蒼蝶鈴。
據聞，此人乃某小學五年二班的班長是也，成績出眾，長相可愛，運動全能，性格冷淡，是個不可多得的奇女子。因出生時一大群蝴蝶湊巧飛來，引得鈴鐺「當當」作響，因而有此名。
據聞，此人只可遠觀不可褻玩，用一種植物來形容她，便是荊棘，外表與內在都不可觸踫，一旦觸踫，便會血流不止。
據聞，某一次，某前六年級、現初三的男生不小心被當時三年級的蝶鈴所撞，放下狠話說下午來收拾她，結果來收拾她的男生被打了回去。有幸看到的群眾們都說，那場戰爭十分精彩，精彩之余也不難看出六年級男生與三年級女生的巨大差別，有如雲泥之別，女孩是雲，男孩是泥。當然這只是針對其他普通人而言，三年級的女生應該還沒有幾個能正面對擊六年級的青春期男生的，更別提勝出。
據聞，此人非常具有商機頭腦。五年級的作業算不上太簡單，懶得動腦子的人就會覺得很煩。而這時，永恆第一的uper學霸蒼蝶鈴擺出了一張牌子在桌上︰
「需要一年（兩個學年）輔導的，請付一百元。需要一個學期輔導的，請付五十元。需要一個月輔導的，請付十二元。需要一個星期輔導的，請付五元。需要短時輔導的，請付一元。如有其它時間的，請說明，均按兩小時一角錢來收費。
需要作業輔導的，一小題五角，一大題三元，一頁十元，一本五十元。我已經很虧了，不能討價還價。」
竟然有課業輔導和作業輔導！如果是免費的，那真是來了個大福利了。可惜天上沒有白掉的餡餅兒，都得先被砸了再吃。于是學習差的學生家長付了錢，讓蒼蝶鈴來輔助自己的孩子。她欣然接受了，承擔著幾十人的重任，她絲毫不覺緊張。她向校長申請一天有她的一節課，讓那些付了費的人听一堂她的課。她信心十足，校長也不好打滅她的信心，答應了。
教室里坐著人。她講的課其實大部分都是在和自己的「學生」閑聊，但是聊著聊著，就進了主題了，在臨近下課前的十分鐘，她總能趁最後的十分鐘給予「學生」十分多的知識，這依靠著平常生活發展而生的知識，還跟書本上有著密切關系，可比老師在講台上滔滔不絕地反復講著同一個知識點可要有趣多了。
于是，有越來越多的五年級學生申請進來。申請一年的居多，短時的話，她會直接去到那人的班里進行實時輔導。校長和他的老師們都驚呆了。
教室里漸漸不夠人了。她把位置換到了功能室，每次上課時向功能室的老師借用鑰匙，便又講起她的課來。
再過多一會兒，五年級以下的學生也來報名了。她收錢收的哈皮，不過因為人太多，而且年級，她不得不再次向校長申請要多一節課。校長很欣喜地接受了。
一二三年級在一節課，四五年級又在另外一堂課。每天都需上課，她竟還能保持自己的成績與精神狀態。五年級幾乎所有人都來上她的課，老師們就在她上課的時候來旁听，學以致用的運用到自己的課堂上。同學們都覺得課堂變得有趣多了。但是蒼蝶鈴的學生依舊是只增不減，畢竟與自己同齡或年齡相差不大的人相處在一起，比跟老師在一起放松多了。
期末考試的時候，她把兩節課合在一起，帶著自己的學生到戶外去游山玩水，有時突然冒出一個問題，反應快的回答了，反應慢的傻笑著撓撓腦袋，下次繼續努力。
期末考試完了。老師們批改完作業後，發現全校的成績平均都上漲了非常多，是一個飛躍性的進步。這進步不是來源于老師們的辛勤，而是身為學生、還教導學生如此之好的蒼蝶鈴。
某一天，教育局的人來巡視檢查，偶然路過蒼蝶鈴的功能室，靜靜听了一會兒，評價道︰「原本我以為學生只能夠中規中矩地在教室里听著老師的話，沒想到小學里還能夠有有著高智商與高大腦運轉力的女生，著實讓我吃驚不已。」
可見一斑。
而這位蒼大神所處的學校今天踫巧要去春游，讓我們來開始這一段奇妙之旅吧！