南歌在全世界的熱鬧里，她只是一個病孩子，不討人喜愛的孩子。
落日余暉，教室里幾個女生扎堆在說著什麼。
——喂，你都邀請她好幾次了吧？貌似沒有一次成功過。
——嗯。南歌好像不喜歡和我們說話呢。
——不是不喜歡和我們，她是誰也不搭理。
——听說她是孤兒?
——誒？怪不得呢，沒有父母的孩子性格總是有點畸形。
——不過她成績還真好，年年都是第一。這次期中考試又是年級第一名吧？
——哼。像她這樣的人，要是學習也不好。那就真的沒有存在的必要了……
——哈哈哈~
就像女生廁所總是容易衍生各種流言一樣，放學後的教室也是一樣，幾個「志同道合」的人聚在一起，把課間不能說的話，在此刻不吐不快。
但是，這些都和南歌無關。南歌她忙得很，沒有閑暇理會這些，就算是和她有關的。
這個點，南歌早就在學校圖書館待著。
南歌很喜歡圖書館的氛圍，安靜，沒有人說話。更貼切的說，是根本來看書的寥寥無幾。
花田高中作為一所二流的高中學校，與省市級重點學校沒有任何可比性，讓學校唯一引以為驕傲的是這個圖書館，上個世紀七十年的建築物。算是歷史悠久吧。但是圖書館也並不大，上下兩層，藏書也很久沒有更新。南歌曾經為了找一本參考書，翻遍了所有的書架。最終一無所獲，但是發現本校這家類似于地標性建築物的圖書館里的書也和她的年代一樣的久遠。翻開書籍，漲漲泛黃的紙張，散發著霉變的氣味，借書卡上的最早時間都停留在1999年。
不過南歌也不是多麼愛讀書的人，教輔書除外。
南歌每次來圖書館，幾乎都是來寫作業的。唯一一次專門來看書，還是為了一本高數微積分。
圖書館下午六點開門，南歌六點十分準時到，在圖書館待一個小時零五分，收拾東西回家。
家距離學校的距離僅僅二十分鐘，也有公交車直達。但是，南歌基本都是步行去學校。
她有很規律的作息時間。早上五點起床，晚上十點睡覺。再多的作業也是這個點睡覺。無論做什麼事情她都不喜歡拖拖拉拉，高效率辦事情是她的行事風格。
南歌年僅九歲時便能夠做得一手好菜，傾世活著的時候總是夸獎家里有個黃金廚師。南歌並不知道養母為什麼要這樣形容，但是她也沒有問，她不關心這些。她學著做菜也不過是因為傾世對自己實在太好，自己不想一直都是什麼都不做的狀態。她會覺得內心不安吧。你看即使是這樣關心別人，她也常常是帶著不確定的感情。她不知道她是否真的會對一個人好，是否真的會去在乎一個人。因為她一直都是一個人。
也許真是因為從來很少得到真心的關懷，南歌沒有任何感情的牽絆，看待事物客觀冷靜，沒有女生的柔情。
離家近的人不只是南歌一個，自己班上也有許多同學是走路回家。因此在路上踫到也是見怪不怪的事，既然是班上的同學那就肯定有見面打招呼的可能性。
這是星期四的下午，沒有下雨，天空也許有雲朵，也許空蕩蕩。
南歌不知道，因為她走路的時候就認真的在走路，目不斜視，她從來都這樣。