放下手中的筆，我又坐在了電腦桌前。想一想一年以來我的「作文」觀念的巨大轉變，不由得對湯老師心生敬意……
——題記
高中有幸在湯老師的指導下學習語文，總感覺湯老師的臉上透著一股滄桑。憑著對學生、對教師職業的熱愛，湯老師嘔心瀝血創辦了「藍天作文網」。是啊，上網的人，只管輕輕松松點擊鼠標敲打評論，哪知創辦者連熬不知多少個通宵的艱辛？這幾乎無償的艱辛為的是什麼？為的是學生熱愛寫作，為的是學生能學會寫作。由于業務繁重，湯老師不得不犧牲了休息和娛樂，可每天上課，他卻又總能保持一副笑臉，為的又是什麼呢……
以前，覺得湯老師的課精彩而不緊湊。精彩是因為湯老師順著課文引經據典，通覽古今；不緊湊是因為講著講著，湯老師總是跑到了其他甚至不相關聯的事情上，或是人生經歷，或是市井百態。講到精彩出那是真情無盡流露，或語重心長，或聲色俱厲。湯老師有著豐富的知識合和閱歷，以至于他的話總能吸引我們這些涉世未深的莘莘學子，每一次，我們都經歷著視野的開闊和心靈的洗滌。轉到文科班的同學曾不止一次地對我說，他轉文科最可惜的就是無法再听到湯老師的課。湯老師的人格魅力不言而喻。
讓我敬佩湯老師的還有一件事，那是學校招聘新教師的時候。當時學校規定，應聘者第一學歷必須要大學本科以上。在所有來競爭的人中，有一位我不記得是來自那個地區的學生，普通話無可挑剔，上課內容精彩、形式活潑，綜合素質也高（均系湯老師所言）。然而，她的第一學歷是大專（後來已經超過了本科學歷）。矛盾之下，湯老師依然堅持了人才至上的原則，為了她的聘用東奔西走，找領導說情。雖說最終還是吹了，但湯老師的執著卻深深的印在了我的心里。也許正是靠著這種執著，湯老師才能歷經千錘百煉，穩坐附中語文組頭把交椅。而今，他又把這種珍貴的品格傳給了他的學生，並由此延續下去……
以上這些說是印象還不盡然，因為這些都是親身經歷而且歷歷在目的。然而，我總會有離開湯老師的一天，當年的經歷也注定要成為回憶。寫此文，只不過是想把此時的感覺定格下來，以後重溫時又可好好體會湯老師的人生哲學。
順便補充一句︰湯老師，姓湯，名正良。之所以這麼介紹，是因為把湯老師當作朋友……