時間在不知不覺中過去，說實話這學期的課程太多，軍訓又浪費了兩個多星期，所以一旦開始上課了，根本沒時間干其他的事。當然，有部分人是例外的，因為每個人的想法不同。我們來自偏遠的農村，父母每日里臉朝黃土背朝天的在地里刨得了那麼可憐的幾個錢，省吃儉用地供我們來求學，我們有什麼理由，有什麼借口，又有什麼膽子敢去做其他事呢？我們來到這里的目的只有一個︰學到該學的東西，盡量找份好工作！而有些人呢？反正家里有的是錢，父母又不在身邊管著，哇！自由！自由啊！從此真的自由了，自己想干嘛就干嘛，今天泡泡妞，明天賭賭錢，晚上奮戰到通宵，課堂呼嚕睡大覺。唉，人與人相比，咋差距就這麼大哩？
緊張的學習中來到十一月八日這一天，自從月圓之夜那次的奇妙功境後，我又試過了幾次，不過根本就無法入靜，更別提進入到那種狀態了。其實我所不知道的是，由于體會了那種奇妙感覺，所以心底的潛意識里對那種狀態有了一種向往，有了追求，用術語來說，就是用心著相了。
著相，則落空！這種情形下，本應該若存若忘，不即不離，任其自然而然，順其自然之勢，听其自然之運，任其自然之止，如天地之旋轉，日月運行，均出于自然，不要其心，不居其力。
是以《道德經》有論︰有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天地母。吾不知其名，強字之曰︰道，強為之名曰︰大。大曰逝，逝曰遠，遠曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。（意為︰有一個東西混然而成，在天地形成以前就已經存在。听不到它的聲音也看不見它的形體，寂靜而空虛，不依靠任何外力而獨立長存，永不停息，循環運行而永不衰竭，可以作為萬物的根本。我不知道它的名字，所以勉強把它叫做「道」，再勉強給它起個名字叫做「大」。它廣大無邊而運行不息，運行不息而伸展遙遠，伸展遙遠而又返回本原。所以說道大、天大、地大、人也大。宇宙間有四大，而人居其中之一。人取法于地，地取法于天，天取法于道，而道純任自然。）
這些都是我後來查閱了無數典籍才明白的道理，當時哪知道這麼多？今天，我拿著本書看著看著竟然就那麼睡著了（呵呵，我都不知道自己到底是屬于睡著了都還拿著書的呢？還是屬于拿著書都會睡著的那一類）。等我朦朧中醒轉，已是月光如水，寢室里寂靜無聲，也不知到底啥時辰了（窮人，沒錢買手表！）兄弟們都已經進入夢鄉。
我掀開被子，披著衣服來到陽台上。夜，有點涼。十五的月亮十六圓，我抬頭看那滿月，心里卻想，月亮到底是什麼呢？又為什麼會缺了又圓，圓了又缺呢？（小時候听說過嫦娥奔月的神話，也听過天狗吃月的故事。後來听老師們說沒有嫦娥，沒有兔子，沒有吳剛在砍樹，也沒有什麼天狗。老師說月亮是個球，地球也是個球，太陽是個大火球，天上的星星也是球。嗯！總之天上的，看不清的都是球，可是，誰又知道這些到底是個什麼球？誰規定它們是球的？球是什麼？球是圓的，那麼圓的就是球？）
人們常說的耳听為虛，眼見為實，老師們說月亮是球我相信，誰叫人家是老師呢？以前老師說一加一等于二，我相信了；現在老師說一加一不等于二，我也相信了。而現在，我只想親眼看看這圓圓的月亮，是不是真的沒有嫦娥？沒有兔子？那顆樹呢？那條什麼天狗會不會躲在哪個角落啃骨頭？
我的目光沿著如水般的月華，越過無盡虛空，來到了月亮之上。月亮在我眼里變得越來越大，越來越大，轉眼間眼里全都是銀色的光輝，一陣陣涼意如水般慢慢浸入我的身體，原來月亮是這樣冰涼冰涼的？
可是，可是，我來到月亮里了，怎麼還是看不清月亮是什麼？怎麼除了銀色流動的光輝而外什麼都沒有啊？嫦娥呢？兔子呢？
咦？流動的光輝？光會流動？那不成水了？嗯，既然來了就到處看看吧？我抬腳就走，一步，兩步，三四步，五步六步七八步，怎麼還是在原地踏步？我無法理解自己為什麼走了這麼久還在原地，不過既然這樣，我索性就不走了。有意無意地觀察著從身邊流過的銀色光輝，靜靜地體會著其如水般流過身體，將我的緊張帶走，不安帶走，煩悶帶走，……，只余一絲神識。
漸漸地，我感覺自己也變成了一片流動的光輝，和那片銀光溶成一體，靜靜地流動著，流動著，恍惚間好似圍繞著一個圓球表面流動旋轉，生生不息。
轉動越久，銀光越為凝練，眼前也漸漸清晰，銀光好象具有某種特定的紋理，一條一條，一股一股，莫可名狀，莫可形容。
月亮的銀光帶著我，或者說我帶著銀光，一圈一圈緩緩轉動著。順時針轉了三十六圈後，銀光膨脹無限大，幾乎佔據整個宇宙空間，這一刻整個宇宙只剩下銀光，連我都不存在。然後銀光自然而然地反向旋轉，逆時針又轉了三十六圈，卻是越轉越小，最後凝聚成一個幾不可見，卻能感受如同實質的光點。然後，我的身體一點一點地出現在銀光里，慢慢地有了感覺，再然後我慢慢地離開了這片銀光，銀光在我眼里越來越遠，越來越遠，然後成了一個銀色的，隱隱有水樣波紋的光球。再然後，我就發現自己站在陽台上，天空皓月已將西沉。我忽然感到一陣冷意，緊了緊身上披著的外衣，原來今天立冬。