“我很乐意争取一下。”陈一说，“但这需要一些理由。”
冉慧被陈一这句话搞糊涂了，他既然乐意争取，为何还在为一个理由而纠结？
冉慧的话直接了当：“在这个县里，没有比一小更好的学校了。你难道不想进好学校吗？”
“好学校又好在哪里呢？”陈一似乎在为自己的奋斗找到更充足的动力。
“你想什么好就什么好！”
“工作量大吗？”
“没你在村小包班的工作量大！”
“工作难度大吗？”
“对聪明人来说，对适应能力强的人来说，一切都不是问题。你不相信自己的能力？”
“有能力的老师都进了最好的小学吗？”
“这我不知道。也许，有些老师真的是有奉献精神，乐于留在乡下。可你要想，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，你是想做一条永远呆在鱼池里的鱼呢还希望跳出池塘，游进小河，游到大河，进入大江，闯入辽阔的大海？”
“可海里有大鲨鱼，大鱼吃小鱼！”陈一既是调侃，也是担心。
“你就不能一路成长，做一条大鲨鱼甚至大鲸鱼吗？”冉慧坚持不懈地鼓励陈一。
“听了你的话，我就更有信心了！别忘了随时告诉我这方面的信息好吗？可是，我现在只是个大专生。”
“你不是正在读本科吗？而且，现在还没那么高要求，我也只是大专生而已，一小里也有很多以前的中师生。文凭不代表水平，但反过来想，没水平的人一定没文凭，除非他买了一个假文凭！”
陈一笑了，夸赞道：“你的话非常精辟！你是不是学过哲学的？”
“当然啦，你没学过吗，马克思辩证法？”
“学过，可我却没你想得这么远！”
“那恰恰说明你是活在池塘里的鱼，甚至是一条苟延残喘在小水洼里的鱼！你想，小水洼里的鱼能长成大鱼吗？”冉慧不惜用上了最刺耳的词汇。
“不错，你真的很有见地！”陈一对冉慧的头脑顿生好感，当然，不是对她的全部。当一个男人真正爱上一个人的时候，他就会爱她的全部，反之，女人也是一样。而此时，这种爱情还没有发生。不过，似乎有一颗种子感受到了春天的气息，冉慧的话就是灿烂的阳光和微微的细雨。种子会发芽吗？
不管怎样，陈一烦闷的心已经开朗起来。但不是为了可能发生的爱情，而是因为期待着自我价值的肯定和实现。
“还有，如果你是一个村小老师，别人会怀疑你的能力。他们会说，如果你老是呆在村里，能说明什么？他们只会说你没有能力，而不会说你是为了山村的教育事业而甘愿奉献，除非你做出了惊人的牺牲，cctv也许会给你拍个专题片。可那能实现一个人最大的价值吗？一个不想当将军的士兵不是好士兵？不是吗？”冉慧连珠炮般的话就如同一阵冲锋的号角，力图要鼓动陈一向她的堡垒发起猛烈的进攻。她希望陈一能调动到一小工作，其实她呢，已经想离开了。一小是条小河，她已经感觉施展不了她的抱负，她正争取着游到商业的浪潮中，做教育产业。时下，教育产业化正是轰轰烈烈的话题和行动，虽然多年后人们认为教育还是应该回归公益。