第一百二節烈士公園里的故事（二）
擦完身上的汗，鄭子浩站了起來，挺立在船頭，清風徐來，吹動著鄭子浩的頭發、衣襟，讓他感覺極為舒爽，他放眼眺望著周圍的湖光山色。
突然，鄭子浩發現船的左舷方向，約五十米遠近的湖面上，有條供兩人劃的船情況不對，那條小船搖搖晃晃的挺厲害，很明顯能看出激蕩起的水花都濺上了船艙，船上有一人，半蹲半趴的姿勢，那人扶著船舷將手伸向水面。因為太貼近船舷了，這船失去了平衡，明顯有要傾翻的痕跡，這人將身體挪回了船的中央，待船恢復了平衡，這人又爬到了船舷邊上，因為被那條船擋住了視線，一時看不出異樣，鄭子浩不知道船那邊的水面上發生了什麼事，鄭子浩卻感覺有點不妙，應該是有人落水了。這時船上那人站了起來，是個女的，她一邊揮手一邊大聲呼喊，聲音顯得如此的惶急，淒厲︰「救命了，救命了，有人掉水里了！」……
「快劃過去！救人！」鄭子浩沖著船上的同伴喊了一聲，自已也坐了下來，操起船漿劃了起來，在大家的用力劃槳下，兩條船調過頭來，向著那條船劃了過去，可先前大家體力消耗太多，所以現在劃起船來，速度實在太慢。
俗話說「救人如救火」，耽誤不得，鄭子浩把船槳一放，站起身來，飛快地把衣服一月兌，一個魚躍，飛身入水，他這一個猛子扎下水中，足足潛了有二十多米的距離才浮出水面，這個時候，鄭子浩猶如「浪里白條」一般，劈波斬浪游向那條船，鄭子浩此刻一心求快，用的是各種泳姿中速度最快、最省力的爬泳，只見他如在水上爬行，雙臂輪流劃水，兩腿上下交替打水，打得水花四濺，而鄭子浩如一條箭魚一樣，飛快的游動著，二三十米的距離轉瞬即逝。
鄭子浩水性相當不錯，雖然他沒有接受過專業的水上救援的訓練，但前世今生合起來也活了這麼多年，也听說過一些要領，他深深知道水上救援，最要緊的，是避免被溺水者纏住、抓住。所以，在救授溺水者的時候，如果遇上一些太過驚慌失措的人，在緊急時刻，救援者往往先把溺水者打暈，然後再行施救。
當鄭子浩游到這條小船邊時，湖面上已經平靜下來了，沒有了落水者的痕跡。鄭子浩問了一下小船上的女人。小船上的女人此刻已經急的說不出話來了，她只是用手比著一個「二」的手勢，示意有兩名落水者，又指著小船邊的一片水域，示意他們就是在這一片水域落水的。鄭子浩知道這女人太過慌亂，在她口中，問不出多少有價值的線索了。看樣子，只能看這兩名落水者的運氣了，希望他們有足夠多的運氣，能支撐到自己找到他們。
鄭子浩一個猛子又扎到水中，張開雙眼察看著水中的情況，這時候，還沒有大規模的污染，年嘉湖的水質相當良好，水下也能看出一定距離。這給鄭子浩救援溺水者帶來了極大的方便。
很快地，鄭子浩在水下，看到了一團黑影，一動不動懸浮在前方不遠的水中，鄭子浩明白一般不會游泳的人落水之後，肯定會心中害怕而拼命掙扎，所以營救溺水者的時候，必須從溺水者身後將溺水者攔腰抱起往安全的地方游動。否則營救者有可能被溺水者的掙扎所拖累，根本無法正常成功的開展營救行動。此刻這名溺水者看樣子已經昏迷了，不會掙扎得很厲害，就方便了鄭子浩的救援。不過他還是決定小心一點，俗話「小心駛得萬年船」嘛，鄭子浩迅速游了過去。看到離那團黑影的距離差不多了，鄭子浩伸出左手，猛然一推，迅即縮回。這團黑影果然就是溺水者，受了鄭子浩這一推之後，竟然又有了動靜，這人的手順著推來的方向就一把抓了過來，而這時，鄭子浩的左手正在收回，和這人抓來的手踫著一下，這人沒有抓到鄭子浩的胳膊，被鄭子浩甩開了。知道了這溺水者的手在什麼地方，鄭子浩就能判斷出這人的腦袋大致在什麼地方，鄭子浩翻了個身，游近了一點，一拳打出，擊在這人後腦勺上，受了鄭子浩這一擊，這人不動了，鄭子浩再翻過身來，用手去推，這人毫無動靜。
已經暈了，鄭子浩放心了，他左手一探，抓著這人胳膊，用力扯了過來，再順著手模上去，模到了他的肩膀，右手跟上，模到了他另一邊肩膀，鄭子浩雙手用力，將溺水者的身體舉了起來，讓這人的腦袋露出了水面。鄭子浩踩著水，將這人帶到那條小船邊，與船上那個女人合力，將這個溺水者弄上了船。
