月风读高中的时候。当时的中学是一所完全中学，从教学设施到师资力量，从教学质量到毕业生的素质，都一定的名气。月风是这间学校的首届高中毕业生，为能在这样的学校学习而骄
傲，也为能在这样的学校毕业而自豪。
那时，学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但要学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。1970年早春，月风经过一定的文化考试，接受高中教育。两年的学习生涯，正是按照这个方针走过来的，丰富多彩，历历在目。
这一届同学既是幸运的，又是不幸的。幸运的是在经历了“文化大革命”动乱中，中央开始重视教育工作。是“文革”中复课后第一届高中生，学生有50多名，只有一个班，当时生员的综合素质是较高的。那时，学校的老师来自于名牌中学，是支援边远地区教育的。他们由于受“文革”的影响，多年没上课了，有很大的能量要释放，有满腔的热情要发挥。学校开设的课程也是比较齐全的，主要有语文、数学、外语、政治、物理、化学、英语等基础课。就连体育课也是相当正规。记得我们曾经学过军事体操，每人都有军式服装，每学期都要军训。项目是立正、休息、整齐、报数，还学习齐步走，跑步走，捕俘拳术，投手榴弹、铅球等项目。那时，他们的学习目的很明确，学习军事准备打仗，因为不能考大学，只有一颗红心，两种准备，不是去参加军就是回乡务农。
不幸的是月风本来从小学起就遭遇了“文革”之苦，好不容易遇上了教育即将繁荣时期，不久又碰上了“批判修正主义教育路线回潮”运动，再次荒废了学业。记得当时学校传达了上级文件，公社有一个学生，因为不想学习外语，写了一首打油诗，“我是中国人，何必学外文，不学abc，照当接班人，接好革命班，埋葬帝修反”，被人家利用，在各小学迅速掀起了“破师道尊严”、“横扫资产阶级复辟势力”、“批判修正主义教育路线回潮”的活动。从此，老师的工作热情再次受到打击，主要精力放在搞政治运动上。学生也无法学习，只得亦学亦农。
那时，船厂是公社办的企业，这一届同学要去这间船厂学工，接受工人阶级的再教育。后来不少同学而成为企业的骨干，除了接受老师的知识外，还走出课堂，到工厂去，在实践中学习。农机修造厂（即柴油机、电动机、拖拉机、水泵）。这门课程是在当时开设的一门重要的课程。除此之外，学校还开设了用电常识课。在课堂上学到了基本的理论知识，好在船厂有个机电车间，能够及时地将理论知识和实际相结合。为了开拓学生的视野，学校安排月风到农机修造厂学习。学习结束前，不再进行笔试，但要进行实际操作考试。方法是每6—8人为一组，将一部“195”柴油机上所有零部件从机体上全部拆下，然后再组装能够正常发动，就及格了。同样，电动机、拖拉机、水泵也采取该方法。
七十年代初，农民种地靠农家肥，对化学肥料刚刚认识。为了推广化学肥料，提高粮食产量，学校开设了化肥制造流程课。课堂上，老师讲授了化肥制造的原理及流程。这只是理性认识，要增加感性认识，只有走出课堂，走进工厂。为了节约时间和费用，学校选择了距离较近的沙田化肥厂，作为实习基地。当时，月风被安排到用海坭和渔汁制造化肥。听工人师傅说，造这种化肥很臭，盐酸会食脚子的，是个非常危险的地方。所以，整个实习期间，只是用耳听，用眼看，动手去做，从不敢打赤脚。
那时，农村给人看病的医生较缺，给动物看病的医生更是没有。为了培养这方面的人才，学校安排了部分学生到兽医站学习兽医。兽医站的老师费了好大的精力，给我们讲述了兽医理论及相关常识，同学们依然是没有兴趣。只有半个月的时间，怎能培养出来合格的兽医。就这样的水平，能学会当兽医吗？记得一次给猪打预防针时，主人没有向我们提供真实情况，在猪生病的情况下，注射了疫苗，不到半天时间，猪就死掉了。
学校为了培养学生的劳动技能和劳动热情，学校老师带领同学们制造“九二〇”微生物肥。学校每个学期都要安排一至两周的时间停课，让学生参加劳动。制造这种肥料两个星期后就放到农民的田里为水稻喷施。由于一次重体力劳动，月风的腰被扭伤，后在学校医务室接受针灸治疗，意外中月风对针灸产生了兴趣。于是买了一些银针和一本有关学习针灸的书籍，试图向老师学习针灸技术。在了解了一些针灸常识后，要在自己身上做扎针试验。由于对自己下不了狠心，针总是扎不下去。一次感觉针扎下去了，松手后针又掉了下来。最终没有学成，但知道了一些粗浅的针灸常识。
在校园的院内周边，学校开辟了几个小菜园。种菜的任务基本上都是住校的同学做的。但是拔草、施肥、浇水等后期管理是由学生利用劳动课做的。那时没有自来水，要用水桶到饭堂面前的井里打水浇菜园。施肥要到厕所的粪坑里抬臭水。辛勤的劳动换来了丰收的果实，学校经常用种植的蔬菜烧些菜汤低价卖给学生。
一场席卷全国的“批林批孔”运动开始了，各条战线深受其害。我们这些学生也在所难逃。在学校，所谓的“批林批孔”运动，实质上还是一种政治斗争，是批判资产阶级的继续。这些学生哪知道什么资产阶级，哪知道为什么要批林批孔。有一段时间，学校干脆安排我们半天上课，半天回家务农。那时，月风在农忙季节回家，在生产队里劳动半天，可以得到相当于半个劳动力的工分，有时晚上再到地里看庄稼，还能得到4、5个工分，一年下来，挣的工分足可以解决自己的口粮问题。
那时候，吃饱饭是个大问题，生活条件、生活的质量非常差。每天从家里带来红薯干、木薯干和其他同学合伙煮，到小饭店买两分钱罗卜干当菜。冬天来了，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。找不着干柴，那天中午就没有饭吃。夏天，经常下雨，也找不着柴火，也无法煮熟来食。到高二时，学校改进了后勤管理，可以为学生加工红薯、木薯和米饭，他们就用塑料网兜或饭盒装上红薯或大米，贴上写了名字，送到食堂，饭前领取。学校不定期的也为改善伙食。就是用学生种的蔬菜加工菜汤卖给学生，5分钱一斤，再买一些菜炒来吃。
到后期，在学校住宿，数十人住在靠近东边操场的大宿舍里，房间里摆放的是双人床，除了床上摆放行李外，床下放的是鞋子、脸盆、水瓶等物品，空中拉起多根绳子，用来凉晒衣服。
闲暇时，很多同学喜欢打球追逐，月风的身上没有一点文体细胞，只能下棋打扑克。我们班有个同学喜欢唱洋琴，晚上高兴的时候，在宿舍门前，把一个用脚踩的梆梆插在地上，边敲梆梆边拉琴边唱戏，好多同学围在一起，象看明星演出一样，其乐融融。
在中学读书的几年，生活虽然艰苦，却也丰富多彩。有人说，艰苦是一种锻炼，经过艰苦的陶冶，脆弱的心灵自觉坚强了许多。在以后的学习、工作、生活中，不管遇到什么样的困难，月风都没有畏却过。感谢中学的培养，也十分怀念在读书的那段岁月。（续）——
作者有话说——>