随着起床铃声的响起，同学们迅速的爬起来，洗脸刷牙，经过一番梳洗，流苏拿起课本走向教室。
刚走到操场，遇到同样去教室的张晓辉。张晓辉放慢脚步和流苏并排走着。
“你的教室在几楼呀？”流苏开口问道。
“二楼。”张晓辉回答道。
“你呢？”张晓辉接着问道。
“一楼。”流苏回答道。
然后一阵沉默。
“我到教室了。”走到写有’高二十三班‘的教室门口，流苏开口道。
“哦，那我上楼了。”
“好。”
目送张晓辉一步步向台阶走去，直到看不见，流苏转身向教室走去。
一只脚刚踏进教室，来不及收回步伐，与迎面而来男子撞了一个满怀。
“对不起，对不起。”流苏连声道歉并且抬起头看向面前的男子。
“肖勇，你也在十三班呀？”流苏忍不住吃惊的问道。
“是呀。我们又是同班同学了。”肖勇笑着回答道。（肖勇就是在高一时候和小志一起在大冬天拿课本给流苏扇风，被张晓辉批评了的男子。不过，上高二了，肖勇改变了，对流苏蛮和气的，并且和流苏成为好朋友了哦。）
“呵呵。”流苏勉强笑笑，想到在高一时肖勇和小志对自己的态度，一阵瑟缩，扭头就跑开了。
进ru高二以后，学习任务加重了，加上长大了，意识到了学习的的重要性。流苏学习起来更加用功，老师讲课总是高度集中精神去听，遇到不懂的问题，流苏总是积极的去请教别人，就这样过了半个月。在这半个月里，由于不同班，又楼层不同，流苏和张晓辉从那以后再也没有见过面。即使路过食堂不期而遇，也如一阵风似得从身边匆匆一晃而过，好像彼此从没有在自己的生活中出现过一样。由于流苏的数学天赋，很快受到班主任数学老师的偏爱。在数学课上经常得到表扬。而也是在这半个月里，肖勇经常跑到流苏所在的地方请教数学题。由于肖勇对流苏的态度比以前和气了许多，每一次流苏都耐心的给肖勇讲解。
“流苏，这道应用题怎么解答？”肖勇又来向流苏请教数学题了。
“我看看。”流苏接过肖勇手中的作业本。
绿缘商店每月按出厂价每瓶3元购进一种饮料，根据以前统计的数据，若零售价定为每瓶4元，每月可销售400瓶；若每瓶售价每降低0.05元，则可多销售40瓶。在每月的进货量当月销售完的前提下，请你给该商店设计一个方案：销售价应定为多少元和从工厂进多少瓶时，才可获得最大的利润？
流苏快速将习题浏览了一遍。略一思考，流苏张口给肖勇讲解道：“这道习题是这样解答的。设销售价为x元（x＞3），则根据题意（销售量等于进货量），正好当月销售完的进货量为……”
肖勇认真的听着流苏的讲解，不懂的地方虚心的提出来，直到弄懂为止。
慢慢的，在孜孜不倦的虚心请教下，肖勇的数学科目取得了很大的进步，逐渐引起数学老师的重视。