人性，是這個世間無奇不有的存在！華可以為了詩，去想所有遙遠的美好，可以假如——老天，如果給他一個假如，她一定會很幸福……
葉文清發現華其實圓滑，幾天過去，自從見了他，就擺月兌不了他。華所轉到的普通班級雖沒有他與詩僅隔堵牆那麼方便，但阻止不了他對詩的真心。偶爾他也會想起詩，偶爾他也會想辦法看看詩。
葉文清被這個「偶爾」弄得內心沒有一刻是安寧的，他陪在詩左右的時候，有時華也陪在詩左右，他不陪在詩左右的時候，仿佛華還陪在詩左右！
華與詩同一所初中畢業，有過共同的愛好——畫畫，愛好使他們二人相處過一段時光。詩只是喜歡畫畫，卻沒有一直畫下去的理想，在美術室沒多久就離開了。雖然詩沒畫多久，卻從那時起華就喜歡上了她。卻已不是一個秘密，詩早知道了。
葉文清也想與詩有那個緣——可惜時光不會倒流。他分享不了——再怎樣，他與詩沒有過去，分享一個人的過去，適合兩人單獨時互相訴說。多了一個華，听了幾天他與詩的過去，葉文清心里一肚子悲憤，但因與詩有關的，他又不想錯過，是為了更了解詩。
華向詩訴說曾經，他說，「我記憶中的美術室，小小的卻很溫暖，承載了多少夢想，以為就可以這樣一直和畫板做伴，可那個一起畫畫，一起寫生，一起行走在路途上的你離開了，我多麼也想離開去追隨。那時我放下了畫筆，最終放下不了你還有一起畫畫的伙伴那曾有過的快樂時光。我要把記憶烙印，封存在紙張里，只為多年後翻開畫卷，重拾溫馨。」
「當我重新拿起畫筆，記憶撲面襲來，那個與畫板做伴的你，我看到了一個畫家的影子，你是那麼地具有天賦。你的背影的那一秒已深深刻印在我的腦海。」
「想起我的藝術之路，一路陪伴的伙伴和老師，當初奮筆執練，只為心中美術的夢想，那段在畫室奮斗的日子已遠去。美術室還在，我想念我們在一起畫畫的時光，雖然短暫，那將成為我美好的回憶。」
「知道嗎？那時我想成為一名設計師。到了現在，我還在，夢還在。」
時光如風，年輪的記憶也曾出現腐蝕的痕跡……當往事已成過去，誰都懷念過去——美好與不美好，詩沒華的記憶中那麼在意，要把那段往事變成陳年私釀，然後似酒的香氣飄出陶醉人心。詩微笑過後，說︰「我離開，是後來發現，我僅僅喜歡畫畫而已，那是一種愛好，我的夢注定不會與畫板為伴。」
「不過我挺佩服你，有一顆持恆之心。一年過去了，兩年過去了，三年過去了，幾乎天天拿著畫筆，你不厭膩這樣的生活嗎？」
「他還這樣，一年、兩年、三年、四年想著你呢！他要是懂得厭膩就好了！」葉文清心酸地想，嘴上卻說，「那有什麼的，就像我們小學讀了六年，初中讀了三年，高中也將三年，拿十多年書也不見得煩膩，那是因為我們在長輩的期望下生活並且享受，結合自身對某種東西的渴望與追求，所以心安理得。當然，若是長輩期望的，我們讓他們失望了，煩膩也許就會降臨！」
詩本來夸贊華，被葉文清說得不值一提，知道葉文清是何用意，心里好笑。「歪理」二字月兌口而出，音量不大略帶柔聲，听進華的耳朵感到不對勁，以他的藝術眼光解釋，含有感情-色彩！看著詩，胃酸不由一陣一陣地往心處流去——以華之見，女生有一個現象，一旦聲色與往不同，天即變色——要麼陰轉晴，要麼陰轉雨！而詩的「晴」通「情」，對葉文清有感覺。華他注定了心酸可那又如何，他可是一心一意想給詩幸福的人！
華看著葉文清說，「你的話只能對你來說，你沒有經歷過我的歷程，你是不會明白的。」
葉文清被這意含深沉味道的語言感染，卻沒被華的表情如畫雞蛋的小達•芬奇畫滿了紙張，依然不能吃雞蛋的「坑爹」畫面所感動！不過話說回來，他既不是環保袋，裝什麼深沉！葉文清笑說，「我以為過去了不去想是放下，殊不知，不去想過去才是放下！」
自從華的藝術作品多以「一等獎」展示在校園，他就明確了所走之路，教科書已對他沒有太大意義，自然對葉文清這種淹沒在書海里的人——要以「道不同，不相為謀」來區分人性。如他的藝術作品也有背景，何況一個人！他也笑說，「那是你沒有看透，如果看透，過去何必在乎是否放下？！」
華有藝術家的胸襟，可將過去，現在，未來盡以背景描在紙中，不是書讀百本的葉文清可比的！這一下，識字上萬竟不能從中找出一些字組成句子來應對。葉文清愧對自己，漢字它太過精闢，他沒有開掘新詞新語的頭腦，哪怕片言只語，此刻才明白也同樣枉為書生！
詩最實在，像個看別人笑話的路人而已，反正這個時代也只有在不斷的爭論中才能進步，人要思想進化也只能在不斷的爭論中提高自我。理想中享有「全球總統」美譽的曼德拉的追求，也只有在某種爭論形式後才能實現。所以詩以和諧的另種解決方式對兩人說，「沒有人可以放下，也沒有人可以看透，說放下與看透的人其實心里最在意、最執著！」
詩的一巴掌拍在人性的面子上，兩人頓時啞口無聲。
華心里是激動的，從小在母親相夫教子的思想下多得到母親說教，今天得到詩說教，有母親的影子——冥冥中似乎早有命數跟隨，老天在安排，一個與他母親相像的人的出現。華的腦海興奮自成一幅畫卷叫「幸福」——幸福就像身後的影子，追不到，但是只要往前走，它就會一直跟隨著。
有句話是這麼說女人的，沒有美麗的外表，根本沒人會在意你內心的美好，還會說你像誰——這就是現實！
葉文清知道詩聰慧，沒有想詩以後的現實處世會將她置身何種角色！他想的是學習——為了填補心靈的希翼與空缺，是一條渠道，至于通向哪里無疑成了一種追求，這是學習。無論藝術、教科書，都是所知知識領域中的一部分，而學習的根本在于求精不求多……