有两次还在会议上不点名地批评她，让她委屈。既获得报复的快感，也达到以屈求伸的目的。
实际上，这也是他求爱工程的一部分。用权力来让马小薇感到他的威严，让她意识到拒绝他的后果，体会到得罪上司的严重性。
是的，吴祖文在疯狂追求邢珊珊的头两个月里，特别是在轻易抱吻了邢珊珊后，他对马小薇的冷傲和拒绝开始实施报复。那天在办公室里成功占有邢珊珊以后，他的报复行动更是达到了**。象以前徐林祥一样，他对马小薇进行冷嘲热讽外，还处处为难她，责怪她，批评她。要是马小薇委屈得偷偷哭了，他心里就会产生一种从未有过的快感。
他在得到邢珊珊后志得意满地想，马小薇，让你去清高冷傲吧，以后我再也不求你了。我已经有了比你更年轻的美女邢珊珊，我要用邢珊珊来让你感到生不如死的委屈和痛苦：先让她跟你一起当副教导主任，然后让她超过你，当正主任，气死你！就是你定力好，不气死，也要让你元气大伤，沮丧萎顿，错失大好前程！
哼，我要用实际行动让你清楚，到底是象邢珊珊一样主动献身于上司合算，还是象你一样百般拒绝上司合算？
那天晚上，在他办公室里轻易得到了邢珊珊，那种兴奋和得意的感觉实在是无法用语言来表达。第二天上午，他就在办公室里大声说话，在过道里走来走去，神情轩昂，得意非凡。脸色还是那样平静自然，却有着挑衅马小薇的意味。
马小薇不知道这种变故和他的心情，依然象以前那样，来上班后，在过道里看见他，尊重地叫他一声：“吴校长。”
吴祖文平时都能在点头微笑的同时，回敬地说一声：“你来上班啦？”可是这天，他却一反常态，象没有听见一样，只轻轻“哦”了一声，就一脸冷漠地走了过去。弄得马小薇愣在那里，十万尴尬。马小薇还是不知道他这是在有意报复她，过了一会儿，又象住常一样去向请请示工作，往他有些变态的报复枪口上撞。
上午十点左右，她走到校长室门口，对正悠然自得地坐在里面喝茶的他说：“吴校长，这个星期，全校学生作业大检查还搞不搞？”
要是往常，他会马上热情地说：“搞啊，怎么不搞？一切安排计划进行。”而这天，他先是不回答，眯眼看着她。然后站起来，走到门口大声说：“这还用问吗？这是你教务处的工作，用不着问我的。工作要有主动性，啊，不要太被动。”
他这既是有意说给邢珊珊听的，也是给马小薇耍威风。这时，大部分老师都在办公室里，他们都能听到他的话。
马小薇被无端数落，脸色当即变得很难看，但她还是应声说：“好吧，那我就去安排。”转身要走回教务处。
吴祖文觉得这样说她一下还不过瘾，就又叫住她问：“这个星期的听课日程安排了吗？”
马小薇说：“还没有。下班前，我安排好，交给你。”
吴祖文明明知道这是正常的，她太忙，还没来处及安排，却依然大声批评她说：“要我跟说几遍你才完成？啊？我真搞不懂，你成天忙忙碌碌的，在干些什么？”
马小薇愣愣地看着他，半天没有反映过来。有两个老师到门口来看他们，她才委屈得眼睛一红，低头走进办公室。
吴祖文心头泛起一阵报复的快感。他去过道里走了一圈，发现马小薇把头埋在电脑前，在偷偷抹眼泪。又看见其它两个办公室里的老师都在竖着耳朵听他们说话。尤其是邢珊珊，见他从门前经过，抬头用鼓励和赞赏的目光深深盯了他一眼。
这还不算，吴祖文还在一周一次的教职工会议上，不点名地批评马小薇说：“学校里有个别人，自以为条件好，资格老，为学校做了一些工作，就了不得了。以为没了她，学校工作就没法开展了，就敢于顶撞人，甚至得罪人。这是一种很危险的情绪，也是对自己很不负责的情绪。所以在这里，我要提醒大家，我们每个人都必须清醒地认识自我，正确地对待自我，要摆正自己的位置。否则，最后倒霉的是她自己。我可以这样说，没了谁，我们这个地球照样转，我们的培训学校照样办。”
说话的时候，他有意不朝马小薇看。而只跟邢珊珊暗送秋波，趁人不注意的时候，跟脉脉含情地凝视着他的邢珊珊深情对视。其它老师都环顾会场，寻找那个自以为了不得的人。别的人都坦然相对，只有马小薇象犯了罪似地，红着脸，满眼的委屈和痛苦。
吴祖文在对马小薇进行报复的同时，又为提拔邢珊珊鸣锣开道：“而相反，我们有些新同志，一来就虚心好学，态度诚恳，积极上进，大方开朗，青春活泼，表现出一个当代大学生所应有的素质，很有培训前途。对这样年轻有为的同志，我们就是要不拘一格降人才，啊，大胆提拔到领导岗位上来。”
他说话的时候，老师再次环顾会场，在会场上正确地找到了邢珊珊。邢珊珊则脸不红，心不跳，神情亲切，泰然自若。
那段时间可以说是马小薇最灰暗的日子。尤其是他把提拔她们的报告呈交给严总，严总特意下来考察她们，然后根据她们接待他的情况批下的人事任免文件，更是给了马小薇一个沉重打击。为了名正言顺的提拔邢珊珊当副教导主任，也为了为以后继续追求马小薇打好基础，他在报告上先是要求把马小薇升为正主任，再申请提拔邢珊珊为副教导主任。
严总接到他的报告，爱昧地笑笑说：“怎么，都搞定了？”
他有些不好意思地说：“哪里？没有。这是工作的需要。”
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