1.理解孩子的「歸位」行為
在秩序敏感期的孩子，有一種把物品「歸位」的沖動，如果不歸位，他就會感到很焦慮。♀不是所有站都是第一言情首發，搜索+你就知道了。就像上面的故事4，那個孩子雖然暫時離開兩次，但他的心始終沒有離開，內心非常焦慮，渴望把拼圖歸位。當老師看明白孩子的心思時，就主動讓孩子去把拼圖歸位，這時，孩子才真正松一口氣。所以，父母應該理解孩子「歸位」的行為，並允許孩子「歸位」，甚至是創造機會讓孩子「歸位」。
2.認同孩子的「固執」
很多父母都認為，當孩子進入秩序敏感期後，就會變得非常固執，其實，孩子並不是真的「固執」。父母應該認同孩子的這種「固執」，並要認真審視孩子的這種「固執」。比如，孩子會把全家人的鞋子都按順序排好，孩子會把自己的餐具擺正，吃晚飯後會把自己的椅子歸位……其實，孩子在無形中做了很多事，如果孩子不做，父母就得去做，就得去收拾一些爛攤子。♀所以，父母要利用孩子「歸位」的敏感期，培養鍛煉孩子的自理能力。當孩子這麼做時，要鼓勵孩子，表揚孩子，強化孩子的這種行為。
這樣，一段時間過後，當孩子對秩序，對「歸位」不再敏感時，他已經養成「做自己力所能及的事情」的習慣了。從這個角度來看，孩子對秩序的敏感就變成了一個培養孩子自理能力、養成良好習慣的好機會。可見，秩序一旦形成，就會轉化為品質，並體現在生活中的任何方面，就會成為素質。也可以說，秩序會成為習慣，習慣會成自然，自然會成就人格，而這一切就來自童年。所以說，是童年成就了一個人的基本素質與品格。既然如此，那父母又何樂而不為呢？
3.嘗試與孩子做一些「歸位」游戲
在孩子的秩序敏感期內，父母也要利用一切方法增強孩子的秩序感，因為這對孩子的成長是有著積極的推動作用的。比如，父母可以嘗試與孩子做一些小游戲。
這里與父母們分享一個小游戲︰父母將一張白紙作為地圖貼在牆上，在紙上畫出一大塊地方來，告訴孩子，這塊地方就是「飛機場」，並在「飛機場」上寫上家庭成員的名字，如爸爸、媽媽、寶寶等。♀然後，再用一些小紙做成「飛機」，在上面也寫上家庭成員的名字。這時，父母可以先讓孩子觀察一下地圖上的「地形」，再讓他把「飛機」降落在「飛機場」相應的位置。
通過這樣的游戲，一方面可以增強孩子的秩序感，另一方面也可以引導孩子認識家庭成員的名字，可謂是一舉兩得。當然，這個游戲只是一個導引，父母還可以做其他各種有意義的游戲來幫增強孩子的秩序感。
3.「重來」︰不符合孩子心意的事情、順序不對的事情就得「重來」（2—4歲）
——不是孩子任性，也不是孩子固執，不要強行打破孩子內心的這種秩序
孩子在秩序敏感期，會對順序比較敏感，如果順序不對，就要重來。比如，當全家人進門的順序不對時，大家就得乖乖地听孩子的指揮，重新進門；平時都是孩子用遙控器關電視，但有一天爸爸直接用遙控器把電視關了，孩子就會不干，就會要求爸爸重新把電視打開，然後再由他用遙控器關上；當媽媽為家人盛飯的順序不對時，也要全部倒掉重新再盛……其實，這也是孩子在秩序敏感期中所表現出來的特有行為，父母一定要讀懂。
身邊小故事
故事1︰
毛毛家住在4樓，每天回家都有一個固定的程序︰就是3歲的毛毛每上一層樓，他都會按亮一盞燈。當爸爸或媽媽打開家里的門時，毛毛再按亮家里的燈。有時候，如果忘了這個程序，毛毛就會大哭，然後一定要讓爸爸媽媽把燈關了，然後再他重新按亮。
故事2︰
3歲的軒軒每天晚上睡覺前都會喝一杯酸女乃，這是雷打不動的。而且，他喝酸女乃都有自己一套嚴格的步驟，一點都不能錯︰
先爬到小床上，然後月兌下衣服來，鑽進被窩，不躺下是坐著的，然後拿過瓶裝的牛女乃，把外包裝撕去，然後再用瓶蓋扎一個小眼，再用手把那個小眼摳成一個小洞，把吸管插進去，就開始喝了。
軒軒這套喝牛女乃的程序一點都不能變，如果她自己不小心漏掉了一步，她也會哭喊，而且還會要求爸爸媽媽給他拿瓶新的，他要重新開始……
故事3︰
一位父親最近特別苦惱，他說︰「我的兒子最近真是邪乎，凡是不符合他心意的事情，還有順序不對的事情，他都一律要求重來。你不重來，他就不停地哭喊，你打他也不管用，最後我和他媽媽只得乖乖地向他妥協！」
到底怎麼回事呢？
原來，有一次，他們全家出去玩，兒子玩累了，就睡著了。于是，爸爸就抱著兒子回家了。可是，剛一進門，兒子就醒了。兒子說的第一句話就是︰「爸爸，我還沒有坐電梯呢！」
爸爸只好跟他解釋︰「你坐過電梯了，剛才你睡著了，爸爸抱著你就是坐電梯上來的呀！」
但是兒子根本就不听他的解釋，還大哭了起來。兒子一邊哭，一邊說︰「我還沒坐電梯呢！我還沒坐電梯呢！我就要坐電梯！我就要坐電梯！」
看到兒子這麼「固執」，爸爸真的生氣了，沖著兒子大聲喊了幾句。但根本就不管用，兒子的哭聲更大了……
最後，兒子哭累了，然後就睡著了。沒想動，兒子半夜醒了，還是哭，而且還在重復那句話︰「我還沒坐電梯呢……」
這位爸爸感慨道︰「唉，這日子可真是難熬呀！」
敏感期分析
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