師者，所以傳道授業解惑也——韓愈闡之未盡。歷史延續，師道也被吟誦千年。
仔細回想，你總是能在記憶中找到那麼一群人——以三尺講台為基，教鞭一揮間天地即成。他們被抽象成蠟燭、燈塔、階梯，然而不同的人心中總有不同的答案。人生道上，跟隨他們堅定的背影前進，登高，俯瞰世界；而當師生緣盡，踏上新的旅程時，回首，看到的是鼓勵的微笑。背影與微笑，兩種感動，一種「潤物細無聲」。
高中後，我選擇生物作為自己的競賽科目，有幸聆听金牌教練黃國強老師的教誨。早就听說，他指導的學生在國際奧賽和全國各類比賽中佳績頻頻，而一些權威參考書上我也常見他的大名。基于這點膚淺的認識，對他多少滋生出一些敬畏。經過近兩年的培訓，朝夕相處，敬畏淡褪，而有了由衷的尊敬，因為我看到了一個耀眼光環下更為立體的黃老師。
他治學極為嚴謹，有一種強烈的責任感。在繁多的生物理論知識的傳授中，他始終身體力行地詮釋著扎實與勤懇，並深深的感染著我們。對于實驗，他強調實驗前的思考過程和對大局的把握，同時對于切片繪圖等基本功還有實驗細節也相當重視，使我們受益匪淺。他特別注重我們自學能力的培養，培訓組成員經常互出試卷，互相討論，主動外出尋找實驗材料。
他是平凡的。在人潮中，你很難想象那個身著深色外套匆匆走過的微胖的人，就是一位名師。他又是不平凡的，他的淵博和嚴謹讓人欽佩，他的多才多藝更讓我們有意外的驚嘆。他會架子鼓、小提琴，還是師大樂隊的成員，他唱的民族歌曲，讓偏愛流行歌曲的我們听得如痴如醉。
特別值得一提的是，他在附中有「知心大哥」的美譽，可見其為人。他那種對學生的人性化關懷，讓他所有的學生都深深感動。他沒有那種熱情得讓你無法招架的作態，總是于樸實淡定中，于細節處見真實。病了，有他送來的藥，餓了，有他打電話要師母送來的宵夜。由于競賽任務繁重，到了過小年的日子我們還在實驗室學習。黃老師把我們叫到飯店吃了一頓豐盛的年飯——感覺同學如兄弟姐妹，而眼前的這位老師，不就是大家可親的父親？
在黃老師，授業解惑的闡釋太蒼白。誠摯、踏實、認真，他用自己的人格作我們的指引。現在的微笑，將來的背影，都會是我們銘記一生的驕傲。