第五章《转折》第四节
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高中的孩子不是我想象中的那般衰，他们太牛了，第一次月考，我便感觉有些不力，那些从农村来的猴孩子们，他们的智力与学习水平让人生畏、胆寒，我那样的好成绩在他们中竟排中档，一点不出色，让人没了自信，很是灰心、沮丧，从小到大优异异常的我，乍一失去了头顶的光环，非常不适应，情绪很是低落，相比之下，我便成了人间惆怅客。
一天早读，我们刚上的一篇古文，大约有两、三页纸的篇幅，一个叫阮科的矮个男孩，摇头晃脑地读了两遍便朗朗上口、过目成诵，当时，我吓懵了，天下竟有这般神人，简直非人类，这无疑让我仅存的信心大挫，我意识到自己曾经的辉煌已不在。
公元一九八八年，电脑当时还未普及，可作为县一中这样第一流的学校，在实验大楼居然有专门的电脑房，同学们在那儿学习电脑一般的操作和程序，由于是作为选修课，高考不算成绩，一般孩子都不是很认真地对待，可那个叫阮科的孩子不知怎的一学便会，他竟然能在电脑上将蒙娜丽莎的图象画出并设置程序将之修改、放大，当时我们连操作都不会，他一个乡下孩子从未碰过电脑，怎么竟然伸手便会，这一点我至今都想不明白，我算是高智商的人，在所有亲戚朋友中我算第一聪明人可怎么就不如他呢？心里懊恼，“既生瑜，何生亮”，让人真真学得没面子，成绩排行如逆水行舟，不进反退，甚为苦恼，学习中第一次遇到这样的挫折，必须寻找自己的出路。
潘文生不知怎的，他的成绩还算稳中有升，他的脑力与信心还不减当年，考试名次从原先的中等竟上升了七名，成了中上等，后来有一次，他竟能排到全班前十名，这个名次也就可以说他在全县学子中也是名列前茅，学之翘楚。
于是，我决定向他取经，一定迎头赶上。
一个静静的四下无人的晚自习，我拿了道数学难题夹着一张字条给他，上面写到：我怎样才能重拾信心和傲气？？？这关系到我的前途和命运，请支招！！我将殷殷的希望寄托于话语中，凭着以前的老交情，他应该如实地给我支招，一般人他是不会将这么重要的学习秘方轻易地透露给自己的学习对手的，除非特别铁。
考验他的时刻到了，看他能不能迈出这一步。
果然，他几天都没有回话，我扭过头，用疑惑加责怪的眼神盯着他，他读着我的眼神，低下了头，思想斗争了好几天，终于他递给我一个作业本中夹一张小纸条，这是他第一次递小纸条给我，写到：别人再厉害也不要在意，当他们不存在，视之为空气，自己跟自己比，有进步便好，给自己一些暗示，我就是最棒的。
他写的东西很诚恳，比老师讲的更到位，听君一席话，胜读十年书，我如醍醐灌顶，眼前豁然开朗。
我用感激的眼神看着他，“谢谢你！”月兑口而出，他对我真好，这远不是用“友谊”二字便可以诠释我和他的关系，我和潘文生真够大胆的，那个年月是没有男女生互递纸条的，男女生之间讲话都很少见，下不为例，不能再做出格的事，否则贻笑大方，有好几个礼拜我都不敢与之说话。
从此，我加紧追赶的步伐，功夫不负有心人，成绩终于有了起色，并且稳中有升。