這個時候，那兩條船也劃了過來，三位體育老師看到這情形也明白是有人溺水了，看到已經救上了一名溺水者，而鄭子浩卻沒有上船，繼續待在水里面，他們明白應該還有溺水者，三位老師二話沒說，毫不猶豫地月兌下了衣服，緊接著三聲「撲通……」的聲音響起，這三位會水的老師都跳了下去，一時間水花四濺，水波的力量把小船激蕩得歪歪斜斜，那股力量讓那小船上那名女子的站立不穩，差點就從船上掉了下去，如果真讓她掉了下來，那可真是笑話了，來救人反而又弄出一名落水者。
陳校長看了看那條小船，感覺不容易在保持船只不傾覆的前提下，對那名溺水者進行搶救。就與小船上那女子配合著將溺水者弄到自己那條大船上，那女子也跟了過來，一時間這條坐八個人的船有點擠，陳校長叫兩名男同學小心地過到那條小船上去。這溺水者被拉上船後，同學們七手八腳地把他翻轉過來，讓他倒掉了他月復中的積水，然後陳校長將其平放在船艙上，陳校長弄開了這名溺水男子的嘴，見他嘴巴里沒有什麼骯東西，陳校長扶著這溺水人的頭，用力盡量地把他的頭部後仰，以保持他呼吸道暢通。然後讓那女子站在這溺水者頭部的另一側，陳校長讓那女子深吸一口氣，與那溺水者兩嘴對緊，不讓漏氣，然後將氣吹入，造成吸氣．為使空氣不從這溺水者的鼻孔漏出，那女子用一手將他鼻孔捏住，然後她的嘴離開，將捏住的鼻孔放開，又一手壓住他的胸部，這樣每分鐘反復進行十余次，希望溺水者能恢復呼吸。
船上的人在對被救上來的溺水者進行救助的時候，水里面的四個人也在緊張的忙碌著，他們不斷地潛入水中搜尋著另一名落水者，搜索範圍已經擴大到以小船為中心周圍十幾米的範圍了，可還是沒有發現另一名落水者的蹤影，鄭子浩心里奇怪了，這湖水的可見度還算好，連湖底都能看得清，四個人已經輪番潛入水中好幾次了，一個人的身體這麼大，不可能找不到的。但現在，卻就是出了這種怪事！鄭子浩福至心頭，他一個轉身，飛速游向那條小船，在小船附近，鄭子浩深吸一口氣，潛了下去，果然在小船底下，橫著一個女孩的身體，能看見一把頭發在船底下飄動。鄭子浩潛過去側身抓住那女孩的胳膊，把她拖了出來，托著她的身體，將她的頭部露出水面，然後游到另一條大船邊，在船上的同學們的配合下，將這個女孩救上了船。看到鄭子浩在把這女孩弄上船以後，自已也跟著爬上了船，三位老師知道落水者已經全部救起來了，他們也想上船，可兩條船各躺著一名溺水者，已經沒有太多的空間了，他們只好一只手搭在船舷上，隨著船一起行動。這個時候，烈士公園的工作人員駕著一條巡邏的安全游艇靠了過來，把還在水里浸泡著的三位老師扯上了他們的游艇。
幾條船靠了岸，在岸邊等候多時的烈士公園里的救護人員連忙把兩名溺水者抬入了醫護室，然後就展開了對這兩名臉色發紫，已覺察不到呼吸的溺水者的搶救，而對于渾身濕透了的幾名救援者，工作人員拿來了幾條毛巾給他們擦拭身體，幸虧這個時候是六月份，鄭子浩與三名老師又身體強健，應該不會受涼感冒。看到眼前忙碌的一切，陳校長靈機一動，這是多好的宣傳馬王堆小學的機會啊！一名勇奪運動會多項冠軍的學生在三個老師的配合下救起了兩名溺水者，這種好人好事怎麼能不大力提倡表彰呢？他借了烈士公園的電話打給了在市教育局的宣傳部門工作的一個叫黃柯的好友，要他趕快幫忙聯系「潭洲晚報」的記者，來采訪這件事，希望這篇報道能趕上明天的報紙。
打完了電話，陳校長靜靜地站在一邊看著大伙忙忙碌碌地搶救兩位溺水者。過了好一會，一點聲音從那名男溺水者口里發出，這聲嘆息讓大家欣喜若狂，緊接著小女孩也有了反應，兩個人吐出了大量的水和食物，隨後恢復了心跳和呼吸，臉色也漸漸恢復了正常。看到兩名溺水者先後醒來，站在一旁的那名女子的神情終于放松了下來，她激動得哭了起來。
正在這時，有人敲響了醫護室的門，一直分了一半注意力在外面的陳校長連忙打開醫護室的門，定楮一看，陳校長大為高興，門外站著的兩個人中有一個正是他的好友黃柯，而另一人看樣子應該就是黃柯來的記者了。