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蔡府后院，天落着绵绵细雨，绿叶萌芽，花色娇艳，蝴蝶在雨中飞舞，落在一紫色罗兰上停下，洁白的翅膀轻轻挥动，真是好看。
胡弦拉动，此音时而低沉时而高亢，好似人在唱歌。
琴弦拨动，旋律轻快柔和，似在拨动人的心跳。
两种声音结合，有一种使人融合于音色、自然中的感觉。拉动胡弦，是一身穿白净斜襟袍少年，少年俊朗，双目有神，捂着二胡，听着琴声。拨动琴弦，是一青春少女，少女好似情窦初开，双腮绯红，眼睛含着柔水，亦听着胡声配合。
悠悠地，胡弦停，琴声止。两人对视而笑，白衣少年正是文翰，他彬彬有礼，站起身子施礼。而青春少女则是蔡琰，她含笑含娇，轻笑着，一眸一动都是那么的娇人，也向文翰还以一礼。
“哈哈。妙曲妙曲，此曲只应天上有，人间难得几回闻。不凡与昭姬用二胡、木琴合奏，音律相融，衍生出一种新的妙，汝等真乃绝配。”
王允听罢，拍手称赞。蔡琰听到王允后面之话，听出其外有意，脸色顿时变得更加的红，低着头，偷偷地望了文翰一眼。见文翰没有特别的反应，仍旧是那副平淡的笑脸，心中又不由有些失望。
不知从何时开始，蔡琰的目光就常集中在，这神态平和，常以一张笑脸迎人的少年郎身上。自从蔡邕的生辰后，少年郎常受蔡邕邀请，过来与之讨论才学音律，刚开始蔡琰不敢出来见人，此举可谓是轻浮。
但，每次听到少年郎拉起二胡，吟起诗赋，那份潇洒豪放，又令蔡琰按耐不住，心中在撞的鹿，终于经过蔡邕的同意，由蔡邕介绍，蔡琰开始与少年郎正式见面。少年郎对她，谦谦有礼，没有一丝轻浮，只谈诗赋音律。蔡琰在此，也是精通，两人一些见解相同，又是忽发新想，试着合奏。
没想到，合奏的效果，还真是不错。蔡邕、王允一同称其，堪称绝伦。
后来，不知少年郎出了何事，没来数日，蔡琰心中忐忑，又不敢问父亲蔡邕。后来，蔡邕见蔡琰茶饭不思，身体消瘦。蔡邕老眼独到，一看便知其女所忧，四处打探，得知文翰遭人暗算，身受重伤。
这让蔡邕老头，一阵暴怒，找上王允来到曹府，向曹操问是何人作为，好到圣上面前参他一本，还好文翰及时出来阻止，并称何大将军以处理此事，那些害他之人都得到应有惩罚，若是再翻旧账，显得文翰心胸狭窄。
见文翰坚持，蔡邕、王允无奈作罢。待文翰身体恢复一些后，就分别去了蔡府、王府，感谢蔡邕、王允的关心。之后，又因袁绍、许攸常来曹府登门赔罪，文翰不愿见其二人，便常避到蔡府中，一待就是好几个时辰。
蔡邕、王允对文翰其为人、才智，欣赏无，早有收下此人为徒心意。文翰常来，他们也是愿意。不过，为了谁先收文翰做徒弟之事，蔡邕和王允二人则常是吵嘴。
对此文翰也是无奈，这两人都有大才与名声，无论做了谁的徒弟，对文翰日后的未来都有一定的帮助。当下，出了一计，蔡邕、王允两人感情相好，文翰对二人在心中分量无差，同样钦佩，何必分先后，愿同时拜二人为师。
蔡邕、王允争执许久，见文翰此计妥当，便依从了。后来蔡邕、王允在蔡府共摆了宴席，邀请了洛阳名人、官僚，一同过来观文翰的拜师礼。天地君亲师，由此可以看出，古人十分注重师徒之礼。
又有一日为师终生为父之。文翰学好礼数，当日郑重行礼，不敢有丝毫差错，对于文翰的表现，蔡邕、王允都是十分满意，酒宴中两人都是呵呵笑个不停。
从此后，蔡邕负责教文翰为人道理，与音律笔体。蔡邕有蔡飞白之称，正是因为其飞白字体自成一脉，端的是豪气好看，亦是汉朝的书法大家。
王允则教文翰，君臣之道，与一些儒生礼数。虽然乏味，但文翰用心听讲，且有时能举一反三，这让王允颇为欣慰。
蔡邕、王允尽心尽力，想将其所有，尽数教予文翰。文翰也不辜负二人心意，听进耳内，记在心里。又常与二人对一些道理做些讨论，因其乃后世之人，后世有些道理，也是深奥。常问得蔡邕、王允哑口无言。
今日，正好轮到蔡邕执教，上的是音律课程。蔡琰是蔡邕之女，亦是其弟子，这才有了刚才文翰、蔡琰合奏一幕。
“嗯。刚才那曲，妙是妙。不过，还有些许瑕疵，琰儿有些走神，中曲那里有几个调子跟不上。”
蔡邕摇着头，有些严厉地望向蔡琰。蔡琰听后，头低得更低了，她刚才的确有些走调，全因望了数眼文翰。文翰笑着，为蔡琰解月兑，称是自己之过，弦子拉得太快。
