这学园学生入学都不必考试，只要老师喜欢就够，学生年龄也没限制，只要老师喜欢，管十岁小孩还八十岁老，都可以来这学园（乱世之音37章节）
艾可老师微笑看伊荃，亲切地问道：想不想当学生
伊荃寻思：反正也没地方可去，就在这样里呆些日子也好，觉得时间差不多再离开，若缘，终究会遇到那死大木头时候想罢，伊荃便面对微微笑，道：想，只不道学几年才能毕业
艾可老师耐心地解释道：随便什么时候提出毕业都可以，只要觉得已学够，如果答应，就毕业，如果不答应，就要打败才以毕业
伊荃想想，终于点点头，道：那好，想当艾可老师学生，请老师收下伊荃
艾可老师微微笑，道：好，那么等明天测试吧
所谓测试，就每个学生在入门时，必须参加，测试内容由负责老师定，只通过测试，才资格成为相应老师学生
到测试，所都为伊荃担心起来，伊荃灵力那么弱，而且又看不见，这如何能通过老师测试西达等四私下里为伊荃求情，希望老师放放水，可艾可老师只笑而不答，被缠久，就回句：们这些小子，可不要小看别（乱世之音第十七章强所难内容）
可，到底什么测试呢
新学生测试要当在校所同学面进行
所以第二天，除去实练二班以外，班、班、四班、五班加上西达们六班所学生老师，都来看伊荃测试
测试很严肃事情，所以偌大房间里，虽然坐整整二十四个学生，十个老师，再加上两个学管，个奇卡酷，另个佐尔吉，虽多，可依然很安静
测试共项
伊荃站在房间中央，块素白色布蒙住眼睛其学生坐在房间坐左右两侧，老师们坐在前面，大门口左右站两个学管，伊荃面前摆张条形长木桌子，桌子上并排放两个开盒子，每个盒子里放个拳头般大小球
只听艾可老师温地道：伊荃，面前两个球，这两个球大小、重量，材质都模样，但两个球颜色不同这第个测试题目很简单，在半个时晨之内，只要告诉这两个球什么颜色，就通过第个测试
此话出，全场顿时哗然片，这盒子开，每个都能看见球颜色，可只伊荃看不见，这摆明就为难伊荃
西达马上提出异议：老师，，这，这不公平
艾可老师笑笑，道：对伊荃来好像些难哦
不少学生在心里骂道：这死老头，搞什么，要个瞎子去认颜色，够狠
也不少学生幸灾乐祸，想看伊荃出丑（乱世之音37章节）
那艾可老师叹口气，道：这样吧，告诉，这两个球个蓝色，个红色，只要出哪个球蓝色，哪个球红色，这样简单多呵呵，真太善良，见不得学生为难
这也叫见不得学生为难二分之比率
看来第个测试不靠实力，靠运气
几十双目光刷刷刷地落在伊荃脸上，看瞧瞧这漂亮新学生要如何应对这测试
伊荃并没大家想像中那么慌张无助，脸上带微微笑容，只见小心地模到桌子边，模到那两个盒子，将盒子里球取出来，个球放在左手心里，个球托在右手心里，向艾可老师问道：老师，只要出哪个球蓝色，哪个球红色就可以
艾可老师答道：
伊荃微笑道：如老师所言，确很简单
众听到这句话时不由地怔住心里竟然些紧张，目光紧紧地看，生怕错过什么
只见伊荃脸向左边偏偏，又向右边偏偏，像去看球，但每个都道根本瞧不见
伊荃忽然句，声音不大，可在这样紧张气氛，那声音显得特别突出，也特别清晰
问道：西达，右手上球红色还蓝色
全场更静，静得连针落在地上都可以听得清清楚楚，那几十道目光霎时转移到西达脸上，西达大窘，抬头偷偷望艾可老师眼，见老师脸上带微笑，才敢答道：蓝色（乱世之音第十七章强所难内容）
伊荃笑笑，先抬起右手，让那蓝色球突出来，对艾可老师道：这个球蓝色
又举起左手，手里红球鲜艳而耀眼，信地道：这个球红色老师，得对不对
艾可老师微笑点点头，道：对，对
