一提到语文我就来气,这么漂亮的一位女老师每次给我的作文成绩都不会超过二十分。每次考完试试卷发下来,念到作文跑题的学生名单时总有我。我就纳闷了,为什么我总是跑题呢?为此我还找她探寻作文不跑题的秘诀。老师说:“写作文就要紧扣标题,捡容易把握的文体写,比如说以论文吧!就那么一个模式,开篇点题提出中心论点,接下来三大段分别论述观点正确性,然后结尾概括中心。写作文不是搞创作,不要刻意求新,加入太多个人观点。还有就是主题一定要明确,让人一眼就能看出来,别写的太隐晦,让人体味良久才能琢磨透。高考就是一场考试,看卷老师那么忙一眼看不出你写作的重点,那么你这篇作文就是失败的。”“可是咱们学那么多的作文技巧有什么用,只用那些样板模式毫无新意,写出来的不都是垃圾一堆吗?毫无主见,毫无思想,那学语文有什么用啊!只是为了识几个字而已吗?咱考试时阅读理解的短文是精心选出来的金典之作吧!能一眼就看懂作者的写作意图吗?如果都按照默认的作文规范写,那写作这条路还有什么希望?”我辩解道。“你说的很对,可我们面对的仅仅是一场考试而已!在这考试中分数是判断胜负的唯一标准!过着这考试你可以再考虑如何增添文章营养成分的问题。”老师说。是啊,在高考这没有硝烟的战争中分数是评判胜负的唯一标准,我还有什么好说的呢!可我还是愿意坚持自己对于作文写作的见解,即使每次作文只能得十五六分。上天很眷恋我,老师也很照顾,这一年里,我的作文成绩确实没有突破过二十分大关,我很欣慰,我能坚持到最后。
这次作文又是一如意料中的一样,仍然已极大优势雄踞跑题作文前列。这次跟以往还有所不同,我的试卷被老师留了下来,据语文课代表讲,我的卷子老师另有所用。哈哈,跑题作文还有用处吗?坏了,是不是要被老师当做反面教材啊!完蛋了,跑题就够丢人的了,还要当众拿出来展览,这不是让我在众人面前果奔吗?咱是男生虽说不初亏,但还是那被当成流氓受人唾弃的。
上课铃声响起,我不安的思绪也被拉回课堂上。语文老师拿着讲义来到讲台上,当然,我的试卷也在她的手上。“今天我给大家念一篇作文,我先不给你们说这篇作文得了多少分,大家可以给它评一个分数。”说完她打开试卷,念起来:“春蚕化茧,翩然化蝶;凤凰浴火,光彩重生。人们总喜欢赞誉春蚕化蝶的完美,讴歌凤凰重生的辉煌,却没有人看见他们的挣扎和痛苦,他们的焦灼和忍耐。……”这篇作文她念了有五分钟,可对于我来说有五个世纪那么久。果然不出我之所料,被当成了反面教材,从她念第一句时我就听出来了。虽然其他同学还不知道是我的作文,可待会儿我上去拿卷子时他们肯定就知道了。在座位上我恨不得找个地缝钻进去,其他同学在听这篇作文时是什么反应我一点儿也我不知道,我把脸都贴着课桌埋到书里了。她每念一句我这身上就冒一层冷汗,谁知道她念完还有什么招数在等着我,难道这是对我不听良言的惩罚吗?“安逸的网,痛苦的网,人生的困境也是一张网,每个人都有可能困在中央。”终于煎熬结束,我长长地舒了口气。教室里一片安静,随后教室里传出同学们的窃窃私语,乌央乌央的不知道说些什么。
“这是谁的作文啊!写的这么棒,文笔这么好!是不是咱班的满分作文啊!”孩子在前排小声的跟我说。
“你就别挖苦我了,就我那作文你又不是不知道那次超过过二十分啊?满分作文你就拿我开玩笑吧!”我看着她恶狠狠地说。
“不是吧!你别告诉我老师念的就是你的作文!那从不及格的作文?”她回过头来用怀疑的目光看着我说。
“我骗你干嘛!就我的试卷没发下来,这是你知道的啊!再者我写的作文我听不出来吗?这是丢死人了,被拿来当反面教材了!”我不安地说。
“大家觉着这篇作文怎么样?”老师说。
“不错啊!多好的文章啊!几乎是字字珠玑啊!”有人在小声的说。
“挺好的文章啊!让我写反正写不出这水平来!”又有人说。
“不会是范文吧!”有人小声猜测了。
本来这时候应该是我最为难的时候,我反而不那么害怕了!
“可能大家没明白我的意思,大家没明白我的用意!这是一篇跑题作文,大家不要被华丽的语言欺骗了,大家仔细品味一下,你们明白这文章写的什么意思吗?它的主题是什么呢?咱们要求写说明文议论文这类问文体,这篇文章达到要求了吗?”她说。
“是啊!文笔是不错,可确实不明白写的什么意思!”有同学小声嘀咕。
“恩,是啊,似乎文体不符合要求。”又有同学说。
“这样看来,这篇作文也没什么。”有人说。
我这心瞬间跌至深谷,要是有豆腐。我非撞死不可。
“这篇作文我给了十六分,大家不要觉着我太苛刻。我只是要告诫大家,不要拿考试当儿戏,一定要按要求写,我这是给不听告诫的同学一点教训,大家一定要按写作规范些,不然怎么能在高考中月兑颖而出呢!”她严肃地说:“好了,咱们讲解下这次考试的试卷,没卷子的同学先和同桌看一份,下课后到办公室拿卷子。”
还好,老师还给我留了点儿面子,没有让我当众上讲台拿卷子。整堂课我都无心听她说话,好好的心情让她这一手弄得低落极了。