四、豐富語言的其他方法
前面說過，提問、結論、分解、舉例、比較、假設，合起來稱為「蓮花六技」，提問、結論、分解這三個技巧分別在其他的章節講述，此處再介紹其余三個技巧。♀不是所有站都是第一言情首發，搜索+你就知道了。
1、舉例
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例。如果你的講話，充滿各種理論與觀點，沒有任何的事例，那將顯得極其枯燥。舉例是一種你必須學會並用好的講話技巧。
（1）舉例的好處
絕大多數的當眾講話，傳遞的核心內容是觀點、意見、看法、建議與要求，等等，而舉例通常都屬于附屬性、支持性的，目的都在于通過舉出實例來證明上述內容的正確性與重要性。
我們通常在什麼時候要舉例呢？當你發現听眾的表情有些迷茫的時候，我相信，你會條件反射一般地想到舉例。那麼舉例的好處有哪些呢？
1）通過列舉典型事例，具體有力地證明了中心論點，增強了說服力。
2）讓你有話可說，內容更豐滿，而不至于只有干巴巴的幾句話。
3）讓你的表達更生動，更加吸引听眾的注意與興趣。
4）放松自己，放松听眾，講故事明顯有效。
（2）舉例的方法
舉例的方法，可以分為事例和語例兩類︰
1）事例︰以當前的或者歷史的事件或人物作例證。而事例，也分為具體事例與概括事實兩種。所謂概括事實，也即泛例，通常是講一個大概，說出事實的要點；或者，講的是一個或一組統計數據，生活中的普遍現象或一類現象。等等。以下這個例子就屬于概括事實的舉例︰
人們都渴望自己成才，于是，就有人羨慕那些一鳴驚人之才。其實，一鳴之前必有百鳴、千鳴、萬鳴，只是未使人驚而已。（觀點）達芬奇畫《蒙娜麗莎》之前，作畫何止萬千，據說他畫蛋就畫了好幾十天。莫泊桑的成名小說《羊脂球》發表前曾被退稿四十九次，稿紙堆起來有書桌般高。（事例）
具體事例，也就是個例，即某個人的事例。講具體事例，猶如講故事一般，包括時間、地點、人物、事件、因果、背景以及人物之間的對話、神態、動作，故事發生的場景等都做細致生動的描繪。為了更詳細地說明其重要性與方法，後面專門有一小節《學會講故事》，讓大家研習。
2）語例︰用專家、學者、知名人士等的話語作例證。語例在某種程度上就是引用，也分為正引與反引這兩種。
正引，就是引用者對所引用的語句持肯定的態度，用在引文與原文意思相一致的場合。正引一般是用來印證自己的觀點，表達自己的思想感情。
反引，就是雖然引用了別人的話，但所使用的意思與原來的意思相反。引用者對所引用的語句加以評判，持否定的態度，以達到標新立異，或起到諷刺的作用。
反引從形式上還可以分為三類︰第一類是照錄原文，然後對原文加以否定或修正；第二類是直接改動原文，使本文所用的意思與原文相反；第三類是引出原文的大意，然後再提出異議。比如，魯迅《南腔北調集關于婦女解放》引用孔子的話就屬于反引︰
孔子曰︰「唯女子與小人為難養也，近之則不遜，遠之則怨。」女子與小人歸在一類里，但不知道是否也包括了他的母親。後來的道學先生們，對于母親，表面上總算是敬重的了，然而雖然如此，中國的為母的女性，還受著自己兒子以外的一切男性的輕蔑。
（3）舉例的原則
運用舉例，切忌不加分析地信手拈來，隨意羅列事例，這樣必然會造成事理月兌節，舉例失當。我們應當遵循以下一些原則︰
1）舉例要適量簡練。通常情況下，舉例只是借事說理，所敘事例只要能證明觀點即可，我們講話的重點，是我們所論證的觀點，而不是用來說理的事例。如果不考慮論證的需要，事例過多過于長篇，講起來就收不住口，離題萬里，雖然可能很有趣，但事例不但起不到應有的論證作用，還會浪費大量的時間。
2）舉例要緊扣論點。舉例論證時，所舉事例必須與所論證的觀點緊密相扣，這才能起到論證的作用。要做到這樣，首先在選擇事例時，就要看事例本身是否有代表性，是否蘊含著所要論證的觀點。同時，由于事例本身往往具有多義性，在敘述事例時，還要有意識地突出事例中與論點關聯性，不能泛泛地說事。♀
3）舉例要易于理解。舉例是為了說理，舉例過程中或概述事例之後要對事例作適當的分析，將其中蘊含的道理圍繞觀點說清說透，這對于增強論證的力量也是很有必要的。本來舉例就是為了說明觀點，如果不易于理解，反倒將听眾搞糊涂，那就適得其反。
（4）學會講故事
時間允許的話，我們通常需要在講話中間穿插許多故事，也即前面所說的具體事例。你必須記住許許多多的故事，包括童話故事、寓言故事、成語故事、歷史故事、人物故事、新聞故事、笑話故事、傳奇野史，才能在講話時游刃有余。
精心準備的、得體的故事為你的演講賦予生命，並能夠使你和听眾之間的聯系變得更加堅固。運用詞匯去勾畫一幅圖，繪聲繪色的講話，具有一種不可忽視的力量。故事使事實更加易于被人們接受，使呆板的形象和遙遠的概念變得親切，它是演講者與听眾間建立聯系的重要媒介。
我敢肯定沒有人「只想听你講道理」，即便他們自己這樣說，而且認為你講得很有道理，但是，如果你只是干巴巴地說教，他們不會理會你。
講故事要講得好的話，應遵循新聞報道五個w和一個h的要求︰
