景升翼想著心事，突然他靈光一動，現在西門窪要建的新學校還是一塊平地，八字還沒有一撇，這個過程得一年多，在就要修建起時自己再行動，不然這一年多的利息就要多出了。不過得時刻注意西門窪新建學校的進展和動靜，千萬不能錯過時機。機不可失，時不再來。他不斷提醒自己，一定要時刻關注西門窪新學校的進展情況！
暫時先不用熬煎接貸款問題，似乎還輕松了些。
這一天，景升翼按時來到學校，剛進學校大門，站在辦公室門前的校長，又叫又招手。
景升翼折轉方向向校長走去，校長走進辦公室，對後面跟進來的景升翼說︰「這個星期六星期天我們組織六年級模擬考試，你是負責六年級的校務委員，你招集六年級的老師開個會，就有關問題布置一下，指定老師出題，組織考試、改卷，分析試卷，加強後一段時間的六年級工作做個安排。」
校長顯得輕松自在，滿臉透著喜悅，也許著急了多時的房產落成了，沒有熬煎事了，一心一意投入到學校的工作上。景升翼听了校長的布置，噢了一聲，說︰「還有什麼事情？」
校長說︰「去年後半年，我們學校在全縣統考中取得了比較好的成績，進步明顯。這一學期的六年級升學考試就又是一個關口，必須考好！」
似乎沒有可商量和討價還價的余地，景升翼又噢了一聲，說︰「就這些，那我上去安排去了。」
「開六年級年級組會議，打一聲招呼，學校校務委員都參加。」校長又說。
「哦。」景升翼領了任務，出了校長辦公室，就立馬盤算這個會議的議事內容。他不由得想，既然校務委員都參加，為什麼不以學校的名義召開這次會議，而要自己出頭召開這次會議呢？
校長又有什麼詭計在里面，是陷阱還是煉獄？
景升翼上到辦公室，迎面一股飯氣味，校長姑夫的好像剛吃飯不久，飯碗等飯具堆在鍋里，還沒有拾掇。孫越超已經來了，低頭備著教案，抬頭看了一眼景升翼，又忙自己的事情。
孫越超自己給校長家修建窯洞幫忙，還兼顧其他事情，教案已經拖下不少，正在趕寫教案。這近十天來，他在上課之前趕緊看看書，就倉促上課，自己也覺得上課不順，磕磕絆絆的，覺得不行，再重復羅嗦一遍。俗話說︰「得心應手。」熟悉教材，透徹理解課堂內容，便會左右逢源，連貫而條理清楚，語氣抑揚頓挫，一定吸引的學生目不轉楮。可在自己上課磕磕絆絆的時候，學生也難受，注意力分散，交頭接耳。這種情況只有自己知道，學生莫衷一是，愣神地看著，呆呆地麻木。嚴格意義上講這是一種課堂事故，但它很難被學校和局外人發現，學生不懂，是被動者，沒有能力和資格提出疑義和異議，只能被老師領引著听下去。
而作為老師也不可能把自己的責任抖露出來，深埋心底，趕緊彌補，那就是抓緊時間備教案，充實自己，再去多講，重復講。另一個作用就是預備防止學校統一檢查。教導主任孫越超正是處于這種尷尬境地。
孫越超忙于自己的事情，無閑和景升翼拉其他事情。而景升翼心事重重，也無意拉無關緊要的話。
景升翼坐到椅子上就陷入苦悶，想不透校長要他主持六年級年級組會議的目的和用意。校長精于抓權，這次卻放權了呢！
百思不得其解，理解不了校長的用意，景升翼只得投入到這次要開的會議的準備當中。他找來六年級年級組長常麗和骨干老師劉艷。
劉艷是校長跟前的紅人，常到校長辦公室，掌握和清楚校長的脾性和傾向性。常麗雖不是校長跟前的紅人，但了解六年級的現實情況，特別是存在的問題。
俗話說︰「看人的下菜碟。」在教導處只有孫越超和景升翼的情況下，常麗和劉艷就沒有什麼顧及的，見景升翼問六年級存在什麼問題時，常麗就說︰「和人家第二重點小學相比，存在的問題多哩！人家早開始了系統復習，每天遲放學一個多小時，加班復習，老師們還給加班費，復習的積極性非常得高。咱們哩，讓人心涼著哩，就是給校長說了也未必听咱們的話，加班也是白加班！」
景升翼說︰「那不一定，去年放寒假不是補了課，給六年級老師發了課時費嗎？你們要想這樣一個問題，自己帶著六年級，六年級畢業班考好了，自己臉上也光彩，不要一味加班費加班費的，太俗氣了，要有一點榮譽感和使命感。」
常麗說︰「要是沒有比較倒也無所謂，一牆之隔，人家有的咱們沒有，人家沒有的咱們更沒有，讓人心涼，讓人難受！」
景升翼說︰「你們在我們跟前敢說是好現象，暢所欲言，無話不談，這說明我們就和民眾在一起。問題是我們目前的中心任務是把畢業班的工作搞上去，為我們的學校爭光！」
常麗見副主任這樣說，也冷靜了一下，說︰「人心換人心，饃饃換點心，為知己者死有的是人，但要到了那個情分上。你仍然做你的事，但出勤不出力有的是，調動人的積極性在于公平公正，在于一碗水端平。」
景升翼才明白常麗的牢騷是事出有因，一時引起他的共鳴，但他不能迎合常麗的牢騷，他是要把事情辦好，把六年級畢業班會議召開好，調動起老師們的工作熱情，使畢業班有個好的升學成績。他說︰「你扯遠了，扯出一些事，咱們解決不了，反正我是解決不了。與其說得不頂事，不如不說，還讓人知曉，越對自己不利。孔老夫子教導我們︰‘小不忍，則亂大謀。’要有一點忍勁，要有一點策略性。你說我說得對不對？」
常麗今天好像就有怨氣，听著景升翼的話，點點頭，說︰「唉，咱們是沒毛灘里放風哩，心里憋得慌，出出怨氣，又不是對你有意見。」
景升翼說︰「這我知道，我理解。」
一直忙自己教案的孫越超，心里也清楚，自己在校長家房產修建時，組織人給校長家幫忙，也是不得已，不組織無形中就惹了校長，校長嘴上不說，心里一定會怨自己的。他從校長家修建房產後，校長對他格外客氣就可以看出來的。這件事老師們有看法，但看法是看法，他得從和校長的工作關系方面考慮問題。所以他始終沒有插話說。
劉艷也沒有插話，她覺得不合適，也沒有必要說些不起作用的話。