这样，三四年下来，既可以充分利用这美好的青春年华，学习知识，开阔视野，充实自己，提升素养，更好地适应教育教学工作的需要；拿到文凭之后，又拓宽了自己未来的就业渠道。更新最快更全的言情en.没有广告哦）
一旦将来时机成熟，条件具备，自己代课教师的工作被学校辞了，自己还可以改弦更张，重操旧业，或者轻车熟路、驾轻就熟的到别的地方别的学校去应聘，继续当自己的教师。
至于他和他的学生莫夏捷之间的爱恨情仇，恩恩怨怨，头脑冷静下来之后，他现在也总算是想清楚了！
从某种意义上讲，或许，不跟班上，不担任她们的任课教师，不当他们的班主任，要比直接教着他们，关系更好相处，更好发展！
你想啊，如果教着他们的课的话，整天师生同在一片屋檐下工作学习，抬头不见低头见的，他余俊贤是教师，站在讲台上；她莫夏捷是学生，坐在讲台下。想不见面，想不分心，想拉开距离，以便增加神秘感、朦胧感和美感，可能吗？
——一个是学生学习的对象——老师，一个是老师工作的对象——学生，总不能整天谁也不看谁吧，那多别扭、生分、冷漠啊！
但反过来说，如果两个有着那种恋爱关系的师生，整天四目相对，互相盯着，你看我，我看你，是不是也会产生视觉上的审美疲劳？也会觉得特别没意思？
再说，真要那样的话，那你余俊贤还有心思工作吗？那她莫夏捷还有心思学习吗？如果因为一场结局尚未知的师生恋，结果毁了两个人的学业和前程，这岂不是自作自受、焚琴煮鹤、暴殄天物吗？
可是反过来，要是不在同一屋檐下进出，那事情就好办多了！
处在恋爱阶段的青年男女，两个人的关系，每天随时都可能因为这样那样的因素，导致出现这样那样的问题。
如果你确定要在新学年里进一步发展你和莫夏捷的关系，那么，两个人之间保持一点必要的距离，未尝不是一件好事！
这样，在即将到来的新学期里，不管发生怎样的事情，总还是有可以回旋的余地的，不至于让双方都那样尴尬！
更何况，秦少游不是也这样说吗？——“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”
还有就是，如果不再是直接的师生关系了，那么，他若能够在思想上、学习上、生活上等方面，继续给予她莫夏捷一些力所能及的帮助的话，那岂不是显得他的心中更有她吗？他和她的关系不是显得更加密切了吗？
中国自古以来就有这样的古训：福兮祸所依，祸兮福所伏！塞翁失马，焉知非福啊！
或许，这样一来，歪打正着，弄拙成巧，没准，他余俊贤和莫夏捷的恋爱关系，会出人意料的步入良性互动、迅速发展的快车道呢！
这样想想，余俊贤的心情，忽然之间，竟豁然开朗起来！
他这才意识到，今天下午的会议上，听到自己工作安排的消息以后，他之所以表现得那么失态，倒不是对自己该担负怎样的工作有意见，有看法，有包袱；——其实，这一切，都只是因为一个人！
这个人，就是莫夏捷！
当时他未及细想，只是凭直觉感受到：站在远处，默默地注视着她，哪里有站在她的近处看她，来得刺激、兴奋、震撼人心呢？站在一边，哪有站在她的当面来得直接呢？
其实，世界上有许多事情，想清楚了，便是这样：
距离容易产生美感！退一步海阔天空！海阔凭鱼跃，天空任鸟飞嘛！
你不是特别喜欢那一句话么：我喜欢默默地被你注视，默默地注视着你；我喜欢默默地被你爱着，默默的爱着你！
这样想着，余俊贤竟不知不觉，进入了香甜的梦乡！
睡梦中，他看见，莫夏捷笑语盈盈的、步态轻盈地、款款向他走来了！
这样，三四年下来，既可以充分利用这美好的青春年华，学习知识，开阔视野，充实自己，提升素养，更好地适应教育教学工作的需要；拿到文凭之后，又拓宽了自己未来的就业渠道。
一旦将来时机成熟，条件具备，自己代课教师的工作被学校辞了，自己还可以改弦更张，重操旧业，或者轻车熟路、驾轻就熟的到别的地方别的学校去应聘，继续当自己的教师。
至于他和他的学生莫夏捷之间的爱恨情仇，恩恩怨怨，头脑冷静下来之后，他现在也总算是想清楚了！
从某种意义上讲，或许，不跟班上，不担任她们的任课教师，不当他们的班主任，要比直接教着他们，关系更好相处，更好发展！
你想啊，如果教着他们的课的话，整天师生同在一片屋檐下工作学习，抬头不见低头见的，他余俊贤是教师，站在讲台上；她莫夏捷是学生，坐在讲台下。想不见面，想不分心，想拉开距离，以便增加神秘感、朦胧感和美感，可能吗？
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但反过来说，如果两个有着那种恋爱关系的师生，整天四目相对，互相盯着，你看我，我看你，是不是也会产生视觉上的审美疲劳？也会觉得特别没意思？
再说，真要那样的话，那你余俊贤还有心思工作吗？那她莫夏捷还有心思学习吗？如果因为一场结局尚未知的师生恋，结果毁了两个人的学业和前程，这岂不是自作自受、焚琴煮鹤、暴殄天物吗？
可是反过来，要是不在同一屋檐下进出，那事情就好办多了！
处在恋爱阶段的青年男女，两个人的关系，每天随时都可能因为这样那样的因素，导致出现这样那样的问题。