1898年，美聯社總經理斯通更明確地提出，新聞包含「五個w即who（何人）、what（何事）、when（何時）、where(何地)、why（何故），此外還有「一個h」how（如何）。有了這些基本內容，就能構成一則新聞報道了。
其實，講話過程中，如果講故事，也不能少掉其中任何一個w與h。只有交代清楚人物、時間、地點、原因、過程等，听眾才會覺得你的故事實實在在，可感可信。簡而言之，講故事要遵循三個原則︰
1）故事人物化。在任何一個故事中，一定要有一個明確的人物，要有具體的姓名、性別、年齡等故事相關的必要信息，絕不能是一個抽象的人物，也不能是一個模糊的人物。
2）人物細節化。細節能夠表達人物的心態、感受，更好地表達新聞的主題。時間要確切，地點要清楚，不能讓大約、可能、好像這類詞太多。但是，細節也不是流水賬，你要從眾多信息中去粗取精，理出更具表達力的細節。
3）細節沖突化。細節有了矛盾沖突，有了變化，更能突出主題，更真實，更能打動人。
2、比較
比較是一種講話技巧，更是一種人類基本的思維模式。它來源于我們身處的這個世界的基本性質二元對立。從思維的層面上，我們要討論一下對立，從語言表達的層面，我們會使用比較這個說法。
（1）對立思維的含義
我們讀小學的時候，父母都會給我們買一本《同義詞反義詞詞典》，里面的反義詞佔了2/3以上。反義詞就是所謂意義相反的詞，它所反映的就是世界上萬事萬物原本的對立特性。因此，哲學史上也總是有許多哲學家以「二元論」作為研究的基本前提或假設，而這種二元論思想到了德國哲學家黑格爾那里，對辯證法的研究，算是發展到了一個極至。
中國古代的陰陽學說，也就是辯證思維或者二元論的重要體現。中國古代的哲學家討論的問題，很多都是圍繞著相互對立的命題進行的，諸如「天與人」、「道與名」、「有與無」、「義與利」、「善與惡」、「形而上與形而下」、「理與欲」，等等，無一不是在這種對立的思考當中，帶給我們無盡的智慧啟迪。
有一位管理學家講過，如果你能夠發現並理解了事物或現象的兩個對立的極端，你就理解了這一事物或現象。
這個觀點我尤其贊同，它其實也就是中庸思想的最佳詮釋。《中庸》第六章︰「舜好問而好察邇言，隱惡而揚善，執其兩端，用其中于民，其斯以為舜乎！」我贊同許多哲學家的觀點，中庸絕不是是非不分、黑白混淆，「執兩用中」才是真正的中庸。因此，中庸是一種對立思維的大智慧，一切皆有度，方稱得上中庸，方稱得上有智慧。
對立思維其實就是辯證思維的核心，也就是要懂得從正反兩方面看問題。2008年，四川汶川大地震之後，**總理去災區視察，在北川中學教室的黑板上寫了四個字「多難興邦」，這就是對立思維的表現，閃耀著辯證法的光芒。
因此，我講這個對立思維，就要讓我們明白，任何事物都存在著對立的雙方，如︰大小、得失、有無、多少、長短、遠近……
（2）對立思維的基本模式
如何做到有話可說，如何讓內容深化，離不開哲學思維。哲學思維是一種理性思維，是一種認識論，也是一種方法論。
哲學很玄奧，哲學離生活很遠，哲學沒有用，等等類似的說法，總是掛在人們的嘴邊。事實上，這些說法是對哲學的誤解，或者說是對哲學的不了解。也許你沒有學過哲學，但在你的思維中，總是不斷地運用著哲學，在你的生活中，總是遵循著哲學的基本原則。
唯物辯證法解說我們這個世界的聯系和發展，有三個一般規律與五對範疇。所謂規律，是指事物之間的內在的必然聯系，決定著事物發展的必然趨向。包括︰對立統一規律、質量互變規律和否定之否定規律。唯物辯證法的三個規律是相互聯系的，全面地說明了聯系和發展的動力、狀態和方向。
範疇即基本的概念，是人的思維對事物、現象普遍本質的概括和反映。每門科學都有自己特有的一系列範疇。如︰點、面、線和正與負等，這是數學的範疇。冰點、融解點、沸點和陰電與陽電等，這是物理學的範疇。生產、消費、商品、貨幣等，這是經濟學的範疇。在哲學領域，辯證法的五對範疇是︰原因和結果、必然和偶然、可能和現實、內容和形式、本質和現象。
這些哲學規律與範疇，都是我們思考問題的角度與模式。運用好這些規律與範疇，才有助于我們有話講，講好話。而據我的研究，歸納起來，以下10種對立思維的模式最為常用︰
1）正面與負面（好處與壞處）
2）內容與形式
3）現象與本質（表面與實質）
4）主觀與客觀（精神與物質）
5）一般與個別（普遍與特殊）
6）短期與長期
7）整體與局部（個人與社會）
8）可能與現實
9）偶然與必然
10）目的與手段
你應該熟練地掌握上述對立思維模式，因為它們在講話的過程中相當好用。下面舉一個例子來說明︰
原ge公司ceo杰克韋爾齊退休之後，寫了一本書《贏》，然後又去世界各地演講布道。而每次演講都會與听眾交流一些問題，後來他將這些問題和交流的意見匯集成了《贏的答案》一書。書中他講了一個事情，有一位在小公司工作的職員對他說，他在一家小公司呆了好多年，一切也順利，上司也不錯，但始終有一種失落感，看不到公司的更好的未來，以及自身更大的發展。他問韋爾奇先生，要不要離職去一家大公司發展？韋爾奇分別從短期與長期兩方面給那位听眾分析了利與弊，最後他告訴那位听眾︰
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