從這堂課開始，張副校長就抱著極大的興趣來听蘇可講課，畢竟他是英語老師出身，自然對學校英語教學有著一種天然的親近感。////雖然張副校長分管政教，日常工作並不涉足教學口，但他還是較多的插足了英語教學改革，並在近些年的大項活動中盡他所能給予了英語事業方面的經費支持，所以近年來十七中英語教學的發展與進步與張副校長的大力支持是分不開的。
雖然沒有參加今年的新老師錄取復試，但他還是知道今年從各個大學擇優錄取了好幾位優秀的英語專業老師，雖然這個名叫蘇可的老師他暫時還沒有印象，但從今天看來，蘇可的教學方法還是有些創舉的，比如說學期的第一堂課，她並沒有急著去按部就班的講解課文，反而耐住性子和大家交流起學習英語的心得，這樣的方式就很不錯，既能鼓勵學生，又能緩解作為新老師和同學們第一次見面的陌生感，看來蘇老師備課時還是動了一點腦筋的。
近年來，雖然十七中的英語教學模式改革了不少，也走出一定的新路子，但根子上還是著力于課本，這也是張副校長一直強調的，什麼時候課本都不能丟，他始終認為，只有將課本講透了，英語學習就成功了一半。所以，他接下來就是想听听蘇可是怎麼對課文進行教學的，但他沒想到的是，蘇可和學生們之間近似于演講的經驗交流還遠遠沒有結束。
蘇可在黑板上寫下一個單詞，「chill」，問道︰「有同學知道這個單詞的意思嗎？」
這次她看都沒看，直接將還沒有任何動作的董巧璐叫了起來，「董巧璐同學。你來回答這個問題。」
董巧璐只是思索了片刻，便道︰「chill，寒冷。」
蘇可示意讓董巧璐坐下後，道︰「董巧璐同學能在這麼短時間內回憶出這個單詞的含義，真的不簡單。其實chill這個單詞並不在高中詞匯里，它屬于雅思單詞。」
原本以為自己只是沒見過這個單詞的同學們看向董巧璐的眼神變得不一樣了，想不到僅僅只是過去了高中一年，董巧璐竟然已經將他們甩了那麼遠了。谷承風在後面看著她縴細的背影，臉色變得陰沉下來，他還清楚記得剛入學的時候。他的總分比董巧璐要高，這一年下來，沒想到她學習英語的步伐早已遠遠地超過了他，這讓他的自尊心再一次遭受到了打擊。
蘇可不再看董巧璐微微發紅的臉龐，面對全班學生說道︰「背誦單詞有很多方法，我們還拿chill說事吧。」她擦掉了原本寫在黑板上的這個單詞。重新拿粉筆寫了一個巨大的c，爾後又將hill狹長的鋪在了c的後面。
「大家請看這個c像什麼樣，是不是像一輪彎彎的月亮，而後面那個單詞hill表示小山坡的意思，連在一起我們看，陰冷的月光下連綿不絕的小山坡給人帶來一絲寒意，所以chill表示寒冷。這樣的一幅畫面出現在你的腦海里，一輩子也不會忘記。」
學生們皆恍然大悟，想不到背單詞還可以這麼背，蘇可老師只是短短的一句話，說出來也就十幾秒鐘，可是這個單詞就奇跡般的在他們的腦袋里扎根了，怎麼趕都趕不走。董巧璐看向黑板的眼神更是發亮，沒想到她辛辛苦苦背了好幾天的成果，蘇可一瞬間就讓全體學生都記住了這個單詞，就仿佛施了魔法一般讓人驚嘆。
但很明顯。蘇可還有後續，她又在黑板上寫下了「courage」這個單詞。
「這個單詞如何來記呢，c依然是彎彎的月亮，後面的叫our我們的，後面的age叫做年齡。我們一起來想象一下。在一輪皎月之下，你牽著你最心愛女人的小手，在月光下對她說出了終身相愛的誓言︰ourage我們的年齡都需要勇氣，去相信要在一起，只要你一個眼神肯定，我們的愛就有意義。」
學生們跟隨蘇可平緩語調的敘述，對該單詞有印象的學生記憶更牢靠了，不曾想起courage是什麼意思的學生又是短短的十幾秒鐘，將該單詞的含義印在了腦海里，這種前所未有的體驗一下子就讓他們難以自持，難道學英語真的很簡單嗎？
周黑鴨一臉嬉笑的反復念著，chill，courage，好吧，五班就連周黑鴨這種常年不踫書本的人短時間內都能記住的話，恐怕其他人壓根一點難度都沒有。
看著台下熱鬧的場景，蘇可很想在剛才那段話後面加上一句，「其實這是梁靜茹《勇氣》里面的兩句歌詞。」但鑒于這個世界不知道梁靜茹還存不存在，所以她硬生生的將這句話咽進了肚子，好不難受。
