转眼到了一周后的星期四。
这天上午第三节是体育课，下午第一二节是作文。为了向大家兑现自己的承诺，余俊贤早就在心里筹划好了。
昨天，他已找相关老师调好了课，计划今天下午利用两节作文课和调到一起的体育课时间，带同学们去爬学校南边的那座大山——庙坡山！
这座山的走势是西高东低。距离学校只隔着一道河滩。出门向南，顺着纵贯河滩的那条简易公路，走不上百十步，就来到了它的山脚下！
这座山之所以叫庙坡山，是因为现在的沙窝中学，就建在当年一座寺庙——红孩儿寺的废墟上！山离这座庙的直线距离，不过百十米。
当年余俊贤在这里上初中的时候，现在的教导主任李夷吾，就是他的语文老师。
李夷吾老师是一位老学究，小时候求学读的是私塾里的四书五经，并且教他的塾师，不是别人，就是他的伯父李庭竹先生。
因此，李夷吾老师不仅饱读经书，学富五车，古典文学的素养和造诣都十分深厚，而且写得一手好颜体字，那一点一横，一撇一捺的神气，咋看咋像颜真卿的真传！
余俊贤由于从小就受到他哥“写文章发表可以赚钱”的“流毒”的影响，升入初中后，就渐渐疏远了数理化，也渐渐疏远了数理化老师。
——这应该是当学生的一种普遍心理：哪门课学好了，见到教这门课的老师，就感到分外亲切；如果是不想学哪门课，那多半也不想看教那门课的教师！——颇有点爱屋及乌的意味吧！
当年，余俊贤在此求学时，学得最糟糕的，当属数学课。
他至今还清楚地记得，初三那年放秋假前的那次考试，他的数学只考了5大分。教他们化学课的李大煌老师很喜欢余俊贤，知道了这个情况，就在学校举行的一次勤工俭学活动中，调侃了他一番：
“俊贤哪，你的数学是怎么学的，那么优秀，竟考了个满分——五分！”
余俊贤知道，李大煌老师说的满分五分，是过去有一段时期学校评价学生的五分制。
听到这句话，余俊贤大有一副“虱多不咬账多不愁”的架势和风度，大大咧咧，顺口接道：“是呀，我也正这么想呢！一般人考不了这种水平吧！”
与此同时，他的语文成绩却出奇的好。平时的作文，常常被当作范文，被李夷吾老师在班里念来念去。因此，在数理化老师那里颇受打击的余俊贤，却能在语文老师这里出尽风头，挣足面子！即便是那年参加改变他命运的中招考试，100分的满分，他竟得了82分呢！
李夷吾老师上语文课非常灵活。她不拘泥于教材上的固有篇目，大胆取舍，重新组合，常常加进他自己颇感兴趣、又能给学生带来享受的古诗文篇目，一篇篇抄在黑板上，一遍遍的涵咏，一句句的讲解。
余俊贤至今还记得那年冬天，李夷吾老师给他们补充讲授《陌上桑》秦罗敷时的每一个细节。
这一年，是余俊贤十来年的求学生涯中过得最快乐、最充实，学到知识最多的一年，也是他语文能力和写作水平提高最快的一年！更是对他的人生发展起到了奠基作用的一年。
李夷吾老师上作文课，更有自己的一套独特理论！他经常对学生们讲，生活是写作的源泉，巧妇难为无米之炊！只有用心生活，认真观察生活，体验生活，作文时才可能有取之不尽用之不竭的写作素材。
所以，他常常在作文课前，先带领学生实地考察，现场参观，然后再回到课堂，完成作文。
但余俊贤由于腿脚不灵便，一些远险陡峭的野外观察活动，都没能参加，当然，作文时也只能凭同学们的一些讲述，再加上自己的丰富想象去进行。
他们今天要登的庙坡山，当年李夷吾老师就带领同学们爬过一次，余俊贤没能随行。他是在两年之后的春天，因姨夫要带小表妹外出治病，她被父亲派到姨家帮忙放牛时，才又补上了这一课。
在父亲送他去往姨家时，途经此处，在庙坡山制高点处，停留、盘桓了好久好久，思绪也飘了好远好远！