會跟電話里的人聊上幾句，如果是熟人，比如像故事2中，是媽媽打來的電話，那孩子可能就會非常享受與媽媽在電話中聊天的那段時光。
引導小妙招
1.正確看待孩子接電話
電話里也能傳出語言來，當孩子發現這個情形後，就會為這個奇妙的發現興奮不已。所以，他就會非常喜歡接電話，但因為孩子並不懂得怎樣與電話那端的人進行溝通，對于接電話的話過程和禮儀並不了解，只是模仿父母或成人接電話時說的最多的話，所以才會鬧出連珠炮一樣地把他所知道的話都說出來。對于這一點，父母一定要正確看待。即使因為孩子的行為錯過了非常重要的電話，父母也不應該沖孩子發火，而應該欣賞孩子的這種行為，並考慮自己應該怎樣教孩子學會接打電話。
2.教孩子正確接電話的方法
當然，作為父母，有責任把正確地接電話的常識教給孩子，然後再有意識地去引導孩子接電話，讓孩子學會與電話那頭的人進行良好的溝通。其實，這也是在訓練孩子的語言表達能力，對孩子以後的交往、溝通能力的提高也有很大幫助。
3.嘗試教孩子打電話
教孩子學會正確接電話後，父母也可以有意識地教孩子學習打電話，一方面是讓孩子充分享受這個敏感期帶給他的快樂，另一方面也是培養孩子的語言表達能力，提升他與人溝通的能力。比如，可以讓孩子跟爺爺女乃女乃打電話，問候一下老人，也是對老人想念孫子的一種彌補；對兒女來說，這也是對老人盡孝。當爸爸或媽媽加班晚回家時，另外一半也可以讓孩子打電話問問情況，這對于親子之間的情感交流是大有裨益的。
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