混合起來，然而，與少女的溫柔和天真，她更突出的魅力，有著堅定的嘴唇特別明顯的表達出一定的個性和獨創性在她的臉上。她的身影。
我在她的身影停止。不以任何方式為想要的詞來描述；但從沮喪的任何描述她在所有生產在他人心中的權利效力無能為力的信念。如果我有什麼特別的努力，文學的文學材料最顯著出現貧困問，我應該回答，在女主人公的個人描述。我們都讀過這些百-其中一些精心和精致的，我們不僅了解太太的眼楮，眉毛，鼻子，臉頰，膚色，嘴，牙齒，脖子，耳朵，頭，頭發，和它穿著；但也熟悉這下面的情緒在凍脹或膨脹的胸部的特殊方式；除了頭的準確位置，她的睫毛，只是足夠長的時間，她臉上的陰影。我們都讀過這樣用心地，因為它值得；有從閱讀的上升，不在自己的什麼樣的女人女主人公思想實現遙遠的方法真的是。我們知道她是美麗的，在描述的開始；我們知道一樣，同樣地在結束。
透過上述信念，更喜歡讓讀者形成自己的實現客戶的個人出現在黑暗的年代，鄧巴爾避開他壯麗的美景，讓他想象她是相當聰明的女孩一樣，他知道他那些令人愉快的小火邊的天使，誰能魅力我們甚至在美利奴晨衣，織補襪子一雙舊。讓這成為現實的女性讀者心目中的排序；既不是作者，也不是英雄，需要有任何理由去抱怨。
好；我們年輕的女士來到櫃台，並要求潤唇膏。助理，在一次征服了她的存在強大的魅力，給她他的力量，禮貌一點貢品，被要求把陶罐回家。
「對不起，小姐，」他說；「但是我想你活得較。我經過；我想我看到你去那里，昨天，和一個老紳士，和另一位紳士-我想我嗎，小姐？‘
「是的，我們住在12號，」小女孩說；「我會考慮唇藥膏回家，如果你請。我有一個忙，不過，請你在我走之前，她一直很溫和，但沒有絲毫的尷尬；如果你有房間掛在你的窗，我的祖父，瑞先生，會很感謝你的好意。」
在這里，年輕的助手感到吃驚的是，她遞給他一塊硬紙板，用繩子掛起來，就出現下面的題詞，整整齊齊地寫︰
魯本瑞先生，已故的著名的約翰肯布爾先生的學生，恭敬地通知，請求他的朋友和公眾相信他在演講授課，交付，並大聲朗讀，價格兩個便士一小時的課。準備階段的學生，或私人的戲劇，在結合文本的智能解釋原則，用胳膊和腿的通過了英語階段，後期杰出的肯布爾，紳士的作用；並從密切觀察仔細的研究由演說家和牧師的改進與嚴格的保密，在三和六便士一小時的課。障礙與話語的打擊和消除猶豫。年輕女士教交付的青睞，和年輕的紳士，措辭的禮儀。折扣允許學校和大類。
沒有巴比倫銘曾切，上紙都是寫沒有手稿，可能困惑的年輕助理比這更引人注目的廣告。他讀這一切通過昏迷不醒；並觀察，以茫然的看著櫃台的另一邊的年輕女孩。
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