第二十二章劇組來了上
許振華離開蕖縣去k城謀生。
雲恩進入了小學，學會寫字，漸漸能夠給父親雲國安寫信。
雲國安在信中知道關于兒子的點點滴滴。
看著兒子一筆一劃費力地寫滿一頁紙，兩頁紙先是從最開始整張的信紙中只寫了歪歪扭扭的兩行字，到後來滿篇的白紙已經能寫完工工整整的一頁了，他做父親的感覺是既自豪又驕傲。
仔細收起了每次兒子寄來的信，如同珍寶一般。他知道，這便是兒子成長的印記了。
四年之後。
雲恩升上了四年級，他在小學時期的成績不好不壞，總體排在班級前十。
德智體美勞沒有任何一項特別突出，每到學期期末拿了成績回家給許振華看，許振華給他簽字，也沒有說過他學習上的事。
他希望雲恩成為一個將來有出息的人，但是卻也不希望雲恩變成一個書呆子。
故而買了很多的畫冊和書籍給雲恩看，雲恩生冷不忌，抓起來便看下去。
那些書里面很多都是世界名著的繪本，雲恩囫圇吞棗一般地全然看過，事後仔細想想卻並不太能想得起書中的故事到底是講了什麼。
但是他倒是能時不時回憶起書中的某一處的句子，或則段落，一字不差，記憶準確無誤。
這並不需要刻意背誦，看得的時候自然而然記住。
由此他從來沒有記過語文課文，背誦和默寫也能全部通關。
別人都為他這個神奇的本領而驚嘆，但是他以為這是人人都會的事情。
在沒有同學稱贊他以前，他一直覺得自己很普通。
他的小學生涯便這樣過了。
在別的孩子都下課游戲打鬧的時間里，他下課了之後就一個人坐在課桌前看書或則給父親寫信。
游玩的時候很少，因為不喜歡動。
發呆的時候也很少，但是老師上課總是懷疑他走神。
故而喜歡扔粉筆頭提醒他注意力集中。
他倒是注意力集中的，不過因為往往課听得好好的，就被老師一個粉筆頭突然砸在面前。♀同學們紛紛回過了頭來看他，側目或則探究的眼神讓他覺得既尷尬又丟臉。
他下課後小聲的告訴過那位總是丟自己粉筆頭的數學老師讓他不要再丟自己粉筆頭了。
但是那位數學老師卻是不听。
腆著一個大肚子讓雲恩把家長叫道學校里來。
雲恩這樣稀里糊涂就被叫了請家長。
許振華忙事業，不在家。他只有叫了傅大娘去。
但是傅大娘去了學校之後也沒什麼用，數學老師要見孩子的家長，爸媽。
于是對傅大娘老實不客氣，叫她回去叫孩子的爹媽來。
傅大娘不好說雲恩的身世，只得應了，答應回去叫孩子父親來。
許振華這邊接到傅大娘的電話說起這事，微微驚奇。
因為雲恩在學校一直相安無事幾年，沒有為任何事情請過家長。
雲恩雖然算不上特別優異的學生，但是也算听話
許振華連夜從外地趕了回來，以為是發生了什麼大事。
雲恩很少花心思在功課上，但是成績也不差。
其他課的老師都覺得他這樣能學得起走便好了，也不強求他能每科考滿分。
但是這個數學老師卻不知道什麼意思，偏偏就是上課的時候愛抽雲恩回答問題。
他回答出來了，要叫他用另外一種方法解，如果回答不出來，便要站到教室外的走廊上去。
雲恩不明白這個老師為什麼總是針對自己。
見了許振華趕回家來，他心里一驚，覺得自己是犯大錯誤了。
神色惶惶地走過去叫許振華爸爸。
許振華卻一臉鎮定說，「不用緊張，我去問清楚情況再說。」
雲恩欲言又止，心里很羞愧見他他來學校。
之後便領著他去了教學樓找數學老師談話。
那數學老師肥頭方臉的，年紀比許振華大了不知多少。
夏季泛著滿臉的油光，許振華和他談話的時候，他讓雲恩回避，雲恩奇怪地看了看許振華一眼，許振華示意他放心，他才走到了教室外的走廊上等待。
許振華想著老師們對一直以來對雲恩的評價都中庸簡單，總體概括起來就是兩句話，四個字。
听話，安靜。
他每每拿著家長聯絡簿看到雲恩每學期得到的老師評價都是這樣，他有些嘆息，想要多寫幾句話讓老師對雲恩多上心關心一些。
不過往往是下筆之後他又不知話從何處說起。
在他的印象里，他一直都以為雲恩在學校里是懂事乖巧的學生，不會讓老師操心，故而老師才忽略了他。從不表揚，也從不批評。
又因為他成績過意的去，老師就更加不會管他了，讓他听之仍之，想干嘛干嘛。
許振華隱隱擔心是不是因為縣城里面的教育質量只能如此，所以老師的管理也松散，讓學生如同牛兒吃草一般放養，願意學學，不願意拉到。
他由此動了想要把雲恩轉到k城上學心思。
但是雲恩升到了四年級的時候突然被叫家長了，許振華無不感到驚訝吃驚，立刻從a城趕了回來，心里還以為雲恩是闖出了什麼大禍讓自己收拾。
他拿出一個父親的認真和鄭重態度來對待這件請家長的事，听了數學老師的一番話後，他先是說雲恩這個孩子听話聰明，學習領悟力強，然後又說自己對他期待頗高，希望家長能督促學習，以便日後成材。
