故事2︰
丹丹17個月大了，在家里逮什麼都往嘴里填，媽媽就給她常洗手。♀尋找網站，請百度搜索+可是，丹丹出去玩的時候也撿小石頭、小木棍、樹葉什麼的，然後也會迅速地放到嘴里。媽媽就告訴她，石頭髒，小木棍髒，吃了髒的東西會肚子痛的，就不是乖寶寶了。
有時候，丹丹听到媽媽這麼說，就會放下。但是，有時候她就很執拗，非要撿，非要吃，媽媽就說︰「髒，把它們扔到垃圾桶里吧！」結果，寶寶就到處找垃圾桶，找著找著就把撿石頭、木棍的事給忘了。
故事3︰
女兒13個月大已經會用手抓東西了，抓到手的東西後她必然要送到嘴里進行「檢驗」，她會用小嘴吮吸她能觸及到的所有東西。
媽媽知道，孩子正處于口腔敏感期。這個敏感期延續了很長一段時間。家人、朋友還有一些不認識她的人看到女兒這樣，都會忍不住去制止，每當這時，女兒就會痛苦得又哭又喊。♀當然，這個時候，媽媽是明白的，她知道孩子這也是在「工作」，于是就勸說大家不要打擾孩子。
後來，女兒就開始咬東西，見到什麼就咬什麼，有時候會把玩具咬的嘎嘎作響。接著，女兒就學會了咀嚼，吞咽，喝飲料，吃固體的食物。
不過，有時候媽媽也很擔心，比如，女兒要吃瓜子皮、吃鋼筆帽，等等，媽媽就擔心如果孩子吞下去就會有什麼危險。但是又不敢貿然阻止，擔心影響孩子的學習進程。于是，媽媽就提心吊膽地在一邊看著。讓媽媽欣慰的是，每次女兒都會把那些東西都吐出來。
有一次，女兒抓到了一個帶皮的橘子瓣，然後就放到了嘴里。媽媽正擔心她會把整個橘子瓣和皮都吞進去，可是讓媽媽感到驚訝的是，女兒居然把橘子皮吐了出來，把果肉咽了進去。♀
這次，媽媽真的明白了那句教育名言︰孩子最初就是用口來感知世界的。
故事4︰
一位媽媽給兒子買了幾盒不同口味的巧克力。媽媽本來想讓兒子吃完一盒再吃另外一盒，可是兒子把第一盒的巧克力吃了幾口，就不吃了，非要打開第二盒，第二盒的巧克力也吃了幾口，非要再打開第三盒……
媽媽說︰「不能這樣，都打開吃不了，而且也會壞掉！」兒子不听，媽媽就阻止他，結果兒子就大哭起來。
這位媽媽很感嘆︰「才兩歲多點，就這樣任性，以後還怎麼得了啊！」
敏感期分析
一般來說，孩子的口腔敏感期會集中在出生到2歲左右的這個階段。孩子口腔敏感期持續時間的長短與他們所處的環境有很大的關系。如果在這一時期，父母能給孩子提供科學的環境，允許孩子去「吃」各種各樣的東西的話，換句話說，也就是允許孩子用口去探索周圍的環境、物品，孩子的敏感期就會很快過去。
相反，如果父母不了解這一敏感期，去阻礙孩子用口去探索事物的行為，孩子的這一敏感期就會持續很長時間，可能到了三四歲，他還會偷偷地把東西放到嘴里「嘗嘗」。而且，如果不允許孩子用口去探索，孩子自身與外部的世界就很難建立聯系，這將在很大程度上影響孩子發展自己的潛能。要知道，連「軟」與「硬」這樣的抽象概念，孩子都是用口來「嘗」出來的。
故事4中的例子表明，孩子喜歡用口來做對比，他喜歡打開所有的食品包，吃一口就不吃了，再吃一口別的。其實，這並是孩子任性，而是孩子用口來體驗並認識巧克力的味道，他在了解外在的東西，構建內在的自我，只是父母並不了解這一點。所以，當父母以各種有道理的理由拒絕孩子這麼做時，孩子的內心就會不斷地掙扎，甚至以哭鬧的方式來反抗。
還有，當孩子口渴時，他常常會拒絕喝水，而是要求父母拿酸女乃、果汁等飲料。即使是剛出生不久的孩子也是這樣，當他喝過帶甜味的女乃粉之後，就不再喝沒有甜味的普通女乃粉了。為什麼會這樣呢？其實，這是因為孩子的口和舌生來就有品嘗味道的功能。當他嘗到了好吃的、好喝的，自然就不願意去吃、喝普通的了。
另外，父母也要知道一點，孩子用嘴巴來品嘗味道和用口來認識世界是兩個不同的概念，他會口去認識自己之外的各種事物，包括自己的手與腳。
引導小妙招
1.盡量去滿足孩子
了解了孩子有口腔敏感期後，父母就應該盡量去滿足孩子的這一需求。如果不去滿足孩子，孩子可能就會產生一些缺點，比如，他會去搶別人的食物，會隨便拿別人的東西，會把自己的注意力集中在某些食物上，而不是學習上，等等。所以，如果想讓自己的孩子避免出現上述的缺點，就要在孩子的口腔敏感期，允許孩子用口去探索，讓孩子的探索需求得到最大程度上的滿足，從而盡快結束口腔敏感期。
但是有一點父母應該注意，就是盡量避免讓孩子接觸到危險性比較大物品，如剪刀、螺絲刀等鋒利的工具。
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