要说本子上的文字是情诗，似乎又有点儿不确切，因为那也不能算是情诗，只能说是赞美诗。赞美四季风景，赞美日月星辰，赞美天工造化，赞美我所能见到感受到的一切美好事物。而这一切美好事物都因有她的存在而变得更加可爱，让我不得不去赞美。在外人看来每幅图画里面都有她，所以这些描绘风景画的诗句也就变成了暗恋某人的情诗。若说这些情诗究竟写给谁的呢？我不知道，我只知道脑海里有一个简单唯美的影像。这影像似乎又不只是一个人，她是夕阳下窗外悠然自得的粉色T恤，她是晨光里一袭黑色的连衣裙，她是清秀贤淑的马尾辫，越是想看清那究竟是谁越是看不真切。
“你不是写给我的吧！”若是多年以后你问我的话，也许我会说：“你猜对了，就是写给你的——认识你之后的部分。”
随着天气越来越热，窗外的蝉也变的过早起来，虽然教室里有风扇，但是几十名同学在一起上课，风扇的作用似乎并没有体现出来。屋里的热气让人昏昏欲睡，老师在讲台上甩着热汗疯狂地讲课，也许是受了楼上高三年级的感染，老师感觉肩上的担子更重了些，因为明年的这个季节同学就要面临高考了，老师讲课比原来似乎卖力的多。可是讲台下的众人却没有体会到老师的苦心，个个昏昏欲睡，有人甚至已经趴在课桌上见周公去了。天气确实太热，也怨不得我们这些在课桌上趴着的人。
校园里突然多了许多拍照留念的人，想来这些人都是毕业班的师兄师姐吧！树林，花园，草坪，操场，宿舍四处都是拍照的师兄师姐。虽然高考让人觉得压抑，可它也给人带来不少乐趣，拍照留念，你可以放肆的笑，不必担心会被人鄙视你没有文士风范，你可以放肆地流泪，不必担心内心的秘密被揭穿。看着那些或哭或笑的人们，我感慨万千，明年这时我们是不是也是这样，可以拉着同宿舍的哥们儿狂欢坦言狂放的理想，可以拉着曾经暗恋过的女生合影留念。
拍照的学长越来越少了，高考的日子也就渐渐近了，似乎是毕业生把校园的美丽全部带走了，紫藤花消失了她一串串美丽的花穗，葡萄架上的葡萄还未成熟也已零落不堪了，草坪是变化最大的了，本来茂密女敕绿的三叶草被人踩得乱七八糟，连寻找缘分的人们都不愿靠近了。是谁夺走了校园的美丽？是毕业班的师兄师姐？是咔咔闪动的镁光灯？还是这让人伤感的季节？
送走这个令人伤感的季节，我们迎来了属于我们的高三时代。因为要面对高考了，所以学校暑假只放了半个多月。当大家还在家消夏时我们这批人已经来到学校享受令人烦躁的校园生活了。也许是高考的余热还没有散去，新升高三的孩子们好像变了个人似的，操场上少了许多飙汗的身影，林间多了晨读的学生，即使是周六周日也很少有人在操场上打球。教室里虽然依旧是闷热，可是打闹的学生少了，反而觉得冷清了。老师们依然继续着自己的热情，他们对学生的转变并不感到惊讶，也许是多年的经历让他们以为这都是平常之事吧！
只有高三上了的校园突然间安静了不少，走到哪儿都是稀疏的几个人，尤其是早上时就更静了，杂草间稀疏地虫鸣抗议着我们对这些小生灵的忽视。葡萄架上残存的紫葡萄似乎还在发泄它们的不满。紫藤却长势喜人，把整个长廊围得密不透风，不过这也好，中午这儿绝对是一个纳凉的好去处。三叶草可没那么幸运，一片片凌乱的土地好像刚被人痛扁过番薯一样，黏黏糊糊的，连寻找理想的人们都不愿看它们一眼了。
只有高三上课，所以下午的风景比较单调，只有零星路过的人们和躺着树影的阳光。日记本这时变得可有可无，只是偶尔拿出来翻看曾经记录下的美好时光。牵动思绪的红线不在，眼睛就变得异常敏锐，看书的效率就提高了，以前需要三天才能看完一本500页的书现在只用2天就可以看完，还能随时摘录下精彩片段，把自己的灵感也随即形成文字，这倒使我的写作能力得到了极大提高，真不知该是庆幸还是苦恼。