第三天烏爾斯國王親自來到薛雲楚的住處這位國王畢竟不是真正的封建帝王他在英國呆了很久知道不能像對待自己大臣一樣去對待這些外來人。在他留學期間英國王室的平民化就已經相當嚴重很多人並不把王室放在眼里這是很平常的事情。這種環境給他的性格造成很大的影響使得他並沒有過分看重自己的國王身份否則也不會做出那麼多和先輩不同的舉動來包括主動尋求外界幫助這些活動等。這些活動雖然引起了不少人的不滿但最後他並沒有做出實質性的改變因此一直沒有出現激烈沖突。因此雖然他知道江明宏一些暗地的舉動但也沒有阻止因為如果不讓江明宏那麼做現在這些改變國家的措施根本沒有辦法推行下去起碼那條鐵路就別想修建起來。
「博士編寫的這本教材我基本上通讀過一遍我為博士在如此短的時間內便編寫出了這樣一本全面而詳細的教材感到非常欽佩和感激。不過我還有幾個問題希望李博士能夠給我解答。」烏爾斯國王一邊撫模著厚重的書稿一邊客氣地說道。
「國王陛下請直說由于時間倉促盡管經過多次校對還是不可避免會有一些問題存在。如果國王陛下能指出來的話我很樂意改正。」薛雲楚坐在國王的對面沒有一絲拘禁非常自然地回答道。
國王點點頭他仔細地翻開書稿找到那些來之前作出標注的地方。他對這位博士的態度並不在意相反這恰恰是他經常過來找對方談話的一個原因畢竟人都是希望交流的。留學歸國後竟然再也找不到能談到一起的人。他的見識已經和別人格格不入了。而親政後雖然也想到先搞教育以開化民智但第一國庫沒有積蓄教育的投資可是非常浩大的聘請不來足夠的人來這里做長期教育工作如果沒有高昂的待遇現代人誰願意來到這個封閉的地方教育他國的孩子即便有志願者也因為他們這里太過封閉往往一听要走上幾個月的路就不願過來了。還有一點便是那些頑固大臣們的反對他們擔心民眾受到教育後會不滿現狀影響了國家統治。
當然如果他像一些偉人一樣有堅毅的精神品質也能做出不少改變來但可惜英明的君主出現的幾率極低他同樣沒有那個品質在遭受過多次大臣反對而外人也拒絕提供幫助後便放棄了那些念頭。人總是懶惰的居多如果外界沒有推動沒有刺激往往就此沉淪雖然他心里明白怎麼樣做才是對的。于是烏爾斯國王得過且過直到江明宏的到來才逐步讓他感覺到還有希望而且這個過程又不用他付出太多心力只是需要幾個以他名義下的命令自然樂意批準。
「這本書難度太大即使讓我看來也有不少地方不太明白可能是我人老腦子不太好用不過那些小孩子們恐怕更難學懂而且這本書里有三種文字難道要讓他們同時學習三種語言？這未免太難為他們了。」國王把那些標注過的地方一一指給薛雲楚看。他想了又想雖然並不想過分挑剔以免打擊了這位博士的積極性畢竟對方做這些工作並無多少好處完全是為了他的國民。但這本書如果試用的話可能大多數孩子都很難接受根據他的親身經歷英國那些孩子用的課本難度有這本書的十分之一就不錯了何況還要學習另外兩種語言。
「國王陛下說得雖然沒錯但這是不得已的辦法。請听我仔細給您講小說文字版」薛雲楚對于國王看出這些地方並不吃驚只要是受過現代教育的人都能看出這些問題來。
「先請恕我直言現代科學的展使得技術文獻的傳播往往集中到了幾種普遍使用的語言在這種情況下要想讓您的國民盡快掌握能夠獲取的知識成*人後能夠繼續通過培訓獲取最新的技術信息那麼我選用的這兩種語言是必不可少的。英語我想您不用我多做解釋。而漢語雖然是我的母語但我在選用時並沒有加以偏袒的眼光。根據最新統計數據華夏的國民生產總值已經接近日本位列世界第三位。當然這並不是主要原因。華夏的展潛力是所有國家中最值得期待的同樣他的語言也將在未來成為強勢語言中的一種現在很多國家已經開設了漢語課程為了迎接將來的挑戰這個時候要提前一步。而您也知道翻譯過來的科技文獻往往會帶有很多謬誤倒不如讓學生直接學習這兩種外語到時更容易與外國專家交流。」薛雲楚對說服這個國王並不感到有多少困難他並不是一個主意堅定的人只要說的話打動了他就會采納。
「至于內容的艱深這點是沒有辦法的事情貴國國民基本上沒有受過任何現代教育我希望能在五到十年的試用期內挑選一批表現出色的學生進行全封閉的教育將他們迅培養出來。對于普通學生受到的教育我可以根據試用的結果對內容作些刪改將那些艱深的內容歸納到更高一級的教材中去。」薛雲楚提到這是他的目的之一那些出生時接受過記憶輸入的學生盡管同樣很難理解掌握全部內容但優勢是很明顯的。
這種方法雖然有不少弊端但真的是沒有辦法的辦法實行重點培養倒不是什麼出奇的建議烏爾斯國王想了一陣下了決心說道︰「好吧既然博士出于這種考慮我回去後和大臣們再商議一次便把這本教材定下來。」說是商議不過國王心里明白根本沒有必要征求那些人的意見他們連現代教育都沒有見過只會提一些無用的建議而且這本書的自然科學內容讓大祭祀看了恐怕又會有更多的麻煩他並不怎麼相信部落里古老的宗教但這卻是整個國家的傳統他是不敢違背的。既然對方已經說出了不少道理這樣做起碼比不做好得多。
