仿佛在印證李校長的解釋一般，伴隨著講解員抑揚頓挫、激情洋溢的解說，遠處走來的十五班方陣在領隊的高亢的指令下「向右看！」，呼喊著「一，二！」
方陣齊刷刷的齊步換正步，腳步鏗鏘有力、步伐穩定一致，且從方陣的第二排往後，每踢一步正步，學生們便依次舉起標語牌，口號聲在操場上空回蕩，「一、二、三、四！」
標語從前往後分別是︰
「學愛民、樹新風，創中州和諧校園！」
「中州多一個牛愛民，校園多一份關愛！」
「弘揚愛民精神，爭做時代新人！」
「愛民精神傳天下，助人暖流漾人心！」
在激昂樂曲的伴奏下，十五班方陣就像游行在**廣場前的群眾隊伍一樣，整齊的正步節奏中，四排明晃晃的標語充分展現在所有人的面前。////
所有人都被十五班這一出搞得震撼了，無論是從教十幾年的教師還是高二、高三的學生們，他們原本以為這次閱兵還是跟以前一樣，只是單純的走走過場並沒有什麼特殊的地方，無非就是此次前來觀看閱兵式的領導規格更高罷了，但沒想到最後一個方陣竟搞出如此出彩的花樣，整體視覺效果在千篇一律的分列式隊伍中絕對是佼佼者。
陸藝嫻在看台上都忘了揮舞小紅旗，愣愣地看著遠處跑道上的隊伍。////
在那里，蘇可正專心致志的踢著正步，她的身形和姿態絲毫不比之前的郁芸雲差，可以說兩人不分伯仲。許四多自然更不用說，看得出來，這倆人絕對在正式閱兵之前好好地練過配合，步伐的協調相當完美。而隊伍中的標語能在隊伍中舉得穩當又整齊，也是下了不少苦工，估計是他們利用昨天下午和晚上的時間把那些舉牌的人拉出來單練的結果。
蘇可果然好手段！
閱兵正式開始之前，參閱方陣都是在主席台正對過的跑道上集結的，待方陣受閱經過主席台後，按照既定順序在操場中央的草坪上站定，這樣從主席台上看去整體顯得既整齊又協調。
宗政和所在的班級雖然站在了第二排，但宗政和透過前面隊伍的間隙，十五班此時的風貌清清楚楚的呈現在他面前，說真的，他對蘇可的創意確實感到佩服，這樣的點子他們即使想到了也不敢做，畢竟傳統的力量是堅挺的，不符合傳統的事一旦做出來，就會面臨被批評嘲諷的極大風險，搞不好還被別人說成是故意出風頭。
沒想到蘇可就這麼直接做出來了，而且還那麼契合時下學校的需要。
他都開始有些佩服她的頭腦了，要是她投身于商界的話，她的價值簡直不可估量。他如果能有蘇可的腦子和果敢的決心，也不會不去接他老爸的班而跑到學校來當什麼老師了。
一班方陣位于操場第一列的正中央位置，正對著主席台，因此排在他們之後其他方陣的表現都看的一清二楚。郁芸雲在此之前一直是比較放松的，她對一班剛才的表現相當有自信，其實從軍訓期間，她就能感覺到，除去十五班，其余班級的訓練水平其實和他們相比還是有差距的。所以，她一直將蘇可視為這次閱兵表演的最重要的競爭對手。
可是昨天預演階段蘇可的臨陣逃月兌讓她有種非常意外的感覺，她當時也很疑惑，蘇可不應該是那樣的性子才對，但同時十五班學生也少了一半，她心里就犯嘀咕了，不知蘇可在秘密搞什麼名堂，但她萬萬沒想到今天的正式閱兵階段，蘇可會使出這樣的招式，讓她大感意外。
她緊貼褲縫戴著白手套的雙手竟開始微微出汗了，她有些不安的看向主席台，不知那些領導們是如何看待蘇可的這番推陳出新的創舉。
她原本一直都有的自信心，現在竟有些動搖了。
十五班方陣的這番演出確實一下子將全場的氣氛調動了起來，看台上的學生一邊揮舞著小紅旗，一邊竟小聲歡呼起來，見沒有教師阻攔，歡呼聲如同星火燎原之勢變得越來越大，他們本來在看台上呆了那麼長時間就很無聊，見有人挑頭，他們也順便將心中的郁悶隨著呼號一起發泄出去，一時間，整個看台都喧囂起來，仿佛都在為十五班出彩的表現而歡呼雀躍。
原本電視台的記者一直沒有找到什麼特別的新聞契合點，他們幾人一直在主席台記者席上竊竊私語，討論怎麼樣把這差事應付過去，畢竟十七中請他們來是意思過了的，但電視台那邊審片也很嚴格，如果不能找到合適的新聞題材，兩邊都不太好交差，正當美女記者黃瑩瑩為此煩惱的時候，十五班方陣出現時那不同于其他班級的解說詞頓時讓她眼前一亮。
她一拍大腿道，就是它了。
攝像師二人搭檔急忙一路小跑下了主席台，將鏡頭對準正緩緩前來的方陣，果然方陣的表現沒有讓他們失望。
當他們整齊的一排排舉起標語牌的時候，鏡頭中展示的場景是相當令人震撼的，如果配上令人激昂的音樂和恰當的解說詞，再配合中州市今年九月學習牛愛民老師先進事跡的大勢，這條新聞想上中州市的晚間新聞應該是沒有任何問題了。
而同時教育局長能以受訪者的身份在此條新聞中露臉，想必十七中的領導很滿意這樣的結果吧。
局長在見到方陣中呈現出的標語後，果然比較激動，他拍了拍李校長的肩膀，笑道︰「李校長，這次閱兵搞得很不錯，有聲有色、形式多樣、很有特點，也很符合我們局里的精神。」
在方陣路過主席台的正前方的時候，他甚至站起身，朝學生揮舞起了雙手。
此時看台上的歡呼聲一直在持續著，局長在如此高漲氣氛的烘托下，手臂揮舞的更帶勁了。見到一把手如此滿意，坐在旁邊的機關處長們以及學校的其他領導紛紛在打分表的十五班那一欄里，打上9.9、9.8的高分，甚至有人直接打了個10分。
宋國強看看周圍，又低頭看了看自己的打分表，雖然表格是無記名的，但萬一最後統計表格的人發現是他的筆跡，分數和別人相差太遠的話，倒不是怕蘇可知道，而是怕局長萬一知道，有些東西看起來是小事，可一旦被小人曲解成對局長有意見，那可就是天大的事了。思來想去，他不能冒這個險，于是他急忙將原先的5分涂掉，在旁邊重重的寫了個9.5分，然後他將表格一翻拍在桌子上，再也不願看它了。
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