现在我已经能走路了，腿上的青紫变得很淡，不仔细看是发现不了的。坎特不安地赶到党校，时间是早上8点，进到主任办公室登记的时候，才发现竞争很厉害，登记表上显示，我是第21个，那意味着，至少有21个人在争这一个位置。
主任很和蔼，四十几岁，亲自带我俩去面试的教室。
进去一看，大家都安静地翻阅自己的教案，但是仍然可以感觉到气氛的紧张，真是“此时无声胜有声”。
大概等了半个小时，进来了六个人，坐在了前排，紧接着又进来6个人，坐在了第二排，主任走到讲台上，严肃地说：“今天我们的试讲，因为有管理学的32名同学，还有计算机的30名，人多时间紧，所以临时决定，每人15分钟，请自己决定是否还继续。”
天啊，我们都是准备讲45分钟的，现在怎么办？15分钟，能说清楚什么？三言两语就下来吗？
娟转头看我，我明白她的意思，点了点头，继续！
无论如何，我也要坚持！心里盘算着该如何开场，开场后的讲课内容该如何安排，脑子的运转速度，我相信是我最近几年来最快的。
陆续有人从后门退出，三分钟后，主任宣布：“第二个消息必须要告诉大家：上面规定，编制不能增加，退休一个老师，补进一个新人，两位老教师还有两年才能退休，如果被录取的话，两年以后才能有编制，请问还有要退出的吗？”
两年以后才能有编制？那么就是说两年的时间里都是临时的，别人涨工资只能眼睁睁看着，一切与自己无关？但是如果走了，就可能有更好的选择，说不定两年后就已经创出一片天地了！怎么办？我们应该走还是留？
又有六七个人退出，最终我们咬牙选择继续。
“如果录取，试用期一年，工资800，没有补助津贴，一年以后工资涨到1500，但是要告诉大家，转正后我们的税后工资是2500左右，不能接受的请退出。”
现在，随便一个青壮年，哪里一个月挣不到1500啊，真是的！
这次退出的人很多，大概有二十几个。
娟看我，我点头，继续，坚持，大老远的来了，怎么能不试讲就走呢？
这次，主任的面部有点笑容了，他说：“谢谢大家！我们现在有四名同学试讲管理学，四名试讲计算机，我们各取一名，也就是说，你们已经进入了各自的前四名。我为大家介绍一下，前排的是我们人事局和编办的领导，第二排的是我们学校的领导和老师，每人15分钟，请准备，叫到名字的上台试讲。”
我的大脑在飞速运转，怎么压缩呢？只好把选讲的三个案例去掉两个，剩一个，一定要能说明问题，说明学习管理学的重要性和必要性。这时候，我忽然想起党校的学生来源，他培训的对象一般都是各级领导干部，管理经验本来就很丰富，还用得着听一个刚毕业没有任何管理经验的大学生瞎歪歪？所以案例要有趣，语言也很关键，最终我决定临时换案例，风险大，但只要被认可，也还是有希望的。
先上去的两个，基本上是照本宣科，没什么新意，这更加坚定了我的想法。
到我的时候，我干脆两手空空走上讲台，从实际出发，用简短的言语讲了发生在我们县矿区发生的一起塌陷事件，请大家考虑一下如何处理才是上策，既不能引起民愤，也要向大家有个交代。果然，下面开始交头接耳，议论纷纷。随后，我从管理学的角度出发，给出了几个较好的方案，请大家选择，果然，领导们也参与了进来，拿起笔开始选择；紧接着，我告诉大家，答案不是唯一的，要根据事件的严重程度和社会影响，从优选择。至此我的试讲结束，计时15分刚到。
掌声响起，我微笑着走下。
娟向我打了个胜利的手势，开始走上讲台。
她说：“我希望在规定的时间里能够讲完我精心准备的内容，如果没有讲完，请大家尊重我的劳动成果，给我个机会，让我讲完。”
这个小丫头，在说什么？这完全是不管不顾后果的一种做法啊，我暗暗叫苦。
时间一分一秒过去，她的课真的很精彩很翔实，但，果如她所料，超出时间14分钟，老师没有打断她，领导也没有叫停，大家安静得听她讲课，像是没有那个规定存在。
两个多小时很快过去，我们的试讲也结束了，主任叫我们回去等电话，说下午就有结果。
虽然自信课讲得不错，但是下午，我们没有接到电话，接到电话的是学管理的男生老刘，他是党员，我们不是，招聘的老师没有骗我们，党校优先考虑党员，当然也优先考虑专业。
想想啊，也许没被录取也是一种好事，待遇不怎么样啊，随便一抓，也能抓个千八百，但是仍然失望！