隨著美國的「勇氣號」與「機遇號」探測火星的成功，地球上隨即掀起了一股火星熱，我們「機器人」小組也不例外。
為了迎接「（湖南省）教育聯（年）會」的到來，興趣課已安排為向客人們展示的公開課。為了做好這次接待任務，老師早早地便把那天的任務告訴了我們——把機器人當作「火星探測器」，從基地出發，經過兩根模擬成障礙物的黑線，再原路返回「基地」，我們都認為這不過是小菜一碟，便沒再認真考慮了。
那天終于到來了，在老師的一番布置下，我們全體行動了起來，由于事先已有準備，工作非常順利地進行著，不一會兒，我們組兩位負責搭建的同學就（順利地）完成了任務，一輛簡易的「火星探測器」就（組裝）出來了。我隨便試了一下，覺得還不錯，就得意洋洋的（地）開始測光感值，編程序，而那兩位同學也因閑著無聊（事），開始了第二輛車的搭建。一刻鐘後，我們便興致地來到了實驗台前，半（面）帶「奸（微）笑」地瞟了一眼其他組正在忙地（得）不可開交的同學，按下了「ON」。
然而，老天卻開始了它的捉弄計劃。首先是「（火星）探測車（器）」發了瘋似的「狂奔三千里」，連闖三道「警戒線」也沒有停下來的意思，氣勢洶洶地直朝牆上撞去……（勇敢的「宇航員」們，安息吧）。一番緊急磋商後，我們修改了部分程序，重新把它放到了實驗桌上。然而，這次更邪門，由于我們過分追求速度，在闖過第二根黑線（前）的急剎車中，一個輪子竟因不堪重負而「離家出走」——飛了（一場火星「搶修賽」即將上演）。這一下可使我們丟盡了臉（面子），剛剛還挺神氣的三張臉頓時聳（耷）拉了下來，抬頭一看，其他兩組的同學和老師都抱著十分「同情」的眼神望著我們……
在一番毫無意義的互相責備後，我對程序進行了更大的改動，一邊念著菩薩保佑，耶酥保佑，一邊緊張地按下了「ON」——汗，（唉！）真不知是撞了什麼邪，這次更離譜，我們那「飽經滄桑」的「（火星）探測車（器）」上竄下跳的（地）越過兩根黑線後，突然「啪」的一聲，這次不僅是輪子，（連）所有的組件都散做了一堆，散架了（架）！（基地，永遠是那麼可望而不可即），而此時，下課鈴聲也「適時」的（地）響起。（散架，在最後一刻……）（……）
同學們，這節課我們（的實驗）進行得非常順利，除一組同學沒有完成外，其他各組都已圓滿完成任務，希望失敗的同學不氣餒……
簡評︰
本文以一波三折取勝。先是「火星探測器」直撞南牆不停車，修改部分程序後，又出現飛走一個輪子的事故，最後是整車散架，叫人目瞪口呆。其實作品開頭早已為下文的失敗埋下了伏筆，老師交代任務後，「我們都認為這不過是小菜一碟，便沒再認真考慮了」，而「火星探測器」組裝後，「我」也是「隨便試了一下」。這說明科學實驗來不得半點馬虎。其次，中學生作文往往語言缺少特色、缺乏表現力。而此文卻較成功地運用了同學們日常生活中非常鮮活生動的語言，把本來平淡的生活故事，描述得有聲有色，生動有趣，因而讀來親切自然，給人留下很深的印象。（周紅老師薦評）