回到学校的万国兴很快投入到紧张而又繁忙的学习和生活中，并将心中的烦恼尽量抛于脑后，到了假期也不回家，就用学习忙等理由搪塞家人，就这样转眼就到了1943年。这时日军在太平洋战场上频频失利，国内经济，危机重重。在这种情况下，日本军队只有在中国战场上获取更大的利益，才能在政治上，经济上，军事上，帮助他们的帝国多维持些日子。
日本人的如意算盘并没能打响，虽然他们极力拉拢蒋介石领导的国民党政府，使其在这段时期采取“消极抗日，积极**”的政策，可关内战场他们仍然节节败退，而关外在**领导下的游击队骚扰下也不得安宁。为此日军更加紧了对占领区中国人民的镇压和奴化，当然也包括大学生。
这段期间，由于精神上的摧残，及极尽残酷的军事化训练，万国兴所在学校的很多中国学生的精神和**都被摧垮了。而日本人将矛头重点指向了本届学生中最优秀的三人，万国兴，赵基臣和朝鲜人金成浩。
在无休止的考试和军事化训练中，身体瘦弱的赵基臣很快累吐了血，被送回了哈尔滨老家，而朝鲜人金成浩经不起折磨彻底投靠了日本人。最后只剩下一直以来就让日本院方最看重也最头疼的万国兴了。
成绩本就十分优异而又和大哥秦继海练过几天武的万国兴在这时到还能坚持，只是有些纳闷，不知道日本人到底想达到什么目的，这样的训练到什么时候才算完。
一位对他十分欣赏的中国教授章弘告诉他“日本是个很自大的民族，他们决不能容忍，一个在他们眼中的弱等民族的人，比他们强。所以要不你倒下，要不你就投靠他们，否则他们不会停止”。
“要我投靠他们？白日做梦，有什么着他们尽管使就是了，大不了一死”万国兴气愤的说，可愤怒过后又真的没什么主意来应付，只能再请教章教授。
章弘笑着点点头说“你有这样的决心我很高兴，同时这种不畏死的决心在这次的较量中也很重要”。
万国兴毫不犹豫的说“我不怕死，教授请你教我怎么做”。
章弘再次笑了笑说“万君，这事还没到要拼命的程度，我想下一步日本人该找一个他们的人和你较量了，从而挽回自己的面子，和打击你的信心”。这位章教授早年留学日本多年，因为成绩优异，深受日本人器重，故派到这所学校任教，所以开口就是什么君的。
万国兴问道“那我该怎么应对哪？”
章弘摇摇头说“你不需要刻意对待，只要记住‘见招拆招，接力打力，心定神闲，我行我素’这十六字即可”
万国兴想了想后会意的点了点头，心想“老师说的对，我何必管小日本怎么办，有什么本事尽管放马过来，爷们我接着就是了”
又过了一段时间，果然不出章弘所了，日本人让本校日本学生的第一名板原贤二郎跟万国兴耗上了。不过这板原也真够劲，整天头上扎个白布条，上面还写着“必胜”俩字，每天都要学习到下半夜两点多，困了就用凉水洗把脸，就差头悬梁锥刺骨了。
有人将板原这些行为和万国兴说了，他只是一笑而过，好象根本就没放在心上，每天照样十一点上床睡觉，从不熬夜，而且在吃的方面好了很多，因为家里知道他正在和日本人比赛后，就多给他寄了不少伙食费，再加上团结一心的中国同学争着给他买补品，所以生活水准一下提高一大截。
如此过了月余后，日本人针对两人单独安排了一次考试。生理课，解剖课，病理课等等一门门从理论到实际操作的考了个遍，别说这板原贤二郎还真厉害，分数考的非常高，可惜每门仍然比万国兴低上那么三五分。日本人不服气又连续考了几次，可结果没有任何变化，板原最终还是个第二。日本人气不过，为了面子，又玩起了他们的兼容，说要考一下两人的体质和体能。
这方面万国兴虽也不弱于普通人，可毕竟只是个书生，怎能比过从小就接受军事化训练的日本学生，所以一路比下来，不论他怎么努力都比对方差那么一点而最终落败。最后以学习方面中方胜，体能体质方面日方胜，打成了平手，而日方也宣布将在几天后对两人进行最后一次比赛，以此决定胜负。
比完赛的万国兴就来到章教授处，对着他坚决的说“我不要平手教授”。
章弘先倒了一杯水后笑着说“别激动，日本人也不会接受平手的，肯定有下招”
“哪教授知道他们的下招会是什么吗？”万国兴问。
章弘想了想后说“日本人尚武，以武士道为荣，我估计下一招回动武”
万国兴听到这有些无奈的说“动武我可不行”
章弘拍了拍万国兴的肩膀笑着说“万君，没有人天生就会什么的，日本人也一样”
万国兴眼前一亮，急急的说道“老师请您教我吧，我不想输，更不想输给日本人”。
章弘看着万国兴认真的说“我会帮你，因为我们同为永不服输的中国人”说完带着万国兴走向一个原本废弃的仓库内。
这些天一直有人给万国兴报告说板原在吃小锅饭。万国兴笑着说“让他吃，吃不了撑死他！走着瞧”
日本教授在帮日本学生，日本学生也在帮日本学生。中国教授和学生也是如此，大家都在等待着这最后的一战。