星期六，陽陽和爸爸媽媽去公園玩耍。言情穿越書更新首發，你只來+晚上回到家，媽媽打開自己的日記本開始記錄今天的生活感悟。陽陽也迫不及待地拿著自己的本子和筆說︰「媽媽，我也要寫日記！」
媽媽說︰「好啊，我們可以把今天的小體會記錄下來！」
陽陽說︰「可是，我有很多字不會寫。」
「用拼音代替就可以！」媽媽解除了陽陽的困擾，因為陽陽的拼音能力很強。
過了一會兒，陽陽說︰「媽媽，我寫得很短。」
「沒關系啊！寫好了讓媽媽看看吧！」媽媽說道。
于是，陽陽把自己的日記給了媽媽，上面用稚女敕的字體和拼音寫著︰「今天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。公園里有小鳥、小樹、小花，我和它們玩了很久。下午，我們就回家了。」
簡單的幾行字，表達了孩子內心的喜悅和輕松。
媽媽看完後說︰「很好！陽陽可以用文字表述事情了。時間、地點、人物都交代的很清楚啊！不錯不錯，留作紀念吧！等陽陽到了媽媽這個年齡，看到自己寫得這篇日記心里會暖暖的，要保存好啊！」
看媽媽如此對待自己的「寫作」，陽陽說︰「媽媽，我想寫的時候，都寫下來，好不好？」
「好啊！」媽媽高興地說，而陽陽更是滿心歡喜地收藏好了自己的日記本。
敏感期分析
每一個孩子在一段時期都會有寫下一串文字的沖動，特別是孩子有了一定的識字、寫字和拼音能力時，他更是希望自己能發揮一下自己小小的寫字水平。對于孩子這種處于「萌芽期」的寫作沖動，父母一定要很好的保護。
如果父母總是欣賞孩子的「寫作」，孩子就會越加願意用文字記錄自己的心情，如果父母不在乎孩子的小表現或者輕視孩子的寫作水平，孩子就很容易在這個敏感期中落下寫作陰影，而這種陰影可能日後很長時間都無法消除。因此，無論孩子寫得好與壞，至少孩子稚女敕的字體開始呈現在紙面上了，這對孩子來說就是一個小突破和小成長。只要父母正確地引導，孩子會用「寫作」充實地度過自己的文化敏感期。
引導小妙招
1.打好孩子的拼音基礎
由于每個孩子家庭環境不同，孩子的寫作敏感期出現的早晚也不同。有的父母有時間在孩子早期的教育中加入認字、識字和拼音等內容，這樣的孩子一般寫作敏感期會提前一些。但無論怎樣，父母要幫助在孩子在6歲左右打下堅實的拼音基礎。當孩子一旦意願用文字記錄簡單的事情時，就不會因為既寫不出文字，又寫不出拼音而泄氣。
如果讓這個年齡的孩子準確得寫下大量漢字可能需要一個過程，所以，父母讓孩子學好拼音，可以提高孩子的寫作興趣和願望。因為，拼音也是一種符號，它可以清楚地讓孩子的心聲留在紙上。
2.欣賞孩子的寫作
無論孩子的寫作水平多麼讓父母大跌眼鏡，父母都不能唉聲嘆氣。只要孩子能寫出來，就有表揚之處，哪怕是說︰「哇，小家伙開始寫句子了！」如果孩子有能力表達得更多、更清晰，父母就更要欣賞，就像陽陽的媽媽說︰「時間、地點、人物都交代得這麼清楚！」這就是很好的鼓勵。父母也可以針對孩子的寫作內容肯定孩子，比如說︰「小鳥和小花都出現在你的日記里了，不錯！」只要父母的態度是肯定的，孩子就是受鼓舞的，孩子會認為自己是有能力，他會順著父母的贊賞繼續嘗試下去。
當然，如果是孩子的第一次寫作，建議父母不要給孩子過多地糾正，而是像陽陽的媽媽那樣作為「珍藏」讓孩子保留下來，這本身就是在欣賞孩子。當孩子日後逐漸進入寫作狀態時，父母就可以根據孩子的具體情況來幫助孩子提升。
3.不要教孩子用華麗的辭藻
孩子寫作的珍貴就在于樸實和自然，孩子寫的一句話，父母可能認為語言過于口語、太「白」，應該加一些優美的形容詞才好。其實不然，這個階段的孩子還沒有到用華麗辭藻豐富寫作的時候。何況世界上最好的文章不是以優雅的詞匯為背景，而是以真實的感情為基礎。只要是孩子自發的寫作，一般都是最自然和真切的流露，這本身就是無比寶貴的。
因此，父母不需要讓6歲的孩子學習過得的寫作技巧，而是鼓勵他大膽地把自己最想表達的東西記錄下來。當然，如果孩子根本不想寫，就是沒有在適當的年齡出現寫作敏感期，父母也不要逼孩子寫東西。父母就讓孩子在自己喜歡的時候記錄所謂的心情，越樸實越好。
6.數學︰孩子迷戀加減法，探索數字間的關系；對分類和組合非常感興趣（6歲左右）
——引導孩子，滿足孩子理解「數」的需求，提高孩子的數學能力
一般來說，孩子在2歲左右就會數數了，他會從1數到10甚至是20，但這並不表明孩子在2歲就進入敏感期了，因為這個年齡的孩子只會數數，而不懂得數字與數字之間的關系。實際上，孩子在4歲左右才會進入數學敏感期，而到6歲左右時，是孩子掌握數學概念，進行抽象運算，開始形成數學綜合能力的關鍵時期，也是對數學探索的**達到高峰的時期。
身邊小故事
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