13.「愛」上小伙伴︰孩子會選擇同齡的異性小朋友作為「結婚」對象（4—6歲）
——孩子以游戲的方式對待婚姻，父母則要認真對待
當孩子漸漸明白他應該和同齡人結婚時，他就會「愛」上同齡的小伙伴，也就是把同齡的小伙伴作為結婚的對象，並通過一些策略向他喜歡的那個小朋友示好。♀不是所有站都是第一言情首發，搜索+你就知道了。在這個階段孩子的觀念中，「戀愛」與「結婚」都是好玩的游戲，他們是在模仿成年人的組合形式。雖然孩子是用游戲的方式來對待婚姻，但父母卻應該認真對待才可以。
身邊小故事
故事1︰
最近，5歲的帥帥好像「愛」上了瑩瑩。
一天，5歲的帥帥穿著漂亮的新衣服，手里拿著一大包威化餅干進了幼兒園。走進教室後，他就來到小女孩瑩瑩的身邊，對她說︰「我剛從家里帶來的威化餅干，給你吃吧！」
帥帥本以為瑩瑩會非常高興地接過去，可讓他沒有想到的是，瑩瑩一點都不領情，不但沒有接帥帥的餅干，還說︰「我不愛吃威化餅干，我們家有好多呢，我都不吃。♀」
這下，帥帥感到很痛苦，于是他找到老師說︰「老師，我失戀了。」
不過，這一切都被老師看在了眼里，她說︰「瑩瑩不喜歡吃威化餅干，但她可能吃巧克力呀！」
故事2︰
5歲的男孩曉海跑到老師跟前說︰「老師，我想和苗苗（5歲的女孩）結婚，我想請你給我們舉行婚禮。」
听到曉海的話，老師並沒有責備他，她問︰「苗苗喜歡你嗎？」
曉海連忙回答說︰「喜歡！」
于是，老師就答應了他的請求。不一會兒，老師就給曉海和苗苗舉行了「婚禮」，其他的小朋友就當他們的親戚朋友。
「婚禮」過後，他們就用幾把椅子和桌子圍了一片空地——他們的家。曉海很認真地做「小丈夫」，他對「小妻子」說︰「老婆，我要上班去了，你好好看家。」
苗苗也很認真地做「小妻子」，她這樣回應︰「好的，老公。你早點回家，家里沒菜了，你帶點回來呀！」
就這樣，這對「小夫妻」在幼兒園里快樂地生活著。但突然有一次，苗苗發現曉海在和另外一個小女孩聊天，她很生氣，哭著對曉海說︰「我不想讓你們結婚！」
曉海說︰「我不和她結婚。」
他們很快又恢復了平時的「恩愛」，不過，這時他們已經不再稱對方為「老公」、「老婆」了，他們已經成了很好的朋友。因為他們已經對那個游戲不感興趣了。
敏感期分析
當孩子在稍微大一點時，他就會「愛」上同齡的小朋友，並且會向那個小朋友表達好感。這時，他就會動用一點小策略，比如，遇到事情會與他喜歡的小朋友站在一起，會用零食去讓那個小朋友吃，會幫助那個小朋友，等等，以此來獲得人家的喜愛。就像故事1中的帥帥，用的策略正是請對方吃零食。
說到這里，就再繼續多說兩句。也許有的父母看到故事1中老師說的話，會感到很奇怪，會認為老師在教孩子去談戀愛。其實，老師說的話並不是這個意思，而是讓孩子知道去體會對方的感受。在故事中，可能帥帥比較愛吃威化餅干，他就以為瑩瑩也愛吃。老師這樣說，會讓帥帥明白一個道理︰人與人的想法是不一樣的。所以，即使他再次遭到對方的拒絕，他也不會像以前那樣傷心了。
從故事2中可以看出，孩子「結婚」就是一種游戲，一旦他們對這種游戲失去興趣，「婚姻」也就終止了。當然，在「游戲」進行的過程中，他也會有情感有獨佔的傾向。比如，苗苗看到曉海與別的小女孩聊天就以為曉海要與人家結婚，所以就會哭，這就是情感獨佔的行為表現。
一般來說，孩子到6歲時，婚姻敏感期就過去了，這時他就會發現結婚也會讓人感到有點害羞，但在這之前，他是沒有這種感覺的。當然，孩子在這個時候，就已經形成了基本的婚姻概念，對婚姻和人際關系也達到了良好的認知狀態。
引導小妙招
1.不拿孩子的情感開玩笑
當父母發現自己的孩子喜歡某個異性小朋友，說要和那個小朋友結婚時，父母一定不要拿這件事開孩子的玩笑，更不要在親戚朋友面前大談孩子的「戀情」，否則，就會影響孩子的自然成長，就會讓孩子在婚姻敏感期遇到障礙，從而影響他正確婚姻觀的建立。
2.認真對待這一敏感期
雖然孩子對婚姻的看法並不成熟，雖然他們是以游戲的方式來對待戀愛，對待婚姻。但是，作為父母，必須要認真對待這一敏感期。要知道，孩子在這個時期所接受的戀愛觀和婚姻觀，是孩子未來對待感情的基礎。因為在這個敏感期內，孩子思考與實踐了一些有關于婚姻的問題，這對孩子以後的生活史非常有幫助的。所以，父母一定要珍惜與呵護孩子這份情感的表達，讓他健康快樂地成長。
3.不要刻意去限制孩子
其實，孩子在婚姻敏感期內「愛」上同齡的小伙伴是一種珍貴的情感表達，只是成人誤解了這種表達。其實，父母完全不用太限制孩子，應該允許孩子表露自己內心的情感。
今天，孩子通過電視或周圍的環境，就能很容易看到成人手拉手、擁抱、接吻等表達情感的場景，有時候面對這些，父母就會刻意擋住孩子的視線，不允許他看。實際上，越是這樣，孩子就越好奇，就越想弄明白是怎麼回事。所以，父母應該告訴孩子，這是成人表達喜歡、表達愛的一種方式，等他長大後，也可以這樣去表達。這樣，孩子就會覺得這件事很正常。其實，父母在與孩子溝通這件事的過程中，就讓孩子對情感有了很好的認知。
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