记不得是第几次调座位了，我的位子逐渐靠近安全区域，这不再调一次就是典型的安全区了。说实话现在待的这位置就不赖，距离讲台不近也不远，不必害怕粉笔沫的困扰，还能看清整个黑板的内容，因为是在中间位置所以不必害怕会出现斜视反光。在这儿可以明目张胆的看杂志，听音乐，聊天而不必害怕会被老师抓住，前面的人墙和用书立码好的一排书就是最好的掩护。上课时分，眼见学生们一排排正襟危坐，目不斜视的看着书桌，从表面上一看似乎是在认真听讲，实际上做什么的都有，看小说，看漫画，读杂志，照镜子，做什么的都有。提到书立，不得不提一下它的妙用，书立是用来卡书的，简洁得体，节约课桌空间，这些大家都知道。另一妙用就是掩护，读书的孩子们最讨厌的估计就是背诵了吧！谁都有完不成背诵任务的时候，这时你若是有书立那就可以免除一次发罚站的危机，把抄下来的背诵内容贴在眼前这排书的内侧，什么样的背诵内容都不会难倒你了。当然这只对那些不喜欢在走廊走动的老师有效，你若是遇见那些运动神经比较发达的老师这招就无效了。只能听天由命了！所以我不赞成开发书立的第二项功能，毕竟学习是对提高自身修养还是很有用处的嘛！
终于又盼到了调座位，安全区，久违了！这时的调座位是很简单的，只是按斜线把课桌整体后移就行了。兴冲冲的搬到这儿才发现果真是冤家路窄啊！抢我们位子的女生竟然和我成了同桌，不，应该说是邻桌。怎么说是邻桌呢，情况是这样的，班里的位置格局是两边靠墙各两排桌子，中间四张课桌挨着，正好留出两条走廊的位置。我现在的位置是从北数第四列桌子，也就是中间的第二列。不然我们也成不了邻桌的，不知是哪排的同学不愿调位置就赖在原来的位置没走，其他同学还按原来规则调，于是一排一排的就错开了，就这样阴差阳错的我们竟然成了邻桌。虽然之前有点小过节，但都是很久以前的事了，早就没那么大火气了。与她们当邻桌也不坏，这么漂亮优雅的姑娘（这是初见时的感觉）跟咱是邻桌还是很有好处的，至少可以在学习困乏之余养养眼，缓解下疲惫的身心嘛！
到底是曾经有点过节的，当邻桌都好几天了，竟然没说过一句话！想想也是我的错，哪有让女生主动的，你无意，人家自然无情了。虽然与她之间只有0.001公分的距离但却像是处于两个截然不同的世界，两个人好像从来都没有见过对方似的。不过好的是彼此都相安无事。
她很少说话，可以说搬到这儿她就没说过话，她应该是一个比较难相处的女孩吧！似乎她的生活比我简单得多，看书，听音乐，仅此而已，放学后就回宿舍去了。似乎这样的平静不会起一点波澜。
第一印象固然重要，但有时只是一句话，确切的来说只是一种声音就可以改变一切。课程比高一时要忙碌许多，课程表都安排的满满当当的，从早上到晚上似乎都是在忙碌。虽说忙碌，但也有轻松的时候，比如说语文课吧。语文老师是个退休的老教授，一直从事着中国古代文学的研究，浑身散发着一种古典文化气息。对于这个老师我个人是相当佩服的，每篇课文的作者生平他都是了如指掌，还写得一手漂亮字，说话和气十分平易近人。在他的课上我们是可以畅所欲言的，不论说什么只要有理他都会表示赞赏，他还是一个提倡素质教育的人，布置作文一向是不限题材，不限文体，不限字数的，只要你写的内容够好就会得到一个优等评语。所以，我们都顶喜欢这名老师。其实我们喜欢这老师还有另外一个原因，那就是在他的课上书立的妙用可以发挥，老年人岁数大了没那么多精力在教室里走来走去，所以只需把书平放在桌子上就可以瞒天过海了。
这天又是他的课，这节课讲的是《唐诗过后是宋词》。老规矩，讲课之前先朗诵课文，老师不严，自然我这时正在开小差，正在聚精会神地看新一期的《萌芽》。老师点名让同学朗诵，叫的谁的名字我也是一贯的没有听见。可就在诵读的那一霎那我惊呆了！如此熟悉的声音虽然已有数月没有听见，但我还是一下就听出了她的声音，是她！如此舒缓优美的声音也只有她了。她又回来了？她在哪儿？我不禁回首寻找她的身影。