（三十五）
饭后，杨柳和贾汉之启程回柳林。
杨柳说：“你骑车子头里走吧。”
贾汉之想对杨柳说些得体的话，以便从感情上拉近和她的距离，就说：“带着这杂七杂八的东西，是不能带你了。我就推着车子，咱一块儿走。反正时间早着哩。”
杨柳也不好再说什么了。
车子发出叮叮咣当的声音，像演奏着二人进行曲。二人不紧不慢地走着。
一路上，贾汉之的话不断，杨柳只是偶尔插一句两句。
贾汉之先将他和杨威的关系介绍一番，接着说：“别看我上美术课猫虎不分，可上体育课毫不含糊。不是吹牛，全公社的大队学校，没有比得上的。”并对杨柳说：“有空到学校看看。百米跑道、篮球场、乒乓球台、投掷场地、跳高跳远等设施，规范而齐全。”
杨柳笑道：“好，回来去参观参观。”
贾汉之又兴致勃勃地说：“这些体育设施，都是按**‘自力更生，艰苦奋斗’的指示精神搞的。像乒乓球台，是我带领学生用土坯垒的，上面走了一层水泥；跳远的沙坑，是我领学生先挖好基槽，又去沙滩背沙铺的；篮球架，是我掏腰包买木料请木匠做的；标枪是把竹竿根部削尖，请木匠包层铁皮；手榴弹是请木匠用枣木加工成型，又请铁匠首尾钉两个铁箍。”说到这里，贾汉之自己笑着说：“篮球、乒乓球呢，猪尿泡和鸡蛋壳是不能代替的，也是我掏钱买的。”停了停，又说：“不瞒你说，近三年来，我尽贴了两百多元，民办教师等于白干。”
杨柳插话道：“你贴得起吗？”
贾汉之解释说：“俺家经济条件较好，不指望我挣工分和交钱，反而还补贴我。”顿了一下，又深有感受地说：“钱从腰包里向外掏，是有点心疼，可一到体育课和课外活动，操场上一派生龙活虎的景象，甭提多高兴啦。”又顿了一下，说：“一想到这是在落实**德、智、体全面发展的号召，就觉得自己出点血值得。”
“当然”，贾汉之话题一转，又说，“我的付出也得到了回报。去年秋天，公社管教育的头头，带领全公社的体育教师，来参观学习。我也被评为县教育先进工作者。”
贾汉之的自我介绍，让杨柳感佩不已。她想，这不像自矜之言。姑且不论他的动机如何，但他毕竟为孩子们办了些实事、好事。从忠诚党的教育事业说，他和肖凡属于一个类型的人。
贾汉之和杨柳回到大队部，支书正召开各生产队干部会议。战备宣传教育是议题之一。支书就顺便把二人向大家做了介绍，以便接洽开展工作。
贾汉之和杨柳按支书的意见，大队部所在地柳林，先行一步，作为示范。
绘制和书写的地点，就在大队办公室外的山墙上。
二人商定的工序是：根据插图大小和标语字数多少，先在粉白的底上，框定大谱，先绘图后书写。
绘图是最费工的细活儿。杨柳先用铅笔照图样勾勒轮廓，反复修改校正。定型后，再把调好的油彩，分别用各种型号的笔，描摹成画面。标语则视插图大小而定，文字要与插图协调。
在杨柳绘图过程中，贾汉之充当两员，一是观摩员，观赏杨柳娴熟的绘画技艺。你看她，随意圈圈画画，就呈现出人的头像轮廓；勾勾点点，就呈现出人的脸谱形貌。这使贾汉之敬赞不已。也观察杨柳的容貌，特别是杨柳那两只美丽的大眼睛，像深秋的两泓湖水，深邃而透明。长长的睫毛，像湖岸柳树的倒影。这使他爱慕**。二是服务员，他见杨柳仰脖子架胳膊吃力，就立即找来板凳，让她站上，怕杨柳一只手托调色盘累着，他干脆接过来举着。杨柳需要刷笔，就立即刷好递给她。
上高下低，伸胳膊蹭腿，真是件苦差使。一副插图还没完成，杨柳就感到特累，要歇会儿。
这时，贾汉之也活动一下筋骨。只见他在空地方，腾跳踢打，猴子般灵敏迅捷；舞枪（木桩）弄棒，嗨嗨有声。
他瞄准一个低垂的树枝头，当球篮，一腾一跃，灌篮动作一气呵成。还翻跟斗，蝎子倒爬墙。过路的人无不驻足观看。杨柳也暗自赞赏这位“汉子”的青春活力。
杨柳站在凳子上给人物着色，贾汉之一手托着调色盘仰面“观察”。杨柳脸只发烧，看他傻乎乎、痴呆呆的模样可笑，就开个玩笑。杨柳要从凳子上下来时，将排笔瞄准贾汉之的鼻梁，扑地掉下来，不偏不倚，击个正着。贾汉之本能地用手一抹，就留下一脸油彩。
“怎不注意接笔？”杨柳憋住笑，故作质问道。
贾汉之知道自己走神，什么也不说，掩面跑办公室去洗……。
时近中午，杨柳完成了第一幅插图。凭心而论，要不是贾汉之当服务员，那是无论如何也完不成的。
接着，贾汉之写标语。他对杨柳说：“你歇着，不用帮忙。”
这小子写字可真行。他先用铅笔打个草，远看看，近瞅瞅，有出入的加以校正。接着，一气呵成。“提高警惕，保卫祖国”八个大字映衬着插图，恰到好处。
一整幅的任务完成了。近看是海陆空三军威武的形象；远望，海上战舰在巡逻，空中战鹰在翱翔；陆地，战士持枪守边防。
社员放工回来围观，有的端着饭碗欣赏。
下午，又完成了“军民团结如一人，试看天下谁能敌”的插图和标语。
支书看了十分满意。