全场足足呆愣十秒钟，才哗然片，均道：这样也可以佩服伊荃聪明，批评伊荃狡猾艾可老师只要伊荃分出球颜色来，又没强调别不可以帮忙，伊荃便钻这个空子学生议论纷纷，老师们也面露异色，艾可老师却笑而不语，似乎默认伊荃第个测试通过通过第个测试，大家对第二个测试更充满期待
所觉安静下来，目光又凝聚到艾可老师那看似亲切脸上，艾可老师也不卖关子，直接对伊荃道：这第二个测试，个问题，如果回答正确，这个测试就算通过
伊荃恭敬地道：请老师赐教
艾可老师道：这个问题就：猜第个测试会出什么题目
这……这也叫问题没搞错
众又呆，投向伊荃目光同情也期待，又片细碎议论之声，而老师们也不禁皱皱眉，心道：这艾可也太为难学生吧
艾可老师不被破灵水毒折磨怕，现在改来折磨学生这精彩测试已吸引住在场目光，连门边奇卡酷学管佐尔吉学管也饶趣味地看厅堂中央新学生，想看看如何通过艾可老师刁难测试题
艾可老师也完全不理会这些议论声，微笑对伊荃道：会出什么题目，只个道，们定会认为，对与错不都算这个就不用担心，若猜对，赖不掉（乱世之音第十七章强所难内容）
这句话等于没……
伊荃表情仍然很镇定，缓缓地道：老师第个题目看似在为难，要个看不见去识别球颜色
艾可老师道：所以也觉得第二个问题也为难
伊荃摇摇头，道：老师第个测试其实也暗示第个测试，比如，最明显两个缺点就看不见与灵力弱，测试项，可第二项问问题，可见真实测试能力只两项，正好与两个缺点相对应，第个问题既然针对看不见，那么第个问题便针对灵力弱
艾可老师看伊荃，微微点头
伊荃又道：这测试看似不可通过，可只要把握老师出题心理，那也不难，比如第个测试，老师让认球颜色，既然看不见，唯办法只求助刚刚西达对老师测试题目公开提出异议，可见为想，个信得过，老师这道题考其实不能力，而选择朋友，相信朋友，正视己缺点，重视团队力量
众眼睛里露出惊异之色来，专心致志地听，生怕错过个字艾可老师微微笑
只听伊荃又道：从这里可以看出来，艾可老师其实并不在难为，所以出测试看似难，其实很容易，那么第个测试题目，既然针对弱，老师又提示‘会出什么题目，只个道，们定会认为，对与错不都算这个就不用担心，若猜对，赖不掉’可见想赖不掉话，那么题目想必已早已写下来，想，手里这两个球既然老师准备，那么里面定什么玄机
曾经听朋友过，种球，里面蓄满灵力，如果想将那球砸碎，只用相同，或更大灵力，才能打碎它，老师这球让想到朋友那种球，既然想针对灵力弱缺点，让砸碎这两个球就可以，可老师又不会真为难，所以这个问题也很容易解决（乱世之音37章节）
伊荃，突然分别握紧两只手里球，用力使两球相撞，只听啪声，两球同时粉碎，干净地板上顿时洒满红蓝碎片，碎片里张纸条浮现出来，伊荃看不见，便没注意，继续道：老师过，这两个球重量相等，想必里面灵力必然两等，如此来，只要相撞，便可以让两球粉碎
话完，房间里片安静
艾可老师笑眯眯地从前面座位上站起身来，缓缓走到那碎片面前，弯腰拾里那张夹在碎片中纸条，众都屏住呼吸看举动，见艾可老师慢慢地把那张纸条打开来，再走到众位学生与老师向前将那纸条展现给们看
惊异之声频频而发，伊荃不道发生什么事情，半晌也不见老师话，心中些紧张，突然之间，阵热烈掌声如雷般响起来，众不断叫好冷不防将伊荃吓大跳，原来那字条上写正：
亲手击碎蓄灵球
伊荃似听到老师对艾可道：恭喜新收个聪明学生
西达、乌西鲁、玛尔、娜卡也在那边兴奋之极，激动得只差没敲桌猛打
艾可老师又走到伊荃面前来，将快浅黄色圆玉牌子塞到伊荃手里，那牌子约模巴掌般大小，上面刻写行字：六班，夏伊荃
艾可老师亲切地道：现在正式成为学生
入学测试便这样结束