董梅还想继续说下去,姚长青打断了她的话:“董校长,初三的问题,校务会之后,我会和你、和方圆一起深谈,毕竟,离中考只有两个周的时间了。董校长,你就说说这一周准备做什么,有什么设想?”
贾明、周素素、苏进波、方圆、方淑娟都听明白姚长青的意思,周素素更是在心里暗暗笑话董梅:不就是市语文课二等奖吗?不会办事的结果就是得罪一大片老师而自己还不知道。看看我们初二组,我和方淑娟两个人,配合默契,各方面都理顺得很好。哼,使劲得罪吧,都得罪透了,副校长也不用干了,空出一个位置,给我周素素。
姚长青对董梅的性格有些无奈:人是好人,也懂得如何抓教学,但说话的方式不能让人接受,无疑会影响各方面工作的开展。姚长青觉得有必要跟她好好交流一下,毕竟董梅是抓教学的副校长,要是与老师们都顶了牛,那绝对会严重影响68中学的教学质量,影响学校的发展。
贾明汇报了校办工厂的情况,汇报了初一年级的德育活动和教学情况。姚长青听了很满意,他赞许道:“贾校长多年以前是做过教导主任的,这老本不但没丢,一些创新的做法值得各个年级来借鉴和学习啊!怎样把德育与智育紧密结合起来,让德育促进智育,让智育促进德育,这是一个很好的课题。我建议,下一学期,我们学校的教育科研总课题就从这方面入手,贾校长、赵主任可以先行研究,有了成果,既能促进学校的发展,同时也是贾校长和赵主任的成绩嘛!”
贾明也觉得姚长青的提议很好,他说:“姚校长,其实这就是我脑子里早就有的一些想法,没想到实施以后,效果不错,学生的纪律大有改善,初一的年级氛围更加和谐,学生们也更用心学习了。姚校长你这一提炼,我觉得还真是有研究的必要,把德育与智育结合起来,互相促进,研究好了,我们68中学不但校风好,教学质量也会提上去。”