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这样，在即将到来的新学期里，不管发生怎样的事情，总还是有可以回旋的余地的，不至于让双方都那样尴尬！
更何况，秦少游不是也这样说吗？——“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”
还有就是，如果不再是直接的师生关系了，那么，他若能够在思想上、学习上、生活上等方面，继续给予她莫夏捷一些力所能及的帮助的话，那岂不是显得他的心中更有她吗？他和她的关系不是显得更加密切了吗？
中国自古以来就有这样的古训：福兮祸所依，祸兮福所伏！塞翁失马，焉知非福啊！
或许，这样一来，歪打正着，弄拙成巧，没准，他余俊贤和莫夏捷的恋爱关系，会出人意料的步入良性互动、迅速发展的快车道呢！
这样想想，余俊贤的心情，忽然之间，竟豁然开朗起来！
他这才意识到，今天下午的会议上，听到自己工作安排的消息以后，他之所以表现得那么失态，倒不是对自己该担负怎样的工作有意见，有看法，有包袱；——其实，这一切，都只是因为一个人！
这个人，就是莫夏捷！
当时他未及细想，只是凭直觉感受到：站在远处，默默地注视着她，哪里有站在她的近处看她，来得刺激、兴奋、震撼人心呢？站在一边，哪有站在她的当面来得直接呢？
其实，世界上有许多事情，想清楚了，便是这样：
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你不是特别喜欢那一句话么：我喜欢默默地被你注视，默默地注视着你；我喜欢默默地被你爱着，默默的爱着你！
这样想着，余俊贤竟不知不觉，进入了香甜的梦乡！
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这样，三四年下来，既可以充分利用这美好的青春年华，学习知识，开阔视野，充实自己，提升素养，更好地适应教育教学工作的需要；拿到文凭之后，又拓宽了自己未来的就业渠道。
一旦将来时机成熟，条件具备，自己代课教师的工作被学校辞了，自己还可以改弦更张，重操旧业，或者轻车熟路、驾轻就熟的到别的地方别的学校去应聘，继续当自己的教师。
至于他和他的学生莫夏捷之间的爱恨情仇，恩恩怨怨，头脑冷静下来之后，他现在也总算是想清楚了！
从某种意义上讲，或许，不跟班上，不担任她们的任课教师，不当他们的班主任，要比直接教着他们，关系更好相处，更好发展！
你想啊，如果教着他们的课的话，整天师生同在一片屋檐下工作学习，抬头不见低头见的，他余俊贤是教师，站在讲台上；她莫夏捷是学生，坐在讲台下。想不见面，想不分心，想拉开距离，以便增加神秘感、朦胧感和美感，可能吗？
——一个是学生学习的对象——老师，一个是老师工作的对象——学生，总不能整天谁也不看谁吧，那多别扭、生分、冷漠啊！
但反过来说，如果两个有着那种恋爱关系的师生，整天四目相对，互相盯着，你看我，我看你，是不是也会产生视觉上的审美疲劳？也会觉得特别没意思？
再说，真要那样的话，那你余俊贤还有心思工作吗？那她莫夏捷还有心思学习吗？如果因为一场结局尚未知的师生恋，结果毁了两个人的学业和前程，这岂不是自作自受、焚琴煮鹤、暴殄天物吗？
可是反过来，要是不在同一屋檐下进出，那事情就好办多了！
处在恋爱阶段的青年男女，两个人的关系，每天随时都可能因为这样那样的因素，导致出现这样那样的问题。
如果你确定要在新学年里进一步发展你和莫夏捷的关系，那么，两个人之间保持一点必要的距离，未尝不是一件好事！
这样，在即将到来的新学期里，不管发生怎样的事情，总还是有可以回旋的余地的，不至于让双方都那样尴尬！
更何况，秦少游不是也这样说吗？——“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”
还有就是，如果不再是直接的师生关系了，那么，他若能够在思想上、学习上、生活上等方面，继续给予她莫夏捷一些力所能及的帮助的话，那岂不是显得他的心中更有她吗？他和她的关系不是显得更加密切了吗？
中国自古以来就有这样的古训：福兮祸所依，祸兮福所伏！塞翁失马，焉知非福啊！
或许，这样一来，歪打正着，弄拙成巧，没准，他余俊贤和莫夏捷的恋爱关系，会出人意料的步入良性互动、迅速发展的快车道呢！
这样想想，余俊贤的心情，忽然之间，竟豁然开朗起来！
他这才意识到，今天下午的会议上，听到自己工作安排的消息以后，他之所以表现得那么失态，倒不是对自己该担负怎样的工作有意见，有看法，有包袱；——其实，这一切，都只是因为一个人！
这个人，就是莫夏捷！
当时他未及细想，只是凭直觉感受到：站在远处，默默地注视着她，哪里有站在她的近处看她，来得刺激、兴奋、震撼人心呢？站在一边，哪有站在她的当面来得直接呢？
其实，世界上有许多事情，想清楚了，便是这样：
距离容易产生美感！退一步海阔天空！海阔凭鱼跃，天空任鸟飞嘛！
你不是特别喜欢那一句话么：我喜欢默默地被你注视，默默地注视着你；我喜欢默默地被你爱着，默默的爱着你！
这样想着，余俊贤竟不知不觉，进入了香甜的梦乡！
睡梦中，他看见，莫夏捷笑语盈盈的、步态轻盈地、款款向他走来了！