馬仙來到草地村的那年秋天的某天早上，小猴子像往常一樣與馬仙一起在河邊的小木屋旁邊懶懶的躺著睡覺。忽然小猴子似乎感覺到什麼東西開始到處張望起來。他突然崩了起來一下跑進河對面的樹林里面。過了很長時間手里拿著一本黑色的書出現在馬仙面前，眼中空洞的看著馬仙。
馬仙看到小猴子的神情，不安的連忙跑到小猴子的跟前上下仔細的檢查了它的身體。看到它沒有受傷，馬仙懸著的心也放了下來，臉上的神情也舒展了開。對于馬仙來說小猴子是就像他的親人一樣。他立馬抱起了小猴子緊緊抱住了它。抱了一會兒小猴子似乎慢慢有了活力，眼神也從木訥中恢復了過來。馬仙此時也放了心，看清小猴子的手中的黑皮書。
馬仙從小猴子的手中拿過此書翻看了起來。這本黑皮書由很多奇怪的文字組成，封皮是黑色的獸皮。對于黑色這種明了的顏色能給一個人這樣的感覺確實很稀奇，很吸引人的眼球。但是從書中傳來的惡臭味讓人有點無法忍受。聞著這個難聞的味道馬仙臉上的皺紋也越來越深了。
恢復常態的小猴子忽然從馬仙懷中蹦了出來，順手從馬仙手中搶過黑皮書跑進了小木屋中。這讓馬仙臉色一白，他對此味道的忍受已經達到了極限。馬仙深深的吸了口氣，再看了看屋中的小猴子。不知道為什麼小猴子對此書的喜歡已經達到了迷戀程度。這樣也罷了小猴子居然把黑皮書帶進了屋中。這個讓馬仙頭皮一陣發麻。
屋中的小猴子把黑色書拿在手上翻來翻去。不時看了看馬仙，好像是想什麼東西一樣。馬仙心里想這樣下去也不是辦法，從書中傳來的味道已經讓他感到有些不太舒服，使他再也不想聞了。但看小猴的此時的表現，讓他把書丟掉是不可能的事情。馬仙心里想看此書有些潮濕，也許把書放在陰暗的地方太久了所以才有這種臭味，要是放在外面曬一曬也許就沒有這種味道了。
想到此處馬仙捂著鼻子進了屋內，一把拿過小猴子手中的黑皮書就是往外走。小猴子看到此處還以為馬仙要扔書，就急忙跟在馬仙後面一邊「吱吱！吱吱！「的叫著，一邊手舞足舞的在馬仙前面筆畫這什麼。
只見馬仙走到小木屋外邊找了陽光充足的地方把書放了下來。看一下小猴子的表情，為了避免小猴的誤會，馬仙從小木屋中拿出一把椅子把書放在了上面，又對小猴做了「不扔」的手勢。小猴這才安靜了下來，但是似乎很著急。
馬仙此時坐在黑皮書的旁邊望著黑皮書，看到馬仙的動作小猴子也跟著靜靜地坐在此書的旁邊安靜的望著此書，眼神不時望向了周圍，深怕有人拿走，看到這個場景馬仙心里笑了想「難道這小猴子喜歡讀書。」想到此處心中不禁笑了出來。
這樣過了一個多月黑皮書上的味道依然很濃。這些天小猴子不僅在旁邊望著書，有時居然翻閱起椅子上的書。更讓人吃驚的是不時小猴子還晃著頭，乍看之下有幾分讀書先生的模樣。就這樣小猴有了這樣一個愛好「讀書」。
時間就這樣一點點的過去小猴對此書的喜愛一點也沒有減少反而更加強烈，而且已經到了痴迷的程度。不僅每天睡在那本書的旁邊，而且一有空就在黑皮書旁邊走來走去。看到小猴這個架勢馬仙已經肯定讓小猴子丟掉此書已經是不可能的事情了。對此馬仙對黑皮書的好奇又增加了一層。
再過了一個多月馬仙終于下定了決心，拿來了紙和筆再用布捂住了鼻子，抄起了這些文字。就這樣馬仙也有了新的事情，就是抄書。此書的味道依然很讓人無法忍受。更讓馬仙無奈的事是因書中的文字過于古怪，馬仙寫一個字也需要很長的時間。當抄完這本薄薄的書的時候已經都過了四個多月的時間。