十天後烏爾斯國王對他的臣民們頒布了詔令所有的家庭四到十二歲的孩子中至少有一人必須去當地小學上學。對于烏爾斯王國的國民們來說這幾年里見過的變化比許多人一生經歷的事情還要刺激和震撼。吸引這些土著們的不是上學受教育而是詔令中頒布的每個上學的孩子都可以享受到免費的三餐當然所有的費用也是免掉的。這個開支自然由江明宏墊付從這點上來看國王就是無法做到的。這個國家人口雖然並不很多但供養適齡兒童上學卻遠不是那個落後的財政體系可以負擔的。
效果非常顯著江明宏在烏爾斯王國各地開設的數十個報名點擠滿了前來報名的孩子、青年人甚至白蒼蒼的老頭。青年人和老年人來並不值得奇怪令人奇怪的是他們也要報名上學。對于這個國家里許多還只能勉強填飽肚子的人來說能夠有免費吃飯的地方怎麼會不去？至于上學倒是無所謂的。
「不準擠所有人統統站在一條線抓著這根繩子！」龍再興聲嘶力竭地喊著這里的陽光太毒現在他已經黑的和當地人快分不出來了。旁邊的衛兵們用槍托不停地推著那些想要擠到前面的壯年人。而這不過是十幾個報名地點的一處而已。
其實這個報名狀況並不是一開始就那麼火爆在國王詔令頒布後的十天內每個家庭只是迫于國王的命令把最小的孩子送到了學校。開始還比較輕松畢竟整個國家人口加起來才四百余萬第一天來報名的不過兩千多。在火車開通後江明宏在忙于籌備核電站的工作時下面的人在他的命令下委托了數家建築公司利用進口來的建築材料在短短半年中便興建了近百所簡陋的小學拉一道籬笆再建幾座平房和廁所平出一塊地做操場對于熟練的建築工人來講整個過程用不了幾天。當然這麼簡陋的條件得能留得住老師才行好在江明宏開出的條件非常高而且每個執教的老師還有休假于是頗有一些抱著吃幾年苦就回國想法的人前來應聘水平或許不高不過用來執教他們卻是足夠了在經過簡短的土語培訓後便草草上崗了。至于教的水平怎麼樣暫時也要求不了那麼多先讓這些孩子混一個臉熟給他們一個新的語境。
在有些不住校的孩子頭一次吃飽還把不少罐頭偷回家後才出現了前面的一幕。許多土人從偏遠的地方跑上幾十甚至上百里才趕到報名地點。
龍再興雖然很累但卻沒有抱怨在這里工作總比去執行那些要拼命的任務要好當然如果在以前在非洲工作還有艾滋病的可怕不過現在已經沒有那個問題了在這個老板手下工作的人起碼生病之類的事情還是不用擔心的。
他推開一個憤憤不平的青年人把一張錄取書遞給領頭的一個小孩然後喊道︰「下一個！」
現在他有些明白老板為什麼要把他調過來在這里維持秩序執行安全任務多數情況下是要看你外型如何的另外一個同行那里擠進去的成年人就要比他這里多得多看起來那些相對來說由于營養不良而長得矮小的當地土人相當畏懼他即便被他生硬地推開也不敢跟他動手只會說幾句听不懂的話走開。
現在龍再興在做保安隊長的職務統管著一百三十個從國內招募來的保安人員。這些人去打仗的話自然不行但用來維持秩序做做警衛工作還是綽綽有余。下班後如果他閑得無聊就會操練一下隊員們以便讓他們在身體上更好地「融入」當地人群。
龍再興忙了一天終于太陽快要落山的時候即便靠柴油電機帶動的電燈已經亮了起來但由于生活習慣還在報名的土人們紛紛散去。
「頭喝瓶啤酒。」一個保安走過來遞給龍再興一罐青島啤酒國內這些產品數量充足而且價格便宜自然是江明宏進口的選何況烏爾斯國王還免去了他大部分的進口稅。
「你們幾個收拾收拾看看有沒有落下的東西我們這就回去休息。」龍再興吩咐了一句一仰脖把那罐啤酒「咕隆咕隆」幾口喝光才感到一股涼意從體內沖上頭頂無比舒暢。
上百號人清理起報名現場沒有花多長時間。龍再興便帶他們回到臨時宿舍。僅僅是一排排平房條件有些簡陋好在有柴油電機供電安裝了幾台衛星電視可以收到一些衛星頻道但其中只有少數幾個是這些人可以看懂的節目……拿當地人送來的水果和供應的食物罐頭做晚餐後許多人便圍在一起邊吃邊看起電視來。
「頭你今年多大了？」看了一陣一個平時話就比較多的人問了起來。
「你們猜呢？」龍再興把一個牛肉罐頭擰開拿起筷子吃了一口。
「我看啦頭今年也就三十出頭。我沒猜錯吧頭？」另一人接口到把目光投向龍再興。
「錯啦。」龍再興沒有吊別人胃口的習慣他草草吃完罐頭抹了抹嘴巴說出一句讓他們吃驚的話「再加十歲也不止。」
「不會吧頭有這麼老？」這是一個多嘴的家伙說完後他馬上低下了頭唯恐被這個教頭盯上自己。
說起來我還真沒有感覺自己竟然這麼老了龍再興沒有說些什麼拿過一個芒果吃了起來十五參加越戰二十五當雇佣兵三十五到了現在這個老板這兒今年不是四十五也得四十八了已經快忘了自己的生日拿命去賭的日子太久了這些事情不自覺地就會淡漠掉。假如不是被現在的老板從那只隊伍里挖走想來自己也活不到現在。