翟新文显然很满意,他神情严肃地告诉老师们:“上一次害方圆的人,这一次害姚校长、周主任的人,她能够制造出方圆、姚校长的绯闻来造谣中伤,按照本性难改的思路来考量,如果她认为有必要,有一定也会把谣言造到我们在座的老师们的头上,大家认为我讲的是否有道理?”
“有。”许多老师仿佛感同身受,觉得翟局长的分析真是说到了自己的心坎上。
“好!那么现在请老师们拿起手中的笔,在市教育局的同志发给你的纸条上,无记名地写上这一次最有可能陷害姚校长、周主任的人的名字。注意两点,一是这张纸条,无记名,且只有我们教育局的同志才能看到,68中学的任何人都不会看到,包括姚校长、齐校长和董校长,所以请大家放心,不用担心有人对证笔迹的问题,每一位老师,最多写两个人;二是这张纸条,我们只是做一个参考,不会当场公布结果,也不会作为我们调查是谁在陷害姚校长、周主任的证据,因为这仅仅是大家的分析和猜测,不是真正的事实。但是,如果我们市教育局的调查不能进行下去,假如需要借助司法调查的话,我们会把这一次老师们的投票结果交给公安机关,供他们侦破案件时作参考。假如我们最终调查出制造绯闻事件的幕后人,那么不管她是谁,不管她有多么硬的后台,我翟新文都要积极向教育局党委要求对其给予应有的处分。”
王兴邦、孙红军、孔丽丽开始发纸条。姚长青留意齐秀云和那个耿志敏的表现,果然是坐卧不安,耿志敏更是神色有些慌乱,想必是老师们在孙红军宣读信件内容之前,正是她在老师们中间传播绯闻吧。翟新文的嘴角泛出一丝不易觉察的冷笑——哼,这一次我不置你们于死地,就算我翟新文水平太差!杀鸡焉用牛刀,为了立功,就是用了牛刀,也是值得的。
王兴邦、孙红军、孔丽丽在发纸条的时候,心里都敲起了小鼓:这个翟副局长,手段厉害啊!