蔡邕摆了摆手，不必在意，后又让文翰去弹奏木琴，而蔡琰则是拉二胡。两人角色对换，又是拉了一曲。文翰手指细长，对音律天分很高，弹起来亦是不错。
曲终后，蔡邕向文翰指点了几处弹法的错误，文翰记下改进后，则轮到文翰对蔡琰指点二胡，文翰走到蔡琰身边，虽是有一段距离，但也让蔡琰心跳加快，羞涩不已，文翰的话基本没有听进。
看得一旁的蔡邕是摇头连连，被王允取笑了几句。
“哈哈，蔡老头。吾看这不凡相貌堂堂，又有雅才。这不才数十日的相处，就把琰儿的心给勾走了。不过，不凡虽是寒门出身，但作为吾王子师之徒儿与汝女儿相配，亦是门当户对。要不吾为他一媒，汝把琰儿嫁予吾之徒儿，可否？”
“哎。汝这王子师真不知好歹，不凡是汝徒儿，难不成不是吾蔡伯喈徒儿吗？吾岁数大于汝，长者为大，应属不凡之大师傅。按照礼数，汝应称吾作大哥。
至于，不凡与琰儿之事。吾看得挺开，若是琰儿愿意，吾亦是同意。不过，有一前提，那就是不凡能有保护琰儿的实力，在此乱世，到处都是食人动物。吾年事已高，膝下只有琰儿一女，若是吾归去，总要有人照顾。”
王允听到蔡邕要他称其为大哥，原本还想与之斗斗嘴皮，但又听到其后来之话，王允望着蔡邕有些落寞的表情，情不自禁地点了点头。
也是明白，蔡邕为人父母之心情。若是太平盛世，文不凡与蔡琰或许是天作之合。但可惜的是，两人同生于乱世。
蔡邕、王允在旁悄悄在。文翰与蔡琰对他们之话，完全不知，两人讨论一番后，又再合奏起曲子。妙音又起，令所有的人，不禁为其迷醉，深深陷入。
日子一天一天过去，文翰在洛阳的日子过得一天一天的好，早晨与关羽、徐晃锻炼身体，切磋武艺。中午便开始到蔡府轮流接受，蔡邕、王允的授课。
有一日，文翰把关羽、徐晃一同带去，这两人对一些文学道理亦是十分感兴趣，只因其出身贫穷，找不到好老师授教。听到文翰被蔡邕、王允收作徒弟，暗中羡慕不已。文翰看出他们心思，便向蔡邕、王允了这事，蔡邕、王允听文翰保证其二人心智单纯，都是厚道诚恳之人。蔡邕、王允两人疼爱文翰，便是允许了。
后来，果然如文翰所言，关羽、徐晃才学不浅，一些道理也是懂得透彻，见其二人似乎与文翰感情颇深，隐隐中有以文翰马首是瞻。蔡邕、王允都愿文翰能成一番大事，便更是用心教导关羽、徐晃二人。
关羽至爱战国春秋，平日里背得滚瓜烂熟，但其中有些深奥道理不懂，问了蔡邕，蔡邕为其一一解答。关羽扶着美须，也是一认真之人，当即记刻心里。
至于徐晃，与王子师似乎特别投机，在一些儒生礼节君臣之道上，见解一致。其中王子师又懂些战阵布置，把其教予徐晃，徐晃对王允感激不尽，虽王允不愿再收徒弟，但徐晃亦对其行师徒礼数。
因为关羽、徐晃的到来，蔡邕、王允要分别授教。而文翰在蔡邕、王允底下学了已有两月时间，学得七八，剩下就是温故知新，悟透其中道理。
所以，文翰接下来的日子，多数与蔡琰二人在研究道理、音律。有时，两人合奏的曲子实在是好听，让正在授课与听课的蔡邕、王允，关羽徐晃四人不禁停下，听着曲子，直至曲子停下，才又传出声音。
当下无事，蔡邕、王允对关羽、徐晃的授课完毕，又把文翰叫来，而蔡琰则被蔡邕叫回房间。蔡琰知其父亲，应一些大事情，女子不便旁听，亦乖巧的依从其意回去房间。
文翰、关羽、徐晃盘坐在地，蔡邕、王允皆是脸色严肃地站着。蔡邕向王允打了个眼色，王允点点头，先是道。
“吾与伯喈两人虽是好友，但有一些见解不同，争论许久，汝等三人，在吾与伯喈坐下学习已有一段时间。虽然云长、公明未行拜师之礼，但亦算是半个徒儿。也得吾与伯喈一些传承的道理观念。
今日吾就问问汝等，看汝等有何看法见解，对吾等二人谁之见解，更为认同。”
文翰、关羽、徐晃神情认真，仔细听，齐刷刷地望着王允。王允顿了顿，对其认真态度，十分满意又道。
“吾认为君臣有道，职位有分，此为朝纲，朝纲定要由君王独一执拿，号令天下群臣。而伯喈则认为，朝纲乃由有才能之臣共同撑起，君王因听其臣见，取其长短，作出分辨。
吾认为，此举乃乱了君臣之道。君受臣思想影响，容易出错，就如当今圣上，轻信宦官之言，以至朝纲不正，天下大乱。”