但如此憋著終究是不行的，作為ktv中的必點歌曲，蘇可還是忍不住將這兩句哼了出來，只不過將原歌詞中的「愛」改成了年齡罷了。
講台上原本就有擴音器，蘇可這麼輕輕一唱，學生們卻是听得一清二楚，他們一副驚呆了的樣子，好吧，這可是他們頭一次看見老師一邊講著課卻唱起歌來，而歌詞的內容偏偏又是蘇可剛才講過的例句。按照《勇氣》中最後一段的樂曲，蘇可將那段歌詞清唱了兩遍，最後竟閉上眼楮陶醉了起來。
不得不說，經典放到哪里都是經典，即便是這麼輕輕一唱，那優美的旋律動人的曲調，以及最後兩句悠長的婉轉嗓音，讓人一下子就記住了那四句話的歌詞。很顯然這個世界是沒有《勇氣》這首歌的，大家都以為是她臨時起意，隨便哼出那麼一段音樂配上句子，卻是那麼完美契合，就仿佛她很早就為今天的英語課在準備一樣。其實大家都知道，蘇可只不過剛剛站在講台上不到兩節課而已。
學生們抑制不住的鼓起掌來，尤其是女生們，看向蘇可的眼光里竟帶有一絲崇拜，從蘇可出現在她們面前開始，女生就覺得雖然蘇老師長得很漂亮，身材也很好，但總給人一種比較生硬且偏向男性做事風格的感覺，可今天一看，在講英語課的同時，連接用了好幾個愛情方面的比喻來講單詞，而且還是那麼水乳交融，不得不說，原來蘇可老師也是一個感情豐富的人呢，而且她隨心創作的曲調還那麼好听，就仿佛是音樂方面的天才一樣，讓人側目。
終于，劉小妹忍不住鼓起掌來，如果以後都是這樣的老師來上課，她一百個贊成。最終全班都在她的帶動下響起了熱烈的掌聲，甚至有人還吹起了口哨。別的班級正在正常上課，忽然听到了隔壁班響起了掌聲，都不知道五班發生了什麼事情，學生們紛紛扭頭朝走廊那里看去，雖然明知道看不到什麼，但好奇心還是驅使他們不斷回頭，老師在台上連連約束都不管用。
坐在李校長和張副校長身後的宋國強一口黃牙都要咬碎了，此刻他看不到兩位領導的表情，但仍然很擔心，這蘇可的膽子也忒tmd大了吧，不僅冒充英語老師上英語課，還公然在課堂上唱歌，這種離經叛道的事她都敢做，他恨不得現在沖上台去一把將她揪下來，好好地質問，誰給你的膽子，你真以為我一個教導主任就拿你沒辦法了？
要是兩位校長真的對此次授課有什麼意見的話，不僅僅是李謝華了，就連他也會受到連帶責任。宋國強的鼻息越發重了，他已經開始盤算接下來該如何嚴厲的批評蘇可，或者直接給她一個停課處理，讓她好好在家反省。可是他等了半晌，發現校領導們並沒有對此有過激的表示，相反他還看到李校長和張副校長交頭接耳起來，講了什麼他沒有听清楚，但從兩位校長的語調來估計，似乎還沒到清算的時候。宋國強冷冷想到，怕是兩位領導覺著身份擺在那里，不便在課堂上當場發飆，而是把一肚子不滿放到了課後，蘇可，你就好好等著吧，你遲早要為你的魯莽與自大付出代價。
蘇可擺擺手，示意大家趕緊安靜下來，她鞠了個躬道︰「不好意思哦，各位同學，我一時忘懷，不小心唱出聲來，讓大家見笑了，下面我們繼續講課。」
學生們強忍住笑意，很多人對蘇可的印象慢慢在改觀，即使五班有折騰老師以及和老師作對的傳統，但他們現在已經覺得這條規矩應該對蘇可特別豁免，因為能讓上課變得有趣變得吸引人的老師，是十分難得可貴的，這樣的老師不是太多而是太少了。
蘇可看了看教室後牆上的時鐘，決定加快速度，最好能在45分鐘內的時間將她的觀點陳述完畢。
「這樣的記憶方式能幫助我們瞬間通過畫面記住一個單詞，你永遠不會忘記。還有一個方法叫諧音法，比如ambulance，單詞的含義是救護車，如果是一個剛剛學習英文的小學生，他會用中文標注在上面幫助記憶，‘俺不能死’，大家看，單詞和標注是多麼契合啊，只要上了救護車就不會死。不過呢類似的例子我不再舉了，這需要同學們在日常英語的學習中自行領悟，如此一來你的記憶你的認識才會更加深刻，將單詞內化為你的一種本能，永遠無法忘記。」
ps︰謝謝「阿奕奕」的打賞哦，另外說一句，本章某些地方有槽點，請謹慎閱讀，雖然放在文章後面好像有點遲，但總比不說的好，因為我實在是不想改了……
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