这一夜，古溪在她的日记本上写下了这样一段话。
我们可能很容易从桥的这面，走到桥的对面。但是我却很难从他的眼睛里，走进他的心里了。
我和他之间的距离，原本就像两个字之间的长度。但是从这一刻起，我们将要跨越千山万水才能走近了。
爱记录，爱文字，是古溪一直保持的最好的习惯。或许这种习惯只是因为害怕自己忘记那些记忆，也或许是因为只有文字才会亘古不变，而其他的终将消逝，一如我们的青春。
最难过的，莫过于视而不见。当唐辰从自己身边走过去的那一刻，古溪就知道了，有些东西注定要有所割舍，她割舍掉的是对唐辰那份感情。但是在割舍这份情感的时候，古溪还是难过得哭了。
古溪不知道唐辰对班主任说了什么，只听到他们俩的笑声，就可以知道他们俩聊得很开心。
苏夏看着流泪的古溪，只是递给了古溪一张纸，也就没有说一句话。苏夏喜欢这种冷处理的方式来对待一切人和事，她觉得这是最好的方式。
她说，一个人想哭的时候，要么是极度的悲伤，要么是极度的开心。如果悲伤的情绪得到发泄，那接下来安慰的工作就容易。相反的，如果高兴的情绪得到释放，那么接下来提醒的工作也就很轻松。这就是真实的苏夏，什么时候都保持着冷静，但是这种冷静的态度并不完全适合古溪。
古溪哭泣的这一幕，看在眼里的还有肖冰洋和辛柯。辛柯虽然看到了，但却假装什么也没看到，一个人低头在忙着些什么。不过没过一会儿，古溪就收到了一张纸条，那个时候古溪已经停止了哭泣。
纸条上写着：今天你很棒额！小猫，但我却看到你哭了，虽然不知道为什么，但我今天是第一次知道流着眼泪的小猫，还是可以那么可爱动人。加油！小猫，我会一直站在你身后支持你的，所以不要哭了，好么？微笑，微笑。
古溪笑了，不是因为他的话有多么的温暖，而是因为"小猫"这个称呼。关于"小猫"这个称呼，只是流传在她们五个之间的昵称。但是关于“小猫”这个称呼的由来，却是早已公开的秘密。
有一次英语老师让每个小组进行英语即兴表演，古溪扮演的是一只叫做"小猫"的猫咪，当时古溪的一声猫叫声唤醒了一个正沉睡在梦里的同学。关键是他在被古溪从梦里唤醒后，他当时还语出惊人的问了一句，老师，教室里有猫吗？我怎么听到了猫叫声。
当时，全教室的人都被他这句话给逗笑了。那个男生从那以后，每一次见到古溪都不再叫她的名字，而叫她“小猫”。也从那以后，因为古溪这一声猫叫而闹出的笑话，经常成为她们四个戏谑的对象，所以她们几个也一直在私底下称呼古溪为“小猫”。
古溪看完肖冰洋的纸条，侧过脸看了一眼正盯着自己看的肖冰洋，她对他温柔的笑了。
苏夏将这一切看在眼里，却假装很镇定的问了一句，“怎么了，你还好吗？”
古溪对着她笑了笑，说道：“我还好，没事儿了。”
苏夏看着古溪盯着肖冰洋的那一张纸条开心的笑着，女生的矜持还是没有抵挡住内心的好奇。问道：“写了什么，一下子就博得了美人一笑？”
这明显的醋意，古溪却毫无察觉。只是将手中的纸条，递给了苏夏。苏夏假装看了一眼，淡定的说道：“这也没什么啊？哪里好笑了？”
古溪只是轻轻地接过纸条，说道：“没什么，只是觉得这些话里的感觉很温暖，很熟悉。所以就笑了。”
苏夏不会懂这其中的故事，但是她却警惕的发现，肖冰洋对古溪的称呼很亲密，仿佛认识很久了。她想问，但是话到嘴边又止住了。
所有的故事，都不知道从什么时候开始的，也不知道什么时候会结束。温暖的人，会用尽自己的一切去爱护自己所爱的人，他不会考虑太多的因素，因为所有的行为都出于喜欢。就像肖冰洋对古溪的喜欢，从一个简单的称呼，已经让他慢慢的走进了古溪的心，至少让古溪开始接受他的关心。