「孫哥，容我好奇問一下，憑借孫哥你的能力，學校里的那點事實在算不得什麼，怎麼會為這專門托曉英姐約我？」
「雖然我辦這事不難，不過以你在華南大學現在的威望和人氣，只要你出面幫小浩一把，對于他在大學生活的幫助可不是我能做到的。而且，說起來，對于你的運勢我實在是羨慕的很，在經歷了兩年前那種折磨後，你能取得現在的成績，不得不說你的運勢很是驚人，我希望你這份氣運也能稍稍影響到那兄妹倆。」
「沒問題，既然孫哥都把話說得這麼清楚了，張志浩的事情就交給我吧。」沒想到，說來說去，最後又繞到了運勢這個既飄渺又現實的問題山來了，不過孫威說得東西確實也讓鄭世強有些動容，特別是像張志浩身上的這種事，可以說是荒廢學業，違反學校制度。換個角度，說是品質優秀，自強自立也可以。
既然答應了孫威，鄭世強也不拖沓，直接回到學校找到了王曉英，團委的工作和學生處的工作重合的地方很多。
「曉英姐，這個金融專業叫張志浩學生你了解多少？」
雖然去查看了張志浩的相關資料，知道了孫威那位老戰友叫做張承，妹妹張小雅正在南華實驗中學讀高一這些基礎資料，不過對學生情況最清楚的還是輔導員老師，像張志浩這種在整個學校都能掛上號的學生，一直擔任輔導員工作的王曉英應該有所了解。
「哦，這個學生在我們經濟管理學院還真是很出名的。雖然我以前不是帶他們那一屆的輔導員，不過對于他的事情也是有些了解。說起來這個孩子也真是挺可憐的，上高中的時候父親就去世了，母親也不知所蹤，家里還有個上初中的妹妹。雖然父親的一些親戚朋友會在經濟上不時的資助他們，不過生活卻還是要靠他們自己。而且這個孩子很是要強，遇事不希望別人幫助，相信自己能夠撐起這個家。自從上大學後更是做過很多的兼職工作。說是要自己供妹妹讀書，這次的事也是因為打工曠課太多引起的。」
「不過說起來還是挺詭異的，據說他不管是在學校還是外面，總是不可避免的遭遇一些倒霉事。比如意外卷入斗毆被人打傷入院，被人誤會偷竊東西，而且做得各種兼職，很多時候都堅持不到一個星期就會出現各種意外，成長史簡直就是一把辛酸淚啊。」
通過這些信息，鄭世強對于張志浩的性格有了一些認識，總的來說就是性格堅毅，疼愛自己的妹妹，不過腦子有些一根筋，極度的自信下掩蓋的是內心的脆弱與自卑，印象中的一首詩很是符合他的性格，「不到黃河心不死，到了黃河人要死，不撞南牆不回頭，撞了南牆血淚流，待回首，奔向南牆頭。」不過這些信息讓鄭世強那種他們家一定是被什麼人詛咒的想法更加真實了。
鄭世強知道雖然這次問題算是解決了，學校里看在自己的面子上，以後也會關照他，不過想要徹底幫孫哥解決這個問題，讓張志浩把心思正真的用在學習上，不至于荒廢這段人生時光，關鍵還在他的妹妹身上。
成為客座教授的鄭世強發現，雖然在學校掛著名字，可實際上自己不用從事什麼實質的工作，因為是突然任命，自己並沒有什麼課程安排，加上自己參賽的需要，估計以後也不會被安排什麼必修課。
自己也不是體育專業出身，真讓他去系統的教授課程，真真的是誤人子弟了，盡管對于大多數學生來說，體育課誤不誤人很難界定。本來這次回來主要是想辦理一個停薪留職之類工作的鄭世強欣喜地發現實際上有些多此一舉了。
南華市實驗中學門口，一身休閑西服打扮的鄭世強向著校門走去。
「這位先生，你好，學校現在正在上課，外來無關人員現在不能入內，希望諒解。」實驗中學保衛處的值班組長看到鄭世強價值不菲的著裝，懶散又帶著自信的步伐，擔心是什麼地方派來的突擊檢查，一邊上前安撫住鄭世強，一邊讓手下的人快速通知上級領導。
「不好意思，給你們添麻煩了。我是華南大學體育部的老師，這是我的工作證，我們科研組想要寫一篇關于高中生素質訓練的文章，所以想要到高中實際調研一下。」畢竟打著教授的幌子，鄭世強說話也是盡量的彬彬有禮。文字首發。
「這個您稍等，我需要請示一下領導。」接過鄭世強的工作證，不似作假，說話也是有理有據，值班組長對于鄭世強的說辭已經是信了八分，心里松了口氣。
不過卻還是不敢放行，現在的升學壓力下，學生的身體素質是個什麼情況，作為警衛的他可是清楚的很，一旦讓這位來調研的大學老師看到學生那病怏怏的樣子，再寫到論文里發表出去，那實驗中學的臉可就丟大了，所以有心拒絕鄭世強入校的要求，不過對方畢竟是本省重點大學的老師，一旦得罪狠了，斷了學校體育特長生一條路，自己照樣是倒霉。
「老師!這件事很為難嗎？不好意思，給你添麻煩了，是我考慮的不周，那我先走了，我回去讓我們學校先和你們領導溝通一下，相信下次來就不會讓你難做了。」看到對方糾結的有些漲紅的臉色，沒想過這些道道的鄭世強都有些于心不忍了，當然也很是奇怪這麼簡單的一個要求居然會給對方帶來這麼大的壓力，最後只能歸結于學校制度的嚴格與完善。
「鄭老師，不愧是有德有才的大學老師，實在是太感謝您體諒我們的工作了。只要領導同意，下次您來，有什麼需要幫忙的，盡管招呼。」听了鄭世強這麼的貼心話，值班組長很是高興和感激。對于鄭世強的身份現在是百分百相信，同時連帶著對于大學老師，教授什麼的好感度直接上升了二十個百分點，直接就達到了六十分這麼一個及格線的高度。