這天吳為騎著自行車去市社聯，約好與志博一起研究企業辦社會問題，他仔細讀過科爾內的短缺經濟學，對里面分析的父愛主義印象特深，現在可以派上用場了。♀一路上遇到擁擠處，他下了車推著車邊瀏覽沿途景色邊思考。一路上看著時尚的改革標語口號，激活了吳為的思維。計劃經濟，也有出差的時候，短缺經濟學那本書里把計劃經濟叫試錯經濟，錯了再改改完了再錯，允許不斷試錯，可這錯了要付出代價，倉庫里就有了劣背殘次大量積壓的產品，計劃總出錯說明計劃不靈，下面又不能改，計劃就是指令，就是命令。波蘭市場上一度沒有女人衣服上的紐扣，于是查原因，查來查去原來是做計劃的官員在做計劃時忘了女人衣服上的紐扣，只下達安排企業生產女人服裝卻沒有安排誰去生產配套的紐扣，造成了市場上鈕扣的短缺。計劃經濟開始漸漸出現缺口，叫指導性計劃，計劃變得不那麼嚴肅了，企業可以面向市場需要什麼生產什麼。最為嚴重的是幾乎所有的社會主義國家都犯了短缺癥，朝鮮的電影里都說好看的臉蛋也不長大米花，缺的是大米，蘇聯缺的是土豆牛肉，中國奇缺的是糧食，不得不給短缺的商品戴上籠頭，憑證憑票供應，有錢也不讓你買，就這樣還經常是有價無市，短缺的東西太多了。♀短缺使人養成了節儉的習慣，把貪污和浪費當做極大的犯罪，一斤大米有多少粒，全國人民每人節省一粒米六億人就是六億粒啊，夠一個人吃多少年啊。
吳勞模家養成代代相傳的習慣是，父子孫三代人同桌吃飯，掉到地下的飯粒都要撿起來吃，豆油也太缺乏，種大豆的人吃不上豆油，偶爾有點豆油。吳勞模自己做菜時要用筷子伸到油瓶里蘸著向鍋里點滴，等孩子們炒菜時就站在旁邊生著氣地看，沒有豆油就吃自家殺豬熬的葷油，從青黃不接到整個夏日，就吃那種放在壇子里都哈喇變味的葷油，就是這個也緊張得供不上嘴。肚子里一節省就咕咕叫，填不飽都寫在臉上身上，人變得瘦骨嶙峋的。什麼都短缺，這就不能再責怪哪個忘事的官員了，缺的不光是女人衣服上的紐扣，是柴米油鹽醬醋茶什麼都缺，從這里看出東西不是計劃出來的，要是能計劃出來早就不短缺了，早就計劃出來了，要是計劃就計劃出東西來，那東西就太好計劃了。東西要靠生產，可廠家都被計劃套著罩著捆住了手腳不能直接生產，就是能生產也不願意費那個腦筋去生產，就這樣讓那些需要的人干等著干耗著，那邊廠家也是干閑著，東西是普遍的短缺，時間精力卻驚人的富裕過剩，可過剩的時間精力卻轉化不成財富。實行計劃的初衷是消除比例失調，結果卻出現了一邊過剩另一邊短缺這樣最大的比例失調，這個失調要調節不過來，只有一條路，放棄計劃經濟。短缺听起來好听些，其實，什麼都短缺不就是貧窮麼。這時的學者也分出派別，有主張實行市場經濟的，也有堅持繼續計劃的，實際生活卻出現了有計劃也有市場的狀態，價格也有了雙軌制，雙軌制就有價差，出現了倒爺*。要消除*就要消除它的土壤雙軌制，于是要加速過渡到單軌，放開物價造成物價上漲，于是又緊縮。
吳為條分縷析地想著這些問題就到了社聯，見到那些經常見到的好討論問題的學者們，又听到時新說法，社會主義初級階段是個筐，什麼都可以往里裝，好的壞的干淨的污濁的。吳為說，我看是原始社會主義，有點象資本的原始積累，完成這個階段就好了。
幾個人研究完提綱吳為往回趕的路上，吳為模模糊糊意識到，走向富裕的社會，政治是不是也要跟著富裕，富裕了的政治要想清明，自然很困難，看著別人富裕了官員自己還貧窮，心里也不會好受，他很贊同高薪養廉，其實，高薪養廉不就是政治也跟著富裕麼。他自己雖然在研究改革學，可對反*還沒有研究出什麼眉毛也找不出什麼好辦法，感覺必須由高層啟動，至于如何啟動如何動作誰也沒個譜。傳達文件听到上邊說，這類問題一時也解決不了也不要總議論了，還是集中精力先研究發展問題，等發展起來了再回過頭來解決這類問題，只要這類問題不耽誤發展，可以暫時讓它存在下去，初級階段麼。再說了，對付*能用疾風暴雨時式的反擊辦法麼，那不像是土改，難道立馬實行二次土改，可土改完了還會再生出來土改的對象，難道要不斷地再土改，折騰來折騰去啥也沒剩下，就是有剩下的，剩下的就只能是貧窮。思路繞到一個圈子里了，一時怎麼也繞不出來了，也就打住別再繞了，不然形成的糾結會更加難解。
吳為心里一旦有了糾結就會左思右想去解開，與*糾結到一起，解不開心里還是不甘。生活中隨時隨地都會發生糾結，未必都與你有關，雖然不會把你糾結進去，可你也得去面對，去思考。你雖然紓解不開那個糾結，可你內心中總會想去紓解開。只要形成糾結紓解開很重要，不至于在自己的精神世界中形成一個打不開的糾結，如果這樣的糾結積累多了，滿腦子都是糾結，就會像長滿了癤子疙瘩的樹，長不開，有礙觀瞻是小事，里面脈絡不通氣血不暢，也會佔用大腦空間，思維通路被堵塞，漸漸使人抑郁成病，心生不滿怨恨。要想紓解開也需要程序，編制紓解的程序就需要理解力，理解力就是紓解精神糾結的能力。吳為就喜歡這種理解力，見到什麼難事難題就想理解開，這樣也會給自己造成四通八達的人生意境。他就是這樣一個又一個地理解著，踫到一時理解不開的，暫時放到一邊，先去理解其他的糾結，等到理解了其他的騰出空間，或者在梳理其他糾結的過程中，偏巧觸動了哪根神經元被激活了搭建起意想不到的通路，把擱置一邊的糾結一下子紓解開了。
宋柔知道吳為喜歡思考那些老大難問題，又說他淨琢磨些沒用的東西。沒用的東西去琢磨干什麼。吳為講課卻可以用得上，學生們在課堂上不就是想听到在生活圈工作圈交友圈里面听不到的聲音，紓解開在別處疏解不開的難題。人是上帝的格式化產品，人心相似，糾結大同小異，吳為由紓解開自己心中的糾結跳躍到去紓解別人心中的糾結，自己的糾結能紓解開，相信別人的糾結也能紓解開。*在沒有找到一勞永逸解決辦法之前，也不要總拿它說事，攪亂了神經迷失了道路，可以采取原始一些的辦法啊，浮出水面冒頭一個打一個，沒有冒出來的暫時不要深挖，深挖也要費工夫，再說，在沒有掌握合理高超的分解隔離術之前，不要損毀了剛剛在建的大廈根基。
吳為紓解開了這個糾結心里就安頓下來，集中精力時間去研究企業辦社會問題，這也是一個復雜的糾結，經過一番思考在思想上紓解開了，過了多少年以後，踫到在實際生活中要破解這個糾結，吳為才深刻的感覺到強烈的痛感。這是後話。l3l4
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