“好的，我这就安排。”。
钱主任要听英语课，我有些担心。钱主任大学毕业已经二十多年，难道他一直坚持学英语？
我听说过一个黑色笑话：一个不太懂英语的校长去听英语课，英语老师在课堂上全部用英语组织教学，一句中文都不讲。临下课时，英语老师故意用英语问校长：“Haodoyoulikethislesson，headmaster？(请问校长对这节课有什么看法？)”
校长不懂，木然地坐在那儿，待全班同学一起回头望着他，他才知道受到英语老师的戏弄，满脸通红，狼狈地从教室里逃出来。
事实证明我的担心是多余的。上课前，钱主任和英语老师做了简单的交流。钱主任主动用英语问他这节课的内容和教学安排，英语老师一愣，马上用英语同他对话。钱主任的英语讲得十分流利，发音非常准确，比我的口语水平强多了。
下课后，钱主任又和英语老师就这节课的教学做了交流，充分肯定了这节课的成功之处，只提了两个小的建议：第一要通过反复练习“三读法”让学生掌握速读、跳读、精读的要领。第二，要在问答法、讨论法的基础上，再运用一些辩论法（debate），以激发学生的积极性。
我对钱主任更加敬佩，可钱主任对我仍然是淡淡的、不冷不热的。
下课后，我陪钱主任在校园里转了一圈，看了我们的实验室、图书室和运动场。钱主任的情绪有所好转，边看边向我提出一些问题，并且建议我们尝试着开展电化教学。他说电化教学是以教师讲授为主，配合使用幻灯片、投影胶片、投影活动教具等多方位的空间教学，可以使课堂气氛生动活泼，有利于激发学生的学习兴趣。他说，他准备下周组织一批校长外出考察观摩，先进行第一批试点。
我急切地说：“钱主任，我们学校想争取第一批试点，可以列进去吗？同时我们也在争创省级重点中学。上半年我们已经申报了，您看我们的条件可以吗？”
钱主任看看教学楼、又看看田径场，说：“硬件条件还行。但省重点的验收很严，不仅在办学条件、办学水平、师资力量上有硬性要求，教学质量和升学率也是重要指标。如果能实现电化教学，省重点达标就更有把握了。不过，需要一些投入啊。”
我有信心地说：“您放心，钱主任，经费问题我自己想办法解决。”
“那很好，我们县教委会支持你的。”钱主任说完后陷入沉思，我不便打扰，默默地跟在后面。
花圃里的菊花探出头来，对着我们调皮地微笑。看着满校园黄灿灿的菊花，钱主任的脸上流露出淡淡的忧伤，低声吟道：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
我惊喜地问：“钱主任，您也喜欢菊花？”
他点点头，弯下腰来抚模着菊花的花瓣说：“这一片是‘国华大方’，那边是‘圣光金泉’还有‘山越之光’，品种真不少啊。这是你的创意？我和你一样，偏爱金黄色的菊花。”
我看着菊花，朵朵菊花仿佛都变成了韩笑美丽的笑脸，我突然有些恍惚，一时竟不知自己身在何处。
钱主任的目光变得非常柔和，说话的语气也非常温和：“看得出来，你是个有品味的人。这学校的格局、绿化都规划得很好。”
我感到一股暖流在全身涌动，真诚地说：“我哪里有什么品位？和您比我就是个大老粗。你浑身上下都洋溢着艺术家的气质，我是一点艺术细胞都没有。”
钱主任显得有些尴尬，想说什么欲言又止，我怀疑自己是不是触到他的敏感之处。
中午，钱主任哪个饭店都不去，坚持和我们一起吃工作餐。他不喝酒、不吸烟，十来分钟就结束了中餐。
吃过午饭，他也不休息，接着在校长室进行个别谈话。唐振华是第一个。谈话内容一是继续调查西装的事，二是征求各位老师对县教委工作的建议。
说到西装，唐振华不禁哈哈大笑，他说：“龙校长是个唯美主义者，突发奇想，没想到居然得到了老师们的响应，除了极个别人，大家都高兴地把钱掏出来。现在看看，效果还真不错！哎，钱主任，龙校长是受了您的影响！他对您啦，佩服得是五体投地，说您事业心强，对教育研究深,有思想、有能力、有个人魅力，表达能力强、风度气质好……”
钱主任愣了一下，打断唐振华的话：“他…….龙校长真是这样说的？在此之前也提到过我？”
“没有!他以前没有见过您，所以也没向我们提起过。就这一次从县里开会回来，他对您是赞不绝口、敬佩至极。不信您可以问问其他老师。”
钱主任笑了：“我也就是随便问问。龙校长过誉了，我没有他说得那么完美。噢，没有做西装的是哪几个人？”
“就是杜玉甫夫妻二人。他们一贯是和龙校长作对的！”唐振华心直口快。
“哦？他俩为什么和龙校长作对？”
“妒忌，主要是妒忌心理作怪！他一心想当校长没当上，就对当了校长的龙云飞恨之入骨，挖空心思地想把龙校长整下来。他多次陷害龙校长，这是全校都知道的事，杜玉甫自己也不讳言。”
“噢，是这样。”钱主任沉思了一会，又问：“那龙校长就任由他诬陷？”
“龙校长一贯宽宏大量，不与他计较。龙校长说，只要自身过得硬，就不怕诬陷。只要不是原则问题，就可以原谅、包容。”
“龙校长说得有道理，如果人人都锱铢必较，那就形成冤冤相报何时了。唐主任，谢谢你。接着请你谈谈对我们县教委的建议好吗？”
“好，您这是开门纳谏，那我就谈一点粗浅看法。我说话是巷道里扛毛竹——直来直去，说得不对，请主任批评指正。”
“不用客气，你是为了我们的工作吗。放开了说，言者无罪、闻者足戒。”
唐振华比我小5岁，是安师大的高材生，已经干了4年的教务主任，具有丰富的教育教学经验，思想解放，工作有力度，肯动脑筋，敢说真话。他直言不讳地就全县的素质教育、教师队伍的管理、县教委对各学校的考核指标等问题一口气提了5条建议。钱主任一一记下，频频点头。待唐振华说完，钱主任赞赏地说：“不错，你提的几条建议确实是我们工作中的薄弱环节，我们一定加以改进。唐主任，你很善于思考啊，看问题能看到点子上。谢谢你！”