許振華在雲恩素日都不受老師重視的情況下突然遇到一個老師這樣認真負責，他一時都要誤以為那數學老師的真實意圖就是為了雲恩好了，想要栽培雲恩，他還來不及感謝數學老師，就听得他話鋒一轉，說，「許先生啊，听說你在k城做家具生意，我家最近想換家具了，不知道你那里有什麼好推薦的嗎？」
雲恩被請了家長心理不安站在走廊上不敢走動。
他朝辦公室里張望著，什麼都看不到，但是卻見了同一走廊上站著高了自己一個年紀的李子奇也在。
李子奇之前在傅大娘家和他認識，之後又發現兩個人在同一個學校上學，他記得雲恩，自然厚著臉皮巴上來要和雲恩做朋友。
雲恩剛進學校時被同學排擠了一段時間，正是灰心喪氣的時候。
不過李子奇卻直接沖到他班上去放話說，今後誰欺負許雲恩便是欺負他李子奇。
李子奇人混，又不學好，仗著家里有幾分勢力便在學校橫行霸道。
老師都平日忌憚著他舅舅是縣里的書記而不敢隨意批評他。
他知道雲恩受了欺負，便去警告那幾個欺負雲恩的人。
學校里的人都知道他家背景，那幾個頑皮排擠雲恩的人立刻向他保證以後不會再犯了。
雲恩由此月兌離了受欺負的苦海。
不過那之後他變得不愛接觸同學，大概是知道自己不是他們這里的本地人，他們聚在一起講方言他听不懂。
他不想自討沒趣，于是便沒和班上人來往了。
李子奇見了雲恩站著，現在正是上課時候，他好奇為什麼雲恩這樣的好學生也會被罰站。
于是壯著賊心過來關心雲恩。
雲恩道，「數學老師說我上課不專心，叫我請家長來。」
李子奇听候切了一聲，滿不在乎說，「你成績那麼好，不學也能考過，上課還專心听講作什麼。」
雲恩因為李子奇這番話微微皺眉表示不贊同，愁眉苦臉道，「話也不能這樣說。」
李子奇問，「那話該怎麼說？」
雲恩蹙眉，像個小學究一般的思考了一陣，才說，「上課听講還是有必要的，自己光是看書，很多時候就只能按照自己的思路來理解，有些時候可能對，有些時候是錯，听了老師講課，就能明白自己錯在什麼地方，進而改進，這樣下次就不會犯了。」
他說完見李子奇仍是滿臉不屑，便又冷淡地加了一句，「況且上課不听講，坐在那里坐著也是坐著，倒不如認認真真听一堂課，就當做是消磨時間了，你坐著上課白白不听，倒是對不起自己的。」
雲恩對李子奇主動黏上來要和自己做朋友有些不冷不熱。
他對李子奇這樣的壞學生不感冒，但是也不願意和他玩在一塊。
故而李子奇每次叫他出去，叫十次，他也只有一次會勉勉強強回應一下。
李子奇喜歡熱鬧，喜歡打架，喜歡被人前呼後擁。
他成績不怎麼樣，但是在學校人緣卻很好，再加上他嘴皮子流利，學校的老師和女同學都喜歡他。
雲恩覺得他和自己不是一路人，李子奇喜歡的事情他看來都沒什麼意思，于是同學覺得他和李子奇認識是莫大的榮幸，但是他自己心里倒覺得這件事平平。
李子奇不屑雲恩的那一套好學生的做法，但是他喜歡和雲恩在一起玩，他常听雲恩說些迂夫子的話，覺得無趣，但是也覺得這正是雲恩的可愛之處。
故而每次雲恩板起臉來教訓了自己，他也打趣著回道，「喲，我還以為你是好學生呢，原來你也不過是覺得坐在那里無聊，不听白不听，我告訴你，我上課從來都沒空閑無聊的，我和豆框他們打撲克還忙不贏了，哪里像你會覺得無聊了。」
李子奇嘴里所說的豆框便是蕖縣縣醫院院長的兒子，竇僭淵。
不過因為他姓竇娥冤的竇，又名字正兒八經難寫難記，于是李子奇他們為了方便，便給了他一個豆框的名字。
他們一群在縣里家境還算好的孩子混在一起，時常都是令學校和老師頭大的對象。
最要命的是老師還不能說什麼，以免得罪了孩子家長。
于是李子奇越發在學校里得意起來，簡直恨不得走路都橫著走。
李子奇因為家境的優越，對雲恩說話時得意之情常常溢滿了臉。
他知道雲恩的身世，沒有看不起他，但是也覺得雲恩沒爹沒娘照顧的，十分可憐，故而常常以哥哥的身份來「照顧」雲恩。
雲恩自然不接受他的照拂。
他沒有介意過自己的身世，覺得那都是事實，被人知道也無所謂。
他在學校的時候不刻意提起這件事來，也不可以隱藏。
故而學校里知道他身世的人不多。
除了班主任去做家訪的時候偶然得知，其他人實在是沒幾個知道。
雲恩在比較小的時候還一直覺得自己是被父親拋棄了，心里忐忑不安覺得自己還有可能被許振華再遺棄一次。
但是後來他跟著許振華一起生活，並沒有過得像文學作品里面渲染的那樣淒慘悲劇。
能正常上學，也有飯吃有衣穿。
許振華有時十天半個月回來看他一次，有時長則半年才回來。
他還能和父親通信，這樣的生活對他來說沒什麼好不滿的地方。
他逐漸習慣了許振華長時間不在身邊，但是又充當父親的角色，這種微妙的關系漸漸取得平衡，許振華和生父在他心里的位置，漸漸變得同等重要了。l3l4
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