2但，树欲静而风不止。人心有时不是使用武力所能平定的。经过严霜苦雪之后，一些正直的大臣仍不甘心，仍有不少人拼死上书。人心所向，没有办法。朱常洛确实也该接受启蒙教育，再过几年就要长大**，就要结婚了，确实不能再拖了，一个皇帝不能成为文盲啊！没有办法，神宗皇帝才在万历二十一年（1593）不得不下令举行预教典礼，昭旨一切仪注都比照东宫讲学式样。于次年二月四日，朱常洛正式出阁讲学。也就是从这一天起开始正式习，终于成为一个学生了。就象现在的小孩子上一年级一样。大家可以想象一个孩子十一岁才上一年级是不是太晚一点。但神宗皇帝这个当父亲的如此狠心，竟然连孩子受教育的权力也给剥夺了。可怜啊！朱常落真是一个苦孩子！（事见《明神宗实录》卷二百七十）“不让孩子输在起跑线上”，在时今的中国，这一理念已深深扎根于祖国人民的心坎里，融化在人们的血液中，落实在行
动上。君不见，奥数、音乐考级、强化班、辅导班，五花八门，如雨后春笋，遍地开花。家长疲于奔命，孩子苦不堪言。加上成堆的课外作业，把孩子们柔弱的身体压得喘不过气来。一位网友所言：“孩子们的苦难远远过奥数的难题——他们没有自由、没有空间、没有自我、没有尊重、没有爱。”以至于一位母亲仰天长叹，说：“大学里那么多教育专家们，为什么没有人站起来为孩子们说一句话？”
上世纪9o年代，中央电视台《实话实说》刚开播时的一期节目，崔永元的话题就是关于早期教育的，所请嘉宾是数学家杨乐。杨乐教授用长跑的例子形象地告诫大家，起跑线上的冲刺是得不偿失的，是与教育规律背道而驰的。可是，他的科学建议却未能在大部分现场观众中引起共鸣。望子成龙的他们都说他自己已功成名就，就不顾别人子女的“死活”了。
也许几百年前的神宗皇帝就有先见之明，对儿童的早期教育深恶痛绝，不想叫他的孩子过早的背上学习这个沉重包袱，有着一种爱子之心吧？毫不迟疑的为孩子减负，遗憾的是朱常落同学虽然有幸晚上了几年学，不用为每天无休止的作业，辅导班，特长班而愁，疲于奔命，但毕竟是去了一个人受启蒙教育的大好时机。
他的父亲并不是爱他，心疼他，而是别有一番用心。
中国古代封建帝王是非常残酷的，没有一点人**，不仅对他们统治下的臣民没有丝毫的人情味，即便生在帝王家，身为龙子龙孙，他们的配偶，也享受不到一点人间温暖，更没有一点的亲情爱情可言。为了权力父子可以相残，兄弟可以反目，相互厮杀，唐代的武则天为了争夺皇位，巩固自己的统治地位，竟然把自己的儿子都给杀了。清朝时的康熙、雍正、乾隆，那一个不是靠着父子，兄弟相残而登上大位的，慈禧太后不惜把儿子的皇位给废了，多么的狠毒。大明朝当然也不例外，明太祖朱元璋在夺取天下以后，对那些和他一起打天下的功臣们开始大肆杀戮，丝毫不留情。明成祖朱棣为了皇位好不客气的将他的侄子建文帝赶下皇位，做起皇帝来。朱常落的老爷爷嘉靖皇帝，信奉“两龙不能相见”的鬼话，对他的儿子们竭尽冷淡，压迫之能事，让隆庆皇帝没有当上皇帝之前一直生活在恐怖之中。今天，神宗皇帝也算以仁慈为怀了，已经是个大善人了，他没有执意废长立幼，还能够让朱常落同志上学，给他学习的权力，这已经是很不错了，尽管他是被逼无奈的，极不情愿，毕竟是妥协了，实质上承认了朱常落的太子地位。