隨後馬仙就把抄寫的書給了小猴子，但是小猴子只對原來的黑皮書感興趣，對馬仙抄的書一點關心都沒有。這讓馬仙非常沮喪，四個多月的努力就這樣白費了。這件事情之後馬仙再也沒有管小猴子「讀書」。但是他絕對不允許小猴子把書拿到屋里面。
不知過了多久，忽然有一天不知道小猴是怕馬仙會把書拿走還是有什麼其他原因，它忽然拿起黑皮書就往河邊的樹林里跑去。這次馬仙也怕小猴子出事就跟在了小猴子的後面，馬仙遠遠的看著小猴子一連跟了好長時間。但是小猴子在樹林太過敏捷，馬仙最後還是放棄了追小猴子，決定往回走。在回小木屋的途中馬仙遇到了一個渾身是傷的乞丐模樣的小孩男。這個小男孩看起來有八，九歲的模樣。奇怪的是這樣一個孩子怎麼出現在這個無人經過的樹林中呢？不知道那天馬仙遇到這個小男孩後跟他聊了些什麼馬仙把那個孩子帶到了自己的小木屋。
從這天起這個孩子和馬仙，小猴子一起生活在了一起。這個孩子就是劉虎。劉虎似乎很不喜歡出去見陽光，總是待在馬仙的小木屋中很少出去走動，這讓馬仙非常擔心。但是看劉虎可憐也沒有說他什麼，但是馬仙的內心中還是很在意此事。
那天晚上小猴子回到了小木屋中，它回來的時候手里面的那本書已經不見了。從那以後小猴每天就會無緣無故消失一段時間，馬仙認為小猴子一定是把書藏了起來每天偷偷的到藏書的地方看書。心想小猴子居然有這樣的愛好。心里不禁笑了出來。想到此處馬仙也就沒有管小猴的這些奇怪的舉止。
抄來的這本書馬仙偶爾也看。但是確實無法理解小猴子為什麼就這麼愛看這本書。隨著時間的流逝馬仙就沒把這件事放在心上，也漸漸把這件事情忘記了。後來，楊一凡和李義來找馬仙學仙術，馬仙又不會什麼仙術。而且他說什麼他們二都不信。偏偏這二個人意志確這麼堅定。想來想去就把這本書拿給了他們，讓他們按照書中的文字比劃著手中的木劍。
對于為什麼讓他們這樣做，那還得說是劉虎的功勞。有一天馬仙看著這本抄來的書的時候一旁的劉虎問道︰「這是什麼劍譜嗎？馬叔。這本書好神奇呀？」這一句話讓馬仙靈機一動就想把這本書當作劍譜讓楊一凡和李義學習。而且書中的文字也很神奇，正好可以騙一騙楊一凡和李義。更重要的是劉虎與楊一凡和李義年齡相仿，劉虎能這樣認為這本書，楊一凡和李義也應該會有這樣的錯覺。再說這樣能讓這二個小孩不再糾纏他，二來這樣的練習也能讓他們強身健體，對他們也沒有什麼壞處。想到此處馬仙就叫楊一凡和李義看著書中的文字筆畫著木劍練習。
起初楊一凡和李義看到此書非常高興，如獲重寶一樣天天拿著此書用木劍筆畫著，但是隨著時間的流逝楊一凡對這種練習越來越沒有了先前的熱情，而且隨著年齡的長大。楊一凡開始慢慢了解到馬仙根本不是什麼仙人，楊一凡也沒有再練習。楊一凡也跟李義說了無數次這個是馬仙騙他們的把戲讓他別練，但是李義確並沒有懷疑一直再練習，看到李義這樣執著，楊一凡也沒有再說什麼，每次看李義練習他都會在旁邊做著別的事情。等他練的差不多了就跟李義進行用木劍進行實戰對打。
回想起這些事情，馬仙對此書的疑惑又浮現了出來。這本書到底從何而來？小猴又是從何得到此書？此書里面的文字到底是哪里的文字？寫的是什麼？為什麼小猴這麼愛看此書？小猴能看懂此書里面的內容嗎？這些問題又讓馬仙疑惑起來。
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