天我去陪太子读书装模做样的去“学习”。
真想不到我竟上文化课而且是和这些武术学校的学生。
上课的老师五十多岁戴着一副墨镜有一种学少年的感觉他说话的时候也刻意的用社会上流行的话“”的不断。
但我听了一分钟立即断定这位上语文的老师是一个饭桶肚子里的墨水有限得很甚至连我胸中十分之一也不到想不到这小子竟然大言炎炎：“中国文化没落了！”
冷笑！
我不自然的出一声冷笑不过幸好掩饰得好没有被其他同学现但还是被这敏感的老师觉了。
他当然早就现教室里多了一个人但学生向来带别班的同学来听课他也就不以为意。
接下来他说道：“古代只有中国古代还留下一些文化遗产今天我们学习柳永的《雨淋霖》这位新来的同学请起来读一遍好吗？”
我有些吃惊这老师什么意思想考较我？
我沉吟了两秒钟算了出什么风头我现在可是来这里避难的可不能太张扬谦逊的说道：“对不起我……我不行。”
说完这话我的脸红了妈的说这种话的时候真的感觉自己很可耻。
“不会吧看这小子挺直帅的！”
一个女生忽然说了这话整个教室立即哄堂大笑。
我的愤怒倒该罢了毕竟控制得住但张尚可控制不住了。不管怎样我可是他带来的朋友。
只见他本想拍桌子但忽然冷静下来。将手高高举起。
老小子老师对张尚的表现甚为满意点头道：“有什么话起来说。”
我冷眼旁观见这老师对教育学生并没有什么太大地责任感知道他们学校追求的是武术成绩文化课都不十分重视只要能够很有意思的和学生一起混过也就算完成了任务是以对这样地课堂气氛反而欢迎
只听张尚说道：“我不想多说什么我只告诉你们。你们眼前的这个人是今年南京高考的榜眼。”
“榜眼？”所有人都睁大了眼睛看着张尚显然好些人对于“榜眼”这两个字的理解还很肤浅。
“是不是第二名？”终于有人问了。
张尚点头：“语文功底不错不错。榜眼的意思就是第二名这次高考我面前的这位仁兄他考了全南京市的第二名。现在在n系就读。”
我心中好笑得想叫这小子把以前跟我一起时我说的那一套学了个十足乍一看还以为这小子肚子里的墨水不少其实别的他什么也不会了。
这一次不仅全班同学鸦雀无声连老小子老师也对我刮目相看。
“哦。真是失敬！来请给大家表演一下这词！”
我想事已至此。只得卖弄一下离开座位。向黑板走去。
“什么你……你……？”
老小子老师有些不知所措他刚才这个表演地意思其实我是懂的只是叫我读一下这篇文章但我偏偏上了讲台。
“这词让我来讲可以吗？”我有礼貌的说道。
“可……可以。”老小子老师的脸上有怒色但还是装出了大度。
我微微一笑上了讲台：“古人讲书照本宣科者为下乘；信口讲授者为上乘本人现在修为有限可暂时自居为中乘。”
一边说我一边把“上乘中乘下乘”这六个字写在黑板上如行云流水字迹雄健秀丽宗的是唐朝柳公权之柳体。
“哇！”叫声掌声。
掌声响起来！
这是对能者地一种称赞和肯定原因很明显老小子老师的字和我的一比简直是一个在地上一个在天上。
好几个美女地眼睛目不转睛的看着我我高兴极了有一种成功的喜悦。
接着我翻开书本查到86页合上书“下面请大e+页我现在简单介绍一下当时的写作背景
何许人也南宋朝之崇安人也就是现在的福建崇安卿原名三变为婉约词派的代表人物号称情种…….”
说到这里所有人的眼睛都了光只听我继续说道：“才华绝世风流潇洒却偏偏又放荡不羁在他充满了传奇的一生之中结交了不少的红颜知己本词叙述的就是他和其中一个情人离别时地光景他在什么样的情景中离别？在失意的情景中因为他求官不成要离开汴京了不知何日才能重游京华心中地落魄无奈以及款款柔情自然是百折千回……也因此留下了这传诵千古的名词大家请听我朗读一遍体会词中地惆怅之气缠绵之意……”
然后我停顿了一下抑扬顿挫的背诵道：“寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇。都门帐饮无绪留恋处兰舟催。执手相看泪眼竟无语凝噎。念去去千里烟波暮沉沉楚天阔。多情自古伤离别更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳…”
大笑！
有人居然大笑我陡然停止了背诵。
刚才看着这些男生女生佩服的眼神我当然知道在这些人的眼里我读得有多么好！
但大笑我真的受不了！
我的脸色变了变得铁青勉强一笑：“对不起我可以问问刚才笑的这位同学你笑什么？”
谢谢！其余的同学总算还给我面子除了刚才笑的此君之外并没有任何人笑。
这小子显然想不到附和他的人竟然这样少见我问他傻瓜一样的道：“你们为什么不笑为什么不笑？”
似乎他还在怪别的同学不一起笑。
这一下全班的同学顿时笑了这次真的笑了窃窃私语。
我微微一笑：“有谁能告诉我原因的吗？”
“我。”一个男生站了起来。
我点头：“很好那请你说？”
“你刚才不是念‘杨柳’吗告诉你她可是我们全校的校花武功高强这小子肯定喜欢她吧！”
哄堂大笑我也笑了原来如此。
这个时候我就看到一个极美的女人狠狠的瞪了刚才说话的这同学一眼。
我也知道看来在我边上的在位美女就是校花了脉脉含情的看了她一眼。
她也娇羞的看了我一眼。
我赶紧说道：“好现在继续上课请大家听我背完杨柳岸晓风残月。此去经年应是良辰好景虚设。遍纵有千种风情更与何人说？”
我读的时候刻意的读出词里的磅礴感情果然引起了大家的共鸣。
一读完掌声雷动。
这个时候连我自己都有点佩服我自己了想象一下当年老师教我们这课的时候定然也不会有这样的好。
要知道我可是南七中最重点班毕业的我们的语文老师也是不错的。
接下来我就分钟的时间来背诵。
果然五分钟之后有人能讲上背出了。
我又指点他们背的时候注意的要领找准韵脚“切晚歇……说的这样下去果然很快有人能全词成诵了。”
“刚才我背诵的时候很多人以为这多了不起其实大家都行的现在我在扩展一点知识教大家怎样来赏析这词……”
这一堂课我除了用书翻了一下页数之外没有看一眼书带讲得头头是道。
最后老小子老师做了这样老气横秋的横秋的评价：“恩真的是名不虚传n大学出|+
我微微一笑和张尚出了教室。
但一个女生忽然叫住了我：“等等新老师你还没介绍自己呢？”
问我话的这个人正是校花杨柳。