桂香老师返回学校时，已是8月12日了。走上宿舍楼，她大吃一惊，满员，一派热闹的生活图景。借聘老师全在，孔燕老师说：“才来一个月，路费都没挣够，别回了！”道行老师回是回去了，但很快就以工作忙返校了，他遇到了桂香老师一样的尴尬场景，“唉，不知说什么好，无法给老婆和女儿一个准确的交代，面对好朋友的询问也只好搪塞，更不好对原单位领导作出什么保证，还是躲在这里好。”桂香老师觉得他的“躲”用得好，准确地表达了他们这帮借聘老师的心声。就说：“还是理科老师用词准确！”等待分福利房的在编老师，有的来自哈尔滨，有的来自遥远的西北边陲的，有的来自内蒙古，一家三口来回飞一趟，一年的积蓄就全交给了运输公司。为了买房安居，必需忍痛割爱。好在远在他方的亲人也能理解，那就留守原地，用电话解决相思之苦。
与上班时相比，楼道里更有了生活的气息，更有了烟火味。楼道也更拥挤了。进出都得侧身而过，否则，一不小心，就会碰掉谁家鞋架上的鞋子，或被煤气罐擦脏衣服。
由于时间充裕，桂香老师和道行老师等几位，也加入了煮饭的行列。桂香老师有煤气灶和高压锅、铁锅，道行老师有电饭煲，还有孔燕老师和晓明老师负责洗碗，两个宿舍四位教师组成了一个吃饭的团队。因陋就简，也有了一点家的气息。周末，丈夫从关外来团聚，就挤在道行老师的长藤椅上将就一夜，他也没有怨气，而是热心地发挥特长，买洗烹调全包，为大家准备丰盛的菜肴，几位吃客当然边吃边赞扬，欢迎他多回来。
有两位电脑老师在场，桂香老师学电脑的计划得以顺利实施。每天上午和下午，甚至晚上的大部分时间，都猫在了电脑室，从打字开始，到制作电子表格，到处理图片，到制作幻灯片，再到扫描，打印，桂香老师乐此不疲，兴趣盎然。拿着一本电脑教材边看边操作，进入不了，再原路退出，再就是不认识的英文单词，就请教两位电脑老师，当然也被道行老师揶揄：“什么学校毕业的，这个单词都不认识！”桂香老师也不生气，以前学的那点哑巴英语十几年不用，早就还给老师了，实在需要充电，遇到问题照问不误，有时还不得不以请客来回报，他们四人又欢快地聚到良友餐馆。“真没见像你这么学电脑的，真是入迷了，要是我们信息班的学生都像你这样，我们就省心了。”道行老师不得不佩服地说。“是因为有你这帅哥师傅吧！”晓明老师打趣道。“她还真有点学电脑的悟性！”道行老师一本正经地反驳。“师傅指导有方！我觉得你讲得比较实用！”孔燕老师立马捧场，她可是信息化实验班的物理老师和班主任，很多事情是要靠电脑室的老师帮助解决的。“各位说的都有道理，但关键一点还是本人聪明，一点就通！”桂香老师有点调皮地说。桂香老师与道行老师都来自江汉平原，你算是老乡；年龄相仿，是同一批次评上的中学高级职称，资历和阅历也相仿；现在有不在同一年级同一科组同一班级代课，没有利益冲突，所以交往起来很轻松，说话也很随意。他俩单独相处时，好想回到了好斗嘴的学生时代，总是唇枪舌剑，互相贬损，也算思维活跃妙语连珠。这样突击了一段时间，桂香老师的电脑水平已超出了一般同事，跟上了学校现代化教学的步伐，为后来接任信息化实验班班主任和语文教学打下了坚实的基础。
但这种同吃同劳动的生活，也引起了旁观者的窃窃私语，为桂香老师以后的生活带来了一些麻烦。
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