穿越之1972 第五十一章 教育新政策续

作者 : 随着风启航

“医生和护士就应该多招收些人学咱们国家医疗条件比不上国外医护人员也十分有限如果职业医专能大量培养合格的医护人员那对人民的帮助可就太大了。”陈榀知道看病难在哪个年代都麻烦后世的大医院人山人海每个病人都想找专家教授小一点的医院一样人山人海各种原因感冒烧的都有医护人员又不多只要病人一多他们就忙的头昏眼花。

“赤脚医生下乡解决了不少农民上门看病难的问题很多老医生专用偏方治疗效果还不错。可是如果有了大量的专业人员给大家看病用西药的话好的会更加快些现在孩子读书了都是两老口在照顾庄稼水果牲畜什么的如果再得病就不得了了这也是农民们最不想让孩子读书的原因之一多个帮手多份力啊!”听到付广福的话陈榀想到了后世对于治病的说法医院是救死扶伤的地方可是以后基本都是看钱办事虽然咱们理解医院也要成本要生存可是可以依据实际情况改变一下政策的嘛事情紧急的话可以先救治钱的事情只要人在总会解决的。好在全国慢慢推广农村合作医疗保险和城镇居民合作医疗保险了对于经济紧张的病人有了很大的帮助。

“现在国家还是缺少各种各样的专业人才啊!相信这些教育措施的推出几年后一定可以缓解很多行业的紧急需求。”陈榀感慨的说道。

“第三是大专、大学的教育改革如果高中毕业考试没有考上大学的话成绩达到大专的要求就可以读大专大专是技术学校和职业中专毕业生可以选择就读的学校它是对技术学校和职业中专的专业科目深入化教育的学校是培养学生实际动手能力和实际工作能力的学校工厂或单位的职工可以通过委培到大专培养他们的中层技术骨干而大专的专业教育比技术学校和职业中专更加高深。

大专一般都是和工厂企业签订用工合同后由单位委培送进学校读书其次就是接纳高中考试不理想的学生这样既避免了他们因为没有考上大学而没有出路也可以为国家培养高深技术含量的人才。

考上了大学就可以选择是学习基础专业或者专科专业就比如中文、数学、物理、体育等等都是属于基础专业以后毕业的话要么到学校读研究生要么回地方上做高中老师或者到企业、政府单位上班。

专科专业的话是学习经济、法律、机械、电子等等学科的专业知识毕业后要么进国家单位国营企业上班要么到大学做各个教授的研究生或到各个研究所上班。

他们这些考上大学的学生基本可以算是国家要用的人了每个月都有基本工资如果特别优秀的还有奖学金拿不但能到学校学知识还能帮着给家里赚钱养家。

这些技校、中专、大专和大学都是进行宽进严出的教学政策如果想毕业必须达到学校对学生的认可如果毕业后到单位现不符合毕业条件的追究学校领导责任。”付广福对于大学之后的事情就不大了解了上面下达给乡镇的任务就是尽量培养学生的基础知识如果有特别优异的可以选拔到城里去读书考大学。

一般的农家孩子如果都能培养出来的话读了个技校、中专什么的就可以很轻松处理农村的各种技术问题了而且以后拖拉机汽车多了技校的学生可是大受欢迎毕竟会驾驶会修理的司机那个车队不想要?农业技术人员和医护人员、各类基础学科老师也是农村急需。

“没想到现在的教育改革力度这么大不过比起全民素质的提高还是有必要的没有这么多读过书的年轻人中国的展永远只会停留在青黄不接的尴尬地步。

当老一辈的科学家们把中国的各项基础都打好的时候没有好的人才接替他们的事业在建好的科技地基上盖上高楼大厦那就是国家展最大的不幸。”陈榀也说出了自己对教育改革的看法这样既避免了学校乱收费老师不负责的问题又避免了学校学生良莠不齐带坏整个学生团体的问题。不过虽然看起来和后世的教育相差了太远但是其中的基本类别还是按照后世的教学体系设计的唯一的区别就是收费和就业问题的不同。

“现在的教育政策比以前好很多啊广大工人、农民、干部和知识分子都愿意配合国家的教育兴国政策如果全国人民的教育普及率达到初中的话那咱们国家的各项展都会突飞猛进人均素质的提高也会为我们国家今后进入达国家打下良好的基础。现在很多农村的人经过半年的时间都认识到了读书的好处听到广播报道有文化的袁隆平教授自己培育的杂交水稻有每亩公斤产量各个都想让自己的孩子多学知识以后也能跟他一样。

还有很多养猪、养鱼、养鸡的农户在看到新技术养殖知识的作用后都又兴起了读书热几十岁的人了每天认认真真的跟着自己家的孩子学认字看着教育改革后全国的学习热潮连我这个毕业1o几年的人都忍不住再次拿起课本复习啊!”付广福对于教育改革的政策记得很清楚所以把大概的一些东西全都说了出来。

“这个措施出来国家的负担就大了。老师还不算有这么多下乡支持建设的知识青年也不怕没有老师。可是学校的建设就是问题了。”陈榀听到付广福的话后把自己的看法说了出来。

“现在国家的条件艰苦这也是没办法的事情还好每个村都是村里的祀堂以前是作为村里的公社修的都还不错现在取消公社了这祀堂也就给用来给孩子们读书没有这么多纸笔他们就到外面找些泥巴或者沙子磨碎了平铺在地上学习写字课本的话基本都是老师写在黑板上大家再学习。以后条件好了孩子们就能坐在明亮的教室里拿着课本读书了。”付广福也是读过书的人在基层的工作也做了这么多年对于国家的困难也是最了解的所以对于教育这个富国强民的基本问题他也很赞同国家的政策哪怕大人少吃点多干点孩子学到本领了以后过得肯定比自己好。

“希望经过我们几代人的努力国家能早日富强起来人人有衣穿人人有饭吃病有所医老有其养。”陈榀刚把话说完就看着前面的一片果林起码有几十亩地的果树栽在这一条河旁边。

“这是哪个村的果树啊!种了这么多!”李国强看到后出声问道。

“法堂村的全部是鸭梨树本来没有这么多的今年他们把种植在其他地方的果树给移植过来了前面还有很多这只是一部分这边靠着这条兴民河浇水这些都方便些。只要他们村的路修好后以后这鸭梨就会全部拖到北京去卖。”老王跟在李国强后面听到他的问话后笑着说道。

陈榀看着沿河一路种植的果树就吃了一惊难道文化大革命才结束不到一年的时间他们的果树就栽种的这么